简介：摘要随着社会经济的发展，我国的教育事业有了很大进展，幼儿教育也越来越受到重视。幼儿成长发展中的主要任务就是了解周围的世界。研究表明，幼儿会在头脑中对“事物是这样的”形成表象认识，这些表象认知对于形成一系列的能力，如言语、社会交往、理解社会角色、分类和计划都有很重要的作用。幼儿对于学习已经具有一般的观察方式，即积极的、经验性的、开放的探索。这使得科学在幼儿教育中占有很重要的作用。在学前幼儿科学启蒙教育中，连贯的、有顺序的科学活动成为一体化课程的核心，因为它定位于幼儿所熟悉的、对他们有意义的、表层的生活内容。

简介：摘要目前幼儿园多采用走廊连通固定班级单元模式，这种同质化的设计极大地影响了孩子身心发育和个性化发展。因此，着眼于儿童心理特征和精神需求，激发儿童好奇心和探索求知欲的趣味空间成为孩子们迫切的需要。因此，本文主要对幼儿园建筑空间的趣味设计进行分析探讨。

简介：摘要对当前我国幼儿园建筑设计中的要点进行了分析，重点从幼儿园建筑设计的安全性、幼儿园设计中的平面和空间布局等方面进行研究，从而使幼儿园这种建筑性质的建筑设计达到最佳并充分的使用状态。

简介：摘要幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。幼儿园做为幼儿的主要活动场所，其室内装修与儿童的身心健康、安全、益智等息息相关。本文结合上海普陀区某幼儿园室内装修工程，对幼儿园室内装修设计存在的几项问题展开了详细的探讨，并给予合理化的建议。

简介：摘要幼儿园的使用对象是三至六周岁的幼儿，因而在使用功能、空间构成、建筑组合、造型及细部处理等方面均有其自身的特征及要求，应结实际的需要，精心设计为幼儿创造一个健康成长的场所。本文旨在探讨幼儿园建筑设计的要点，使得幼儿园能够为幼儿健康快乐的学习、生活打好环境基础。

简介：摘要本文首先说明了幼儿园建筑设计要充分考虑幼儿心理特点，然后详细阐述了幼儿园建筑设计的要点。

简介：摘要随着国家对“二孩”政策的开放，幼儿园改造和新建的基建民生项目日渐增多。幼儿园环境的打造应充分尊重幼儿的性格和心里特点，结合校园自身发展的学科课程特色及地域环境特质，进行多样的不断变化的空间创设，满足幼儿活动及交往的需求。这种环境必须是有根的，多变多样并能激发幼儿对户外活动兴趣的。

简介：摘要幼儿教育实为人生之基础，对幼儿进行科学有计划的教育是非常必要的。幼儿教育应从点滴抓起，培养孩子各种良好的行为习惯，要遵循幼儿的心理特点，采用适合幼儿心理发展的教育方式，恰当合理的进行教育，为幼儿将来的进一步发展奠定坚实的基础。

简介：摘要幼儿园是幼儿教育的最重要设施，关系到幼儿身心的健康发展。随着我国幼儿教育事业的极大发展和建筑行业的进步，幼儿园的数量和规模不断扩大，幼儿园建筑设计受到的关注越来越多，得到了教育部门和家长的高度关注，所以幼儿建筑设计应该充分符合幼儿发展需要。本文首先阐述了幼儿园建筑设计的基本要求，然后具体论述了幼儿园建筑设计的要点，旨在提高幼儿园建筑设计水平。

简介：摘要幼儿园是中国儿童教育起步的场所，对幼儿身心发展具有十分重要的作用。由于住宅小区配套建筑的逐渐完善，幼儿园的数量和规模呈不断扩大的态势，幼儿园的基本设施和建筑设计方法也逐渐受到家长和幼儿教育机构等社会人士的关注和重视。本文首先分析了幼儿园建筑设计的现状，并对幼儿园建筑的设计要点进行了详细的阐明，仅供参考。

简介：摘要本文以东莞南城第一幼儿园为研究案例，通过对现代教学建筑和空间的精髓进行分析提取，同时结合现代的材料、技术和工艺要求，尝试以建筑设计手法来营造更好的幼儿空间环境。方案设计坚持保育与教育相结合的幼儿教育原则，通过以人为本的空间进行现代性的表达，期望所处的建筑空间环境能潜移默化中激发孩子的想象力创造力，寓教于乐，为更好的进行素质教育提供创造更好的硬件条件。

简介：摘要家庭教育对幼儿心理健康具有较强的导向作用，多年来中国一直重视幼儿教育，但具体成效并不明显，因为很多教育工作者忽视了家庭对幼儿心理健康的导向作用，使得幼儿心理健康教育举步维艰。主要阐释家庭教育与幼儿教育心理健康之间的关系，梳理家庭对幼儿心理健康的导向作用，并且提出家庭教育对幼儿心理健康的导向措施，以期能够为中国家庭教育对幼儿心理健康的导向提供新的视角，在家长、教师、社会的三方互动中，形成培养幼儿心理健康的教育机制，实现中国幼儿心理健康教育的新发展。

简介：摘要幼儿期是孩子情感教育的关键时期，处在这个阶段的孩子，可塑性较强，情感教育的作用更加明显。充分利用幼儿的这些特点，有目的、有计划地对幼儿进行情感教育的培养，会不自觉地陶冶幼儿情操，培养良好的心理素质和高尚的意志品格。抓好幼儿情感教育，无论对幼儿园、家庭还是社会都有着非常重要的现实意义。

简介：摘要通过对当地幼儿园的实地调研，发现一些幼儿园在空间设计方面有一定局限，如设计较为单调、缺乏趣味性等。针对这一现象，该文综合考量幼儿的心理特点和精神需要，遵从幼儿的思维而设计，借鉴一些经典的幼儿园设计案例，为幼儿营造充满趣味的幼儿园空间。

简介：摘要幼儿教育是基础教育的必经环节和重要组成部分，幼儿园是幼儿教育的重要场所。良好的学习环境对于提升幼儿智力水平和创造力发展有重要的作用，因此幼儿园建筑有着不同于一般建筑的特殊性。本文通过研究幼儿园的建筑空间，总结其特点，力图设计出更有特色的幼儿园建筑。

简介：摘要随着人们教育观念意识的提高，幼儿教育成为每个家庭关注的重要内容，尤其对大多数父母而言，选择良好的幼儿园环境更是其关注及讨论的热点，为此，社会增加了幼儿园基础设施方面的投入，也更加注重幼儿园建筑空间的趣味设计。调查发现，当前很多幼儿园已经非常注重趣味设计，不仅提高了幼儿园教学质量，而且很好的促进了幼儿身心健康发展。因此，加强幼儿园建筑空间趣味设计是建设与布置幼儿园需要重点落实的内容。

简介：摘要区域活动对幼儿的健康发展非常重要，在现实生活中受到了幼儿们的喜爱。区域活动给予幼儿自主选择的权利，区域、材料与同伴幼儿都可以按照自己的意愿进行选择。且区域种类多样，幼儿可以根据自己的兴趣进行选择，不同的区域幼儿获得的经验不同。此外，虽然区域活动给予幼儿较大的自由，但教师适宜的指导也是不可避免的，教师适时适度的指导能够挖掘游戏深度，帮助幼儿的游戏能力在原有水平上得到提高，以便保证区域的有效开展。

简介：摘要：随着我国家庭结构的变化和普及教育的需求，幼儿园越来越成为了孩子们学习和成长的重要场所。而幼儿园的建筑设计不仅仅是一个简单的空间布局，更是需要考虑到幼儿的身心发展和教育需求，为幼儿提供一个安全、舒适、美观、实用的学习环境。本文将从幼儿园建筑设计的基本原则出发，探讨如何将幼儿园的教育目标与建筑设计相结合，以及幼儿园建筑设计的未来发展趋势，旨在提高幼儿园建筑设计的品质和实用性，为幼儿的学习和成长提供更好的保障。

简介：摘要：在幼儿园建筑中，其构建是借助钢筋混凝土框架结构，其抗震设置防烈度，数值显示为8度，在设计初期阶段，临层间位移角度超过限制等问题对建筑质量产生较大问题，分析弹性时程以及遭遇减震作用的弹塑性时程。结合分析结果，基于地震作用，阻尼器使用耗能能力较好，对地震作用下动力响应有所降低，这一工程建设借助类似框架结构可有效减震，为其设计提供相应参考。本文通过对幼儿园结构消能减震设计过程进行分析，结合相应设计理念，提出针对性设计措施，对幼儿园结构消能减震效果提高具有积极作用。

简介：摘要本文对铁路和电力供电系统因命名习惯不同，导致的牵引站间隔与配套220千伏线路不对应的质量事件进行分析，为今后的类是牵引站接入工程管理提供借鉴。