简介：近日,由农业农村部主办的“2018年全国农民手机应用技能培训周启动活动”顺利开展。农业农村部副部长屈冬玉出席启动活动,部署今年的农民手机培训工作。中国移动政企客户分公司副总经理魏冰受邀参加本次启动活动。为保障活动顺利开展,中国移动独家提供会议信息化技术支撑,同时专题展示了移动在涉农信息化产品及便农、惠农、育农方面的阶段性成果。

简介：让移动业务宣传走进全省的每一个村庄，让每位农民都能在家门口轻松办理移动业务，今年第四季度，中国移动福建公司在全省范围内启动农村“双百工程”专项行动，确保在年底前实现行政村和有网络信号的自然村100％的渠道覆盖率和100％广告宣传覆盖率的目标，从而进一步深度挖掘和拓展农村市场。

简介：9月28～29日，来自全球主要投资银行、基金的30多名分析师应邀参加了中国移动在四川和河南举办的反向路演，并考察了当地农村市场，中国移动董事长王建宙亲自率领部分管理团队进行了介绍和演示。参加中国移动反向路演的香港电信分析师在考察完河南和四川移动通信市场后表示，农民不仅有移动话音需求，而且对移动信息业务的需求也十分明显，内地农村地区移动通信市场潜力巨大。分析师认为，庞大的农村市场潜力结合一直以来加快发展农村通信市场的策略，将会为中国移动打造新的发展空间。

简介：近日，中国施工企业管理协会在北京人民大会堂隆重举行了2007年度国家优质工程颁奖大会。会上，中国通信建设总公司喜获殊荣，其控股的中通建设殴份有限公司施工总承包的西藏农村卫星通信系统工程获得2007~度国家优质工程银质奖。

简介：《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》中明确提出了建设社会主义新农村的重大历史任务。信息化是世界经济社会发展的重要趋势，是我国加快实现工业化和现代化的必然选择，也是建设社会主义新农村的有效途径。

简介：近日，为了务实推动农村综合信息服务站建设，提高农村信息服务水平，工信部编写了《农村综合信息服务站建设和服务基本规范（试行）》。

简介：分布式光伏发电遵循因地制宜、清洁高效、分散布局、就近利用的原则,充分利用农村地区荒地和水库资源等,在解决当地用户用电需求的同时有效利用空闲资源并给当地居民带来收益。

简介：农村信息化大有市场主持人申江婴：中国是一个农业大国，三农问题备受关注，今年又再次被列入中央一号文件。那么，您认为农村的信息化市场前景如何？

简介：“一带一路”方案旨在推进跨境光缆等通信干线网络建设，丝绸之路经济带是其中重要组成部分，在带动国际通信贸易的同时，更为国内中西部地区通信建设带来新前景。在过去，中西部地区网络需求并不多，但随着近年来农村电商的兴起和工作生活节奏的加快，

简介：河南地处中原，人口9555万，其中农村人口7221万，农村通信在河南通信行业中占十分重要的位置。我国电信行业体制改革以来，农村通信得到了较快发展，但也面临一些困难和问题。如果这些困难和问题不能引起足够重视，不能得到及时有效的解决，将直接影响农村通信的发展，甚至可能使农村地区在信息化进程中逐步被边缘化。这些地区不仅难于发挥信息化的后发优势，迎头赶上去；而且可能在信息化的过程中，进一步拉大与发达地区的差距，最终影响到建设小康社会总体目标的实现。

简介：对于商洛电信运营商来讲，农村市场是必争之地。商洛电信分公司目前在农村市场尚有绝对的优势地位，但是这种优势地位正在遭受来自其他运营商，尤其是移动和联通越来越激烈的挑战。农村统包制度是中国电信的四大主要渠道之一，曾经为商洛电信立下了汗马功劳。但如今农村电信市场的竞争格局已经发生了巨大的变化，统包制度受到了越来越严峻的挑战。随着陕西省电信公司的上市，陕西电信的成本约束越来越硬。

简介：俗话说“要致富，先修路”，作为新中国最年轻的直辖市，重庆近几年来的各方面建设可谓日新月异，尤其是在“畅通重庆”的理念指引下，全市的道路交通建设成绩斐然。但“世界是平的”，当今的信息化社会对于“畅通”的理解已经不局限于硬件设施的，虽然无形但却至关重要的信息快车道的建设同样不可忽视。

简介：初中的政治教学目的是让学生形成正确的人生观和价值观,为以后的发展做铺垫。初中政治课程内容严谨、课堂氛围相对严肃,部分同学对政治课程产生了厌倦的情绪。近几年来,如何摆脱这种窘迫的课堂氛围是教师教学的重点,提升课堂的效率也是许多政治教师所要思考的问题。多媒体技术的应用和实施成为了科学技术的产物,也成为了政治课程改革的良好契机。多媒体的应用多种多样,教师如何将多媒体技术运用到政治课程中去,提高学生的积极性和学习效率,成为了目前最应该考虑的一个问题,本文就多媒体技术在初中政治课堂教学中应用进行分析。

简介：目前信息技术的课程在我国中小学的课程教学中逐渐普及,可由于诸多的不利因素,信息技术在初中教学工作中遇到一些列问题,学生不能适应性新型的教学模式、学生兴趣较低、老师教学的热情度低、学生的学习成效与老师的教学成果都较低等问题。而微视频有着“准、精、短”的特征,内容相对较少,又能够对知识点进行碎化,单一的知识点,针对性较强,对学生的学习进行更有利,不仅使学生进行自主学习的能力得到培养,更使不同程度的学生的不同需求得到满足。本文主要对初中信息技术课堂教学中微视频的应用进行探究,并分析微视频课堂教学中应用的优劣提出微视频在初中信息技术教学中应用的策略设计。

简介：本期继续连载工业和信息化部规划司关于“2008年中国电信业发展指导”第二篇专题篇，专题篇共有8个部分，本期连载第二篇的专题二，以飨读者。