简介:摘要:随着“双减”政策的落地,小学数学教师需要积极转变教学观念,通过大单元教学提升课堂教学效率,促进学生核心素养的发展。在“双减”政策的背景下,小学数学教师应积极开展深度学习,结合大单元教学理念和目标,对小学数学课堂进行改革,实现对学生核心素养的培养,建立课堂管理制度和评价体系,加强教师培训工作。只有不断提高教师自身素质和教学能力,才能在课堂上有效指导学生学习,促进学生健康发展。鉴于此,本文从建立深度学习与大单元教学目标、营造合理教学情境、健全深度学习与大单元教学评价机制三个方面分析了“双减”背景下小学数学深度学习与大单元教学的实践,以供参考。
简介:摘要:在电气运行系统中,为了提升能效,需要对系统进行优化设计和有效管理。首先,可以考虑对系统进行能效评估和分析,了解系统的运行状况和能效指标,寻找潜在的能效提升空间。其次,可以通过采用先进的控制技术和智能化管理手段,对系统进行优化调控,实现能源的合理分配和利用。此外,还可以通过升级设备、改进工艺和优化运行策略等方式,提高系统的能效水平。在电气运行系统中,一些常见的能效提升策略包括优化运行参数、降低能耗、提高设备利用率、减少损耗和浪费等。通过对系统进行全面的能效分析,可以识别出存在的问题和改进建议,并制定相应的优化方案。例如,可以通过对系统的负荷进行平衡和调整,合理安排设备的运行时间和工作模式,以减少能源浪费和损耗。另外,还可以利用节能设备和技术来提高系统的效率,如安装能效更高的电机、改进照明系统、使用节能变频器等。
简介:【摘要】目的:研究辨体诊疗模式下运用温针灸治疗阳虚质老年性便秘患者的临床疗效。方法:本研究采用随机抽样方法,于2022年01月-2023年12月期间我院收治的阳虚质老年性便秘患者中选取80例为研究样本,遵循随机数字表法平均分组,每一组40例,其中对比组予以麻仁胶囊治疗,研讨组予以辨体诊疗模式下的温针灸治疗。评析指标:2组的临床症状评分、病情严重程度、粪便形状评分、生存质量评分、治疗有效性、不良反应发生情况。结果:在治疗前,2组的临床症状评分等统计结果相比不存在差异性(P>0.05)。在治疗后,研讨组的临床症状评分低于对比组(P<0.05);研讨组的病情严重程度低于对比组,且粪便形状评分较高(P<0.05);研讨组的生存质量评分低于对比组(P<0.05);研讨组的治疗有效性高于对比组(P<0.05);研讨组的不良反应发生情况与对比组相比不存在差异性(P>0.05)。结论:采用辨体诊疗模式下的温针灸治疗,可以使阳虚质老年性便秘患者的临床症状得到减轻,同时,还可降低病情严重程度,改善粪便形状,维持良好生存质量,提高治疗有效性,值得借鉴。