简介:戴世锋,男,福建长汀人,广东仲元中学历史高级教师:历史学学士、管理学硕士:全国优秀班主任、广州市优秀班主任、广州十大杰出青年提名奖获得者、第二届羊城最美教师、广州市中学历史青年骨干教师、广州市番禺区名教师、广州市番禺区优秀人才(禺山金才),入选《中学历史教学》教坛人物(2014年第10期)。被聘为华南师范大学教育硕士导师、广东戴世锋名师工作坊主持人、广东省高中历史教师职务培训专家、广东省中小学骨干教师培训专家、教育部“一师一优课,一课一名师”广东省级“优课”评审专家、华南师范大学历史文化学院师范生培养授课专家、广州市历史中心组成员、《中学生报》主编等。
简介:在工程实践中,采空区不良效应对桥梁桩基风险影响的评估,需要有进一步的创新方法和更完善的措施,既能准确地评价风险影响,又可以为桥梁基础施工提供保障,成为施工阶段桥梁风险评估的一个新的研究方向。结合某高速公路采空区桥梁桩基的风险估测,采用基于MIDAS/GTS的有限元程序,建立有限元数值模型,通过对煤层未开采直接进行桥梁桩基加载状态沉降、煤层未开采直接进行桥梁桩基加载状态应力、自重应力作用下煤层开采状态采空区沉降、自重应力作用下煤层开采状态采空区应力、采空区注浆回填后桥梁桩基加载状态沉降、采空区注浆回填后桥梁桩基加载状态应力等的分析,得出不同条件下的影响结果,并提出了有效的风险控制策略。研究表明,该评价方法减少了影响桥梁桩基础施工的不安全因素。
简介:内容摘要新课标明确指出“要改变过于强调接受学习的教学方式,而要倡导学生主动参与、乐于探究,培养学生收集处理信息的能力,获取新知识的能力以及交流与合作的能力。针对不同的学习内容,选择不同的学习方式。如接受、探索、模仿、体验等,使学生的学习变得丰富而有个性。”优秀的教师能真正做到将课堂让位于学生,启迪学生的心智,点燃学生智慧的火把,让学生在语文课堂上学会字词句段篇,听说读写书。本文就从如下四个方面谈一、创设情境,活跃个性;二、注重情感朗读,读出个性;三、教学方法灵活多样,张扬个性;四、想象空白,激发个性。