简介:【内容摘要】本文主要以高中化学核心素养中“科学态度和社会责任”的培养为重点进行阐述,从新时代要求、新教材改革、新理念提升、新评价规范等四个方面对化学核心素养中“科学态度和社会责任”的概念、内容及培养方法进行阐释,旨在明确教育的目的不仅是对学生知识和能力的培养,更是社会责任和终生发展的引导和培养,从而有效提升教育的效率和发展远景。
简介:摘要:随着社会的进步和科技水平的不断发展,人们对生活的质量也有新的要求。现如今的教育不仅要求学生在个人能力方面有较大的进步,同时社会对学生个人心理发展也越来越关注。因此,在高中生物教育教学课堂中渗透社会责任教学,不仅能够让学生在个人能力方面有所提升,同时对学生的心理建树也有很大的帮助。所以本文就主要针对在高中生物教学的过程当中,对学生进行社会责任教学渗透进行简单的阐述。
简介:【摘要】本文简述在新时代育人方式变革和教学评价改革大背景下,改变传统的“机械刷题”作业设计理念,通过“材料引入”、“问题设置”和“情景分析”,巧妙地引导学生参与个人与社会事务的讨论,并做出科学而理性的解释与行动。问题设置突出趣味性、现实感和开放性,展现国人舍生忘死、救死扶伤的责任与担当,展开“社会责任”素养的培养。