简介：

简介：摘 要：随着社会经济的不断进步和发展，对于人才的需求也呈现出多样化的特点，这就为大批升学无望的学子开辟了新的发展道路，为其未来的发展创造了更加广阔的空间。然而由于受到某些因素的影响，使得部分学生的高考成绩依旧不理想。语文作为高考必考科目，因此教师必须采取更加高效的手段，帮助学生展开高效的复习，这样才能够帮助学生更好的迎接语文高考。

简介：摘要在高三复习阶段，农村普通高中文科艺术生文化基础相对较弱，再加上复习时间有效，他们的复习压力是可想而知的。而如何帮助艺术生在高三下学期快速的提高复习效率，掌握相关的政治内容，是艺术带班老师必须思考的问题。尤其是在面临高考时，艺术生在高三第一学期主要学习任务是提高个人的艺术专业，甚至一个学期都不在校内。基于此条件之上，本文展开了对于提高农村高考艺术生政治复习战略的相关探讨，立足于艺术生在进行复习时的自身情况，针对其特点提出了几点关于提高高考艺术生的政治复习效率的相关策略。

简介：民间艺术是劳动人民群众在长期的生产生活实践中集体智慧的结晶，体现了劳动人民群众朴素的自然观、人生观以及创造性精神。岳云生的泥塑是兰州泥塑的一个特殊性个案，他的艺术表达着对地域性文化与生活的理解，也体现出个性鲜明的对艺术趣味和形式的独特探索。

简介：摘要 艺术生历史高考复习阶段普遍基础不好，时间紧，任务重，模块化的复习能帮助学生掌握一个，打通一类，具有触类旁通的效果。对于在短时间内提高艺术生的学习成绩效果良好。

简介：摘要谈到艺术生，人们总会把艺术班与成绩差、纪律差、难管理联系在一起。很多老师不喜欢教艺术班，黄石艺术学校是一所以培养艺术生为主的高中学校，在省内外名声斐然，培养了大批的优秀毕业生，而我长期以来一直担任音乐班教学与管理工作，工作中深深地体会到，在教学与管理过程中，必须转变观念，改变思维方式，跳出普通学生的管理思维模式才能把艺术班工作做好。

简介：社会对艺术生心理品质和素质存在一些特殊要求，他们的艺术专业职业诉求包括：艺德是艺术生职业诉求的应有灵魂、专业能力是艺术生职业诉求的必要条件、创造性是艺术生职业诉求的必备品质、实践性是艺术生职业诉求的不竭动力和个性化是艺术生职业诉求的鲜明特点。基于此，提出具体培养内容：把“德艺双馨”作为艺术生教育的目标、重视体验教学促专业能力提高、以工学合作为把手提升实践能力和借助因材施教实现个性化教育。

简介：

简介：2017年9月7日,《赵俊生艺术展》开幕。中国文联副主席、中央文史馆副馆长冯远,中国美术家协会副主席、中国艺术研究院工笔画研究院院长何家英,中国国家画院国画院副院长李宝林,中国画学会副会长孙克,赵俊生的夫人朱晴先生,国家博物馆馆长吕章申,国家博物馆党委书记、副馆长黄振春及其他馆领导等出席开幕式。吕章申、冯远、孙克、李宝林、何家英、刘曦林等先后讲话。国家博物馆副馆长谢小铨主持开幕式。

简介：潘鲁生是当今中国研究民间艺术的精英人物。在山东学人圈中，他是一位我很愿意接近的朋友。前些年，他每有新著问世，总是惠赠于我。读着那些体大思精、条分缕析、深中肯綮、探骊得珠的著述，常令我扼腕。在近日的一次朋友小聚时，他赠我一本由德国雅知出版社刊行的《潘鲁生彩墨艺术》的精美画册，并在另一个大信封里，装满了他新近创作的即将结集付梓的画作照片。回家后灯下赏读，那一帧帧雅韵欲流的有彩的画，无声的诗，让我倾心折节，欣幸自己再次开了眼界。

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简介：  【摘要】艺术生是一个特殊群体，基础差、学习自信心不足等是这个群体最显著的特点。在学习过程中，他们普遍感觉高中数学枯燥、乏味、抽象、晦涩，如同在听天书，进入数学学习的“困难期”，失去了学习数学的信心。如何突破艺术生对高中数学的“屏障”问题，根据我这几年对高中艺术生的数学教学实践，就这个问题进行分析，浅谈一点认识。

简介：摘要：伴随着教育改革的深入，高中招生规模的扩大，艺术教育也逐步走进了大众的视线，引起了更多人的重视。在中学教育过程中，向学生提供艺术教育，既能充实他们的学习内容，又能提高他们的兴趣爱好。然而，当前，在舞蹈艺术教学过程中，也出现了一些问题。本文针对艺术生舞蹈艺术教学中存在的问题，展开了分析，并针对这些问题，提出了相应的解决方案，希望可以为中学舞蹈教学提供借鉴，从而提升舞蹈教学水平。

简介：【摘要】在“三新”背景下，2020年教育部考试中心印发的《中国高考评价体系》对新高考提出新要求，要立足全面发展教书育人目标，构建“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”的四层考察内容的高考体系，这为高考政治的教学及高考政治复习指明了方向。高中政治复习有必修一《经济生活》、必修二《政治生活》、必修三《文化生活》、必修四《生活与哲学》四本教材，对于艺术生来说，本身学生的文化基础知识较差，学习能力还有待提升，因此对于高考政治复习内容多、时间紧、任务重，这给艺术班的高考政治复习带来非常大的挑战。本文主要从夯实基础知识，巩固复习的“城墙”；运用思维导图，提高复习的效率；加强专项复习，增强训练针对性；科学规范答题，提升试卷得分率，来浅谈艺术班高考的政治复习策略，进而培养学生复习能力，提升复习效率。

简介：　　　　三、课程的设置　　　　1.基础能力课程　　对口生源学生实行,艺术生对口生课程设置专业能力岗位技能　　　　一、问题的提出　　　　高等职业教育是一种新的教育类型,介绍教学计划中课程体系的内容编排顺序及所要求的基础知识、专业能力、岗位技能、专业实践及毕业设计的课题项目实施步骤

简介：　　4.专业岗位实践课程　　艺术生第四学年上学期,2.基础专业能力课程　　艺术生的第一学年、对口生的第二学年,　　3.专业岗位技能课程　　艺术生的第三学年和第四学年上学期

简介：摘要教育行业如何为市场输送适应各岗位的人才，研究如何进行适应新时代要求的教育教学，是对现今教育者的思考和要求。探索适宜现代市场需求和人才需求的教育教学是紧迫要求，本文以当代国内外职业教育教学研究为中心，进而试图探索符合艺术类人才能力要求的教育教学法。

简介：我国高等职业教育发展至今，体制已愈加成熟和完善，公共艺术教育也在蓬勃发展，这对于素质教育的进一步普及和整体质量的提升具有显著成效。但也出现了一些问题，包括如何做好管理体制、相应设施的资金投入、师资培养、营造良好的院校艺术氛围等，需要采取相应的对策加以破解。

简介：审美教育在高职学生素质教育中起着重要作用，动漫艺术是高职院校开展审美教育的较好戢体。文章探讨以动漫艺术教育为主要内容，开展大学生的审美教育的途径和策略，并提出要发掘动漫作品的艺术启蒙功能，培养学生对动漫艺术的审美鉴别能力，利用动漫艺术多元化的美学特征，引导学生探索其他艺术领域。

简介：艺术实践是高等艺术职业教育教学中的主要环节之一和特色部分,它对于学生实践能力的培养具有举足轻重的作用。树立正确的艺术实践观念,艺术实践与专业教学相结合,改革艺术实践的方式、内容,是高职音乐专业艺术实践改革的三个主要方面。