简介：摘要在“桥头堡”战略背景下德宏的高等职业教育存在高技能人才的供应与国内生产总值的发展不协调，以及高职专业设置滞后于区域经济发展的问题。本文用制度经济学的原理分析影响德宏高等职业教育发展的问题，并针对这些问题对德宏的高等职业教育发展进行相应的制度设计。

简介：摘要本文既从相关理论和实证的角度对德宏高等职业院校的融资现状进行分析。发现边疆少数民族地区的高等职业教育面临的融资问题主要有由于经济文化的落后，导致捐助有限，地方政府财政收入捉襟见肘，学费标准上升的空间不大等问题，针对这些问题提出了相关的融资建议。

简介：本文探讨了现代教育技术的基本特征，提出发展高等职业教育必须注重现代教育技术的开发与应用，同时对加速现代教育技术环境建设提出了对策和建议。

简介：市场经济条件下用人机制的转变以及大专院校的扩招,使得刚走完合并重组之路的职业教育学校又一次面临新的困境.在大力开展多层次办学的同时,建立中职到高职的人才立交桥,实现教学管理、教学内容、师资建设、学籍和教育管理等方面的有效转变,夯实高等职业教育的建设基础,形成中职到高职教育的良性循环机制.

简介：摘要：乡村振兴是当前中国经济社会发展的重要战略任务，而高等职业教育作为一种重要的教育形式，可以为乡村振兴提供人才支撑、推动农村经济转型升级、提升农村劳动力技能水平和职业素质、促进农村发展的可持续性。因此，研究高等职业教育如何助力乡村振兴具有重要的理论和实践意义。

简介：合理界定高等职业教育评估的主体构成是确保高职院校人才培养工作评估方案科学化及取得评估工作实效的前提。本文从相关概念入手,通过对高职院校功能特殊性的分析,探讨了高职教育评估的主体构成及不同主体参与评估的方式,并对完善高职院校人才培养工作评估方案提出了建议。

简介：摘要我国高等职业教育的发展经历了26个年头，从无到有，从小到大得到了迅速发展。但是在高职教育的发展中，存在着学校规模小，发展目标不明确，发展途径不清晰地问题，这些问题严重制约着我国的高等职业教育的发展。要解决这些问题就需要深入了解并找到高职教育的发展动力，只有找到了动力之源才能推动我国的高等职业教育向着成功迈进。本文通过分析德国的职业教育发展的特点和背景，以此为鉴找到中国高等职业教育的发展的真正动力。

简介：

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简介：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出，要大力发展职业教育。但职业教育在我国一段时间内吸引力不高。法国职业教育在历史上也出现过类似阶段。过去法国职业教育在整个教育体系中的位置不高．社会上对职业教育也有偏见。从上世纪90年代末开始．法国政府不断采取多种措施，提高职业教育的地位．吸引了更多青年放弃普通大学学习而选择职业教育。法国职业教育在许多方面值得我们借鉴和思考。

简介：本文从入世对我国经济的影响入手，结合世界高等职业教育的发展趋势，论述了我国高职在规模扩大，国际化，课程更新，层次高移，职业培训，学生能力结构等几方面的发展趋势和改革思路，提出了入世后我国高职教育面对新形势的应对策略。

简介：课程管理,是实现高等职业教育内涵发展的关键。随着高等职业教育课程管理权力重心下移,高等职业教育课程管理职能应表现为从＂控制＂走向＂指导＂与＂服务＂;高等职业教育课程管理应呈现出集权与分权的平衡性、民主化和科学化等特点。

简介：河南作为中国人口最多的、不够发达的内陆省份，面临人口多、底子薄、起步晚等困难，高等职业教育在近十年的时间内实现了跨越式发展。但是由于基础薄弱，在发展过程中速度过快等原因，导致一些新问题的出现，影响了高等职业教育的健康发展。本文从河南高等职业教育的现状入手，通过省际比较和国际比较，从理论层面、客观原因和自身条件等方面揭示了河南高等职业教育存在的问题，并根据我国高等职业教育的发展走向，提出了河南发展高等职业教育的对策。

简介：中国高等教育由稳定型“适度发展”向扩张型“积极发展”转变的序幕业已拉开，作为中国高等教育有机组成部分的高等职业教育，既存在诸多困难，更面临千载难逢的发展机遇。高等职业教育必须对现实予以应答，以便寻找和踏上一条健康发展之路。

简介：招生考试与培养目标、培养对象、教育内容有密切关系。成人高等职业教育所需要的知识基础，可以从先行知识、学习能力两个方面考虑。成人高等职业教育的培养目标、学习时长、培养对象决定了起点知识水平：应以高中毕业或略低于高中毕业的文化程度为考试标准。文化课考试类别可依据不同工种所需知识类别划分。对于“三校生”毕业、有一定工作经验的职工而言，大专层次的高等职业教育与职业资格的第二级（技师）对应。因此，成人高等职业教育的招生考试中，职业技能考试应以该专业对应工种的高级工技能为标准。

简介：高等职业教育的发展壮大，关键在于办出自己的特色。高职教育的办学特色应重点体现在培养目标的应用性、专业设置的灵活性、教学内容的实用性、实践环节的结合性、师资队伍的兼容性和人才规格的双重性诸方面。

简介：《高等职业教育探索》(双月刊)是国家首批示范性高职院校广州番禺职业技术学院主办、国内外公开出版发行的职业教育类学术期刊,国内统一刊号CN44-1726/G4,国际标准刊号ISSN2096-272X。本刊立足高职教育领域,注重理论与实践相结合,本着跟踪国内外动态、鼓励学术争鸣、服务教育实践的办刊主旨,为广大高职教育研究者和实践者提供开放的学术平台。

简介：积极发展高等职业教育是当前世界高等教育发展的一个重要特征,也是许多发达国家实现高等教育"大众化"乃至"普及化"的重要途径.本文比较分析了六个发达国家的高等职业教育发展概况和特点,探察其对我国高等职业教育发展的有益启示和借鉴.

简介：从经验角度来讲，我觉得高职教育的责任、历史任务不只是服务。我们应该看到在我们整个国家的现代化转型过程中，它承担了非常大的责任和历史使命。

简介：大力发展高等职业教育是地方经济发展、社会进步的必然要求.其培养目标必须是地方急需的,理论水平较高的,动手能力强的高等技术应用型专门人才.高等职业教育应更多注重适应地方经济发展,在教学改革中不断创新.