简介：

简介：摘要：高中阶段英语课程教学目标是提高学生对国际通用语言的灵活运用能力，指导学生利用英语汲取世界各族优秀文明成果，提高学生对中国文化的传播意识。因此教师需要积极结合高中阶段的英语思维发展特点，尝试融入多样化的英语教学实践模式，在课堂中找寻英语学习的问题，帮助学生优化自身的英语学习思路。然后教师积极组织学科竞赛的教学模式，巩固英语课堂学习的成果，激发学生深度探索的学习热情。同时教师需要积极实施跟踪教学指导方针，锻炼学生在英语竞赛中的创新思维，并利用数字化的教学资源，培养学生形成英语高阶思维能力。

简介：摘要：以高职英语口语比赛为例，如何选拔合适的学生并进行辅导，对参赛结果起到决定作用，绝非易事，往往充满各种曲折和磨合。在学生选手的选拔方面，应建立多观测点进行动态全过程观测，把学生的英语基础水平、个人特点品质、参赛意愿和态度、校内选拔表现、辅导期间表现等多维因素纳入综合考虑，同时给予必要沉淀时间，才能发现和定出优秀的参赛学生选手；对于选拔出的学生，再进行细致定制化辅导，则赛果可期。

简介：摘要在当前的英语教学中，学生往往会有这样一种矛盾心理既知道英语学习的重要性，想把英语学好，又对它产生了一种莫名的畏惧心理，总以为自己学不好英语，也不知道如何去学。我们的教学应是“授人以渔”，引导学生掌握一定的学习方法，激励起他们的学习自信心，培养起他们对英语的兴趣，从而自觉地去学习，因为兴趣是最好的动力。

简介：摘要随着英语在我国教学改革中的地位日渐突出，越来越多的高职院校开始试图通过一种新的教学方法来改善当前学生中普遍存在的英语学习消极心理。而随着英语技能竞赛在各个高职院校的逐渐深入，“以赛促学、以赛促教”的全新教学理念正在改变学生英语学习心理上发挥着积极的作用，并将促进整体英语教学质量的提升。本文基于对英语技能竞赛基本理论的理解，将对高职院校开展英语技能竞赛的现实意义作出分析，并将对其如何提高英语教学质量提出相关性建议。

简介：摘要：中职英语教学不同于普高英语教学，中职英语教学将关注的重心放在了对学生英语实践能力的培养上，突出英语的实用价值。因此，在中职英语教学中开展英语技能大赛，不仅可以为师生搭建了一个很好的交流和竞技平台，使学生在英语竞赛活动中，提高英语技能和水平，而且契合了中职英语教学的需求，促进了中职英语教学改革的发展。基于此，本文阐述了应用中职英语技能竞赛，促进英语教学改革的策略，以供参考。

简介：摘要：中等职业学校的英语课程与普通学校的英语课程有很大区别，它侧重于提高学生的英语应用技能，强调中等职业学校的英语课程具有很强的应用性。所以，将英语能力比赛引入中职业学校英语课堂，既是教师与教师之间一个良好的沟通与竞争的平台，又是让学生通过英语比赛来提升自己的英语能力与能力，又是中职业学校对英语教育的要求，是推动中职业学校英语教育改革的有力武器。为此，文章就如何运用中等职业学校英语能力比赛，推进中等职业学校英语教育的改革进行了探讨，以期为中等职业学校的教师提供一些借鉴。

简介：词汇积累对培养学生的综合语言运用能力起着重要作用。本文通过对调查问卷结果进行分析，发现传统的英语听写教学方式不能促进学生主动进行单词记忆，在词汇积累方面的自主学习能力不能得到培养。鉴于此，本文叙述了一种新的听写方式，是以英语听写竞赛来促使学生自主进行英语词汇积累，使积累词汇成为常规活动，从而逐渐培养学生的自主学习能力。

简介：

简介：1．引言中职英语技能竞赛是近几年受社会人士较为关注的热点话题。本文通过分析中职学校英语教学现状和存在的问题，指出中职英语技能竞赛的开展对中职英语教学有着积极的促进作用。结合笔者辅导竞赛的心得体会．希望能为中职英语教学改革或相关领域的研究起到一定的辅助作用。

简介：摘要随着互联网时代的到来，“互联网+”已经是互联网形态下催生的经济社会发展新型态。互联网与任何行业的结合都将为此项目搭建创造了发展平台，而英语学科竞赛和互联网的有机结合使得前者可以得利于互联网的快速传播能力达到宣传自己的目的，并能使后者能充分其自身作用，两者的结合能发挥资源的最大化。

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简介：经高等学校大学外语教学指导委员会、高等学校大学外语教学研究会研究决定和教育部有关部门同意：举办2004年全国大学生英语竞赛(NationalEnglishContestforCollegeStudents)。

简介：2012年是“中国力学年”，以“提高大学生对力学科学的认识，促进力学科学的普及，跨越学科壁垒，提升大学生的英语翻译能力”为宗旨，重庆市大学科学传播研究会《大学科普》编辑部与重庆力学学会联合，于2012年7月9日在重庆大学成功举办“‘西讯杯’基础学科科普英语翻译竞赛”。本次竞赛特邀重庆力学学会、四川外语学院、《大学科普》团队等专家指导并参与评审工作。重庆西讯翻译有限公司为本次竞赛提供了资助。

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简介：经过老编、小编们的认真批改和评选，《大嘴英语》读刊知识竞赛的一、二、三等奖终于诞生了!现将获奖名单公布如下（三等奖略）。获奖小读者都将得到小奖品一份。

简介：摘 要：全国大学生英语竞赛是我国英语教学过程中的一项重要的评价方式与激励机制，是衡量大学生英语教学效果的重要手段。随着我国高等教育的普及，每年参加大学生英语竞赛的人数也在逐年递增，这不仅促进大学生对英语学习的积极性，并且也对英语教学产生了重要的反拨作用。本文根据目前我国大学生英语教学现状与问题，结合全国大学生英语竞赛的内容与影响，从大学英语的教学内容、英语教师自身素质以及课外实践三个方面研究竞赛对英语教学的反拨作用。

简介：摘要：中等职业学校的英语教学相较于普通高中，其核心聚焦于增强学生的英语实践能力与应用价值，旨在培养出具备实际语言运用能力的技能型人才。鉴于此，在中职教育领域引入英语技能大赛，不仅构建了一个师生间互动学习与竞技的宝贵舞台，使学生在竞技氛围中有效提升英语技能与综合素养，还紧密贴合了中职英语教育的本质要求，为推动英语教学改革与创新注入了强劲动力。以下将探讨如何有效利用中职英语技能竞赛，作为推动英语教学改革的策略路径，以供业界同仁借鉴。

简介：如图，3个正方形组成8个三角形。现在把2、3、4、5这4个数填在每个正方形的4个顶点上．使得8个三角形3个顶点上的数的和为连续的8个自然数。小朋友．你知道这连续的8个自然数各是数字几吗？把他们填到圆圈里。