简介：【摘要】目的 评估自我管理在脊柱外科患者健康教育中的应用价值。方法 对2020年1月-2021年1月我科收治的288例脊柱病人，随机数字法分为两组，对照组137例，干预组151例。对照组实施常规健康教育，干预组在其基础上实施自我管理，对比分析患者出院时、术后3月的满意度、依从性。结果 干预后与对照组比，干预组各项自我效能评分、依从率、满意度明显高于对照组（P＜0.05）。结论 在脊柱外科患者健康教育中，应用自我管理可提高患者的自我管理效能、遵医行为及满意度，值得临床推广应用。

简介：摘要：近年来，幼儿自我保护越来越引起家长和学前教育工作者的重视，这也是当前国内外非常关注的问题。当今社会的大多幼儿普遍是独生子女，父母及其长辈关爱备至。也正是这点造成了当今幼儿自我保护能力的薄弱，所以在他们的成长过程中可能存在很多的安全隐患。本论文以**幼儿园的部分幼儿家庭为例对现今幼儿自我保护能力现状进行调查，并针对存在问题提出改善建议。

简介：　　摘要：幼儿期孩子活泼好动，好奇心强，什么都想看一看、摸一摸。但3～6岁的幼儿身体的协调性较差，自我保护的意识较差，因缺乏自我保护能力和安全知识而导致误食、交通意外、被拐骗的事件也时有发生，因此，要积极培养幼儿的安全防范意识和自我保护能力。

简介：　　摘要：幼儿期孩子活泼好动，好奇心强，什么都想看一看、摸一摸。但3～6岁的幼儿身体的协调性较差，自我保护的意识较差，因缺乏自我保护能力和安全知识而导致误食、交通意外、被拐骗的事件也时有发生，因此，要积极培养幼儿的安全防范意识和自我保护能力。

简介：【内容摘要】

简介：【摘要】中职学生缺乏自信，缺乏自我意识的现象普遍存在。在中职语文教学中渗透自我意识的教育是德育的一个方面，也是培养中职学生健康健全人格的重要组成部分。本文章对如何通过语文课程渗透自我意识教育提出可行性措施。加强自我意识的教育可以使学生内化为学习动力，帮助他们实现人生最大价值。

简介：摘要：目的：探究社区糖尿病自我管理模式健康教育效果。方法：选取本社区2019年5至2020年5月2型糖尿病患者共40例，按照随机、平均分组原则分为对照组和观察组，对照组予以常规护理，该组患者共20例，观察组予以自我管理模式健康教育，该组患者共20例，对比两组患者血糖情况和治疗效果。结果：在护理干预后，对照组的空腹血糖和餐后血糖明显高于观察组，且P

简介：摘要：小学生判断能力缺乏，自我保护意识薄弱。虽然家庭、学校乃至社会多方面对其进行保护，但总会有力所不能及之处。此时应当通过高效的手段对其进行教育，提升其自我保护意识，加强其自我保护能力。而教育实践活动的实践性、趣味性则可以很好的提升其能力。

简介：

简介：摘要：开展小学生安全教育与自我保护能力的培养，对促进小学生健康快乐成长具有重要意义。要使安全教育取得良好的效果，培养学生较强的自我保护能力，教师必须提高对小学生安全教育和培养自我保护能力的深刻认识，熟悉安全教育内容与规律，全方位开展安全教育，让学生掌握基本的自我保护技能，同时在日常教育教学中要注重对学生渗透生命教育，帮助小学生树立珍爱生命的意识，才能为小学生安全健康成长奠定良好基础。

简介：摘要：幼儿教育是教育教学的一个起始阶段，在幼儿教育中，教师要关注幼儿自我管理能力的培养，以此为切入，为幼儿日后的成长及发展打下良好基础。作为幼儿教师，需要紧随时代发展形势，能够对幼儿教育教学的方法、策略做好创新发展，提升幼儿教育的针对性和有效性，围绕幼儿自我管理能力，针对性的做好教学引导。本文立足幼儿园教育中幼儿自我管理能力的提升策略进行探究分析，强化幼儿教育的效果及质量。

简介：摘要：目的：对健康教育对老年糖尿病病人自我护理的影响进行分析。方法：2020年1月-2021年6月，选58例老年糖尿病病人，研究组（n=29），健康教育，对照组（n=29），常规护理，比较两组依从性、血糖水平。结果：比较对照组，研究组依从性高（P

简介：【摘要】目的：探究多媒体健康教育对消化内科患者自我护理能力的影响。方法：将2020年8月至2021年

简介：摘要：中小学作为国家教育的基础阶段，对实施中国传统教育具有重要作用。推进中小学生传统文化建设应该成为主要的教学手段。包含在学校的教学是最好的传统文化，现在的中小学以四项原则为基础。课程内容丰富易懂，分类流畅，符合现代的课程制度。

简介：摘要：初中阶段的学生正处在人生的黄金时期，这一阶段的学生身心发展速度不断加快，并且已经产生了初步的自我意识，开始对一些社会事件以及人物发表看法，但是这一阶段的学生由于思想体系并不健全，对事物的理解较为片面，生活经验也相对薄弱。因此，教师应该意识到对初中生进行德育教育工作的重要性，现阶段随着素质教育理念在我国深入落实，立德树人的原则也渗入到了课堂教学活动中，由于中学生存在加强的叛逆心理，因此教师在对立德树人原则进行落实的时候也应该注意对途径进行合理选择。基于此，本文尝试对立德树人原则下初中德育教育工作开展举措进行了深入分析。

简介：摘要：理解和传承中华优秀传统文化是语文课程的使命，但革命传统教育并非语文课程的主要目的，教师不能为了革命传统教育而偏离学习运用语言文字的根本任务，因此在语文课程中进行革命传统教育应该遵循适切性、正面性、渗透性原则。

简介：摘 要：目前，我国正处于推进新旧动能转换关键期，在发展新动力，壮大新动能的同时，传统产业结构转型困难，新兴产业发展缺乏动力、中小微企业创新创业后劲不足等问题阻碍了新旧动能转换的步伐，多层次、多领域复合型技能人才的有效支撑成为关注热点。高等职业教育作为高素质、复合型技能人才培养的摇篮，应肩负起育训的社会职责，在教学实施过程中需依赖先进的职业教育理念、紧密的产教融合、特色鲜明的专业设计，为社会培养更多复合型人才。下文就主要介绍高职技能教育的相关问题。

简介：摘 要：在开展思想政治教育时，需要从新时代发展和党校实际规划角度出发确定符合思想政治教育的“两化”原则，使得“两化”原则视角下新时代思想政治教育水平有所提高。本文侧重研究党校思想政治教育，阐述“两化”原则与新时代思想政治教育要求，之后分析新时代思想政治教育的“两化”原则，保证“两化”原则合理性，强化“两化”原则在党校思想政治教育中的渗透力度，同时在“两化”原则支持下实现新时代思想政治教育稳步开展的目标。

简介：摘要：在高中数学教育的过程中，教师要多注重从正面激励学生，提高学生的数学学习兴趣，帮助学生构建自信心，本文将主要探讨激励教育原则在高中数学教学中的应用策略，望能为广大教育同仁提供一定的借鉴和参考。

简介：摘要：对于特殊教育学校中的智障儿童来说，学习生活自理能力和学习文化知识是同样重要的。近年来，特殊教育学校的教学方式发生了比较明显的改变，教师不再局限于教材知识的讲解，而是将教学的重点从知识这个单项重点转移到知识与生活两个重点之上。培养学生的自理与自我服务能力，已经成为特殊教育学校，需要进一步探索的问题，本文将依照此话题提出自己的一些浅见，希望能给相关人士带来帮助。