简介：本文结合三组高考试题进行了分析，旨在更好地理解《考试说明》的要求，做好备考工作。

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简介：理科综合试卷中物理部分的考试要求包括知识和能力两个方面，高考的性质和任务又决定了高考必须注重能力考查，把能力的考查放在首位。但能力的考查离不开具体知识，只有通过考查知识的运用才能鉴别考生的能力。

简介：考试制度是教育体制里最重要的一个方面,它对整个教育体制的发展方向起到决定性的作用。考试以各种形式存在了两千多年,世界各国也广泛采用。通过考试来评定考生的水平与能力,在中国有深厚的思想基础与群众基础,而高考又是所有考试之中最重要的考试。因此,高考渐渐成为教育发展的'总指挥'。高考制度的合理与否在很大程度上影响了教育的质量。结合评估制度,改革考核方式,改善考核科目与内容,转变传统的成绩评定方式,有利于更真实更全面地反映考生的综合能力与水平。

简介：非谓语动词是英语学习的重点,也是难点,而在近几年的高考中,不定式在非谓语考点中的比例十分突出。不定式的用法很多,作用很大。下面笔者分类整理了近年高考对其的考查情况,然后逐一进行分析,希望能对同学们全面掌握这一重点内容有一个比较大的帮助。

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简介：美国数学家哈尔莫斯说过：“学习数学的唯一方法是做数学”．所以在我们的教学中，我们教师应该创设问题情景为学生提供可参与、能参与、想参与的探究平台，为学生的参与探究提供充裕的时间和空间．高考试题由于具有独特的亲和力，是教学中不可多得的探究的载体，如果我们能够引导学生对高考试题进行剖析探究，将会收获意想不到的成功．

简介：为了满足考生备考的需要,从本期起,将刊发全套高考阅读试题评析改为刊发专题高考试题破解。本期特约浙江宁波中学纪勇老师撰写“社科文阅读高考试题破解”,此后将陆续刊发文言文阅读、古代诗歌鉴赏、文学作品阅读等专题的高考试题破解,以供考生备考时作为参考。

简介：分析2004年的高考英语《考试大纲》，可以清楚地看到，2004年的NMET试卷的命制，仍是根据普通高校对新生文化素质的要求，并参照教育部2000年颁布的《全日制高级中学英语教学大纲(实验修订版)》及《普通高中英语课程标

简介：2012年是河北省新课改后的第一年高考。3月份组织的全省模拟考试，语文试题严格遵循《考试大纲》和近王：年的全国新课标卷的基本要求，注重基础知识和基本能力的考查，考点覆盖面和试卷结构合理，能力层级比例配置恰当，试卷难度控制合理，能够考查不同层次考生的语文素养。

简介：笔者列举了2016年高考数学全国卷Ⅱ和卷Ⅲ中有关排列组合问题、几何组合计数问题、数列新定义计数问题方面的案例进行了分析和探究,发现此类题同根同源,其本质是一样的,由此得出数学问题的实质。

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简介：高考试卷质量评价体系的构建是试卷评价工作的核心,评价体系要全面、科学、可行。构建以效度验证为根本,以目标性、测量学、结构性、规范性、统计性评价指标为支撑,以证据收集为手段,以德尔菲法为价值判断方法的高考试卷质量评价体系,为高考试卷的增值研究、比较研究、质量改进提供重要依据和有力参考。

简介：对高考数学试题本质的研究有助于学生对数学思想、数学本质的理解，借助一些方法和手段可以揭示一些高考数学试题的本质，也可以为备考做准备．

简介：解析：答案为D。根据句意可知，James不太确定他的计划，他可能不来。mightnot表示“可能不”。

简介：如何在有限的时间内，搞好高考应对复习，对考生提高考试成绩是极为重要的。在复习过程中，应根据《考试说明》，认真搞好每个知识点的复习，不仅要弄清每一考点的内在含义，而且要注意各个点之间的横向联系。其中，在复

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简介：<正>[专题解说]根据大纲规定,学生要“具有初步的文学鉴赏能力”,能够“诵读古代诗歌”“学习用现代观念审视作品的内容和思想倾向”。《考试大纲》对古代诗文的鉴赏评价作了明确的界定：①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。

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简介：<正>纵观2007年各省高考的数学试题,我们不难发现,很多高考试题源于课本,有的考查就是教材中习题的变形.高考仍是注重基础和能力的考查,有众多的专家老师建议要回归课本,依"纲"固"本",