简介:“黑马”是二年级下学期转到我们班的一名学生,叫王X。他聪明,思维活跃,回答问题声音洪亮。他的到来,仿佛给班级注入了新鲜血液,让我着实喜欢了一阵子,还送他个“爱称”——黑马。黑马初来乍到,老老实实地伪装了一段时间。可是好景不长,他就“原形毕露”了。他自律性相当差,班里的不安分现象几乎都是他制造的,接着一些老师也来向我告他的状:上课说话,搞小动作,打人……从此,我过上了提心吊胆的班主任生活:我不在班级,担心他打人,怕他制造事端影响
简介:我的发小玲子,夫妻俩因工作变动从老家的县城搬来省城,正在寻找合适的房子。我们一干同学好友都给他们支招:你们应该寻找市中心位置的新型社区,要家具家电齐全,可以领包入住的那种,省去了很多布置房子的繁琐。但玲子夫妻俩却不以为然,最终寻了一处远离市中心,但附近有公园、超市的一个老小
简介:摘要在英语教学中,往往因为学生的智力因素及环境和其他社会因素的影响,导致学生对英语学习的接受过程有快有慢,形成差距。教师在教学过程中要正视差距,找到症结,对症下药。更要鼓励学困生认识到“差距”,把“差距”变成“潜力”,变成“动力”。这就要求教师要尽心竭力地转化他们,帮助他们实现梦想。
简介:通过全国人大2017年对民事诉讼法的修改,我国在法律上正式确定了检察机关拥有提起公益诉讼的法律地位。这一规定在法律上为检察机关的职能开辟了一个崭新的领域。无论是检察机关自身,还是社会,均对检察机关提起民事公益诉讼给予很高的期望。不少人将检察机关提起和参与公益诉讼作为今后检察机关的一