简介:【摘要】 目的 观察预防性护理对产后宫缩乏力性出血的影响。方法:挑选本年度于我院妇产科中生产的50例产后宫缩乏力性出血患者作为此次实验的研究主体,采用奇偶数随机分配的方式分为参照组(n=25)和研究组(n=25)两个组别。两组分别采用不同的护理方式实施干预,对比两组患者护理后宫缩乏力性出血率、产后出血量、产后持续出血时间及住院时间,并对比两组患者的护理满意度。结果:研究组产妇产后宫缩乏力性出血事件仅发生1例(4%),低于参照组(20%),且研究组的出血量、持续出血时间及住院时间均少于参照组,临床护理满意度为(96%)高于参照组(76%)。结论:通过对产妇采取预防性护理后,临床护理效果显著,可降低宫缩乏力性出血的几率,有效控制产后出血程度,缩短出血时间及住院时间,且产妇对临床护理满意度较高,值得推广。
简介:摘要:我们所提到的发展适宜性实践所指的就是美国早起教学模式的一个重要理论,这一理论所倡导的就是在游戏当中进行学习。幼儿因为年龄相对来说较小,在实际进行学习的过程当中通常都是通过游戏的方式来进行学习,由此可见,在幼儿阶段,游戏不管是对于幼儿的认知、情感的提高还是对于幼儿的身体发展以及社会能力提高都有着十分重要的作用。目前我国幼儿园开始大力提倡“以游戏为幼儿的基本活动”,并且收到了广泛的重视。但是从实际情况来看,我们在进行幼儿活动组织以及实施幼儿活动的过程当中仍然存在着一系列的问题,这些问题导致了幼儿游戏活动的作用难以充分地发挥出来,无法全面的提高幼儿的身心健康。因此,我们应该加强对于幼儿游戏活动的重视程度,解决现阶段幼儿游戏活动中存在的问题,提高幼儿游戏活动科学性。
简介:摘要:小学过程中,可以更好地让学生形成正确的三观,而且也可以让小学生形成更好的性格与品格,小学阶段属于黄金阶段。少先队活动是小学教育的重要载体,可以更好地发挥出文化育人的良好效果。小学少先队活动可以让小学生形成更好的思想建设,并且有更加完善的人格和品格,能够促使小学生的健康发展。小学少先队教育活动能够让学生有更好的民族气节,而且目前阶段,我国的小学少先队教育活动并没有较强的实效性,没有明显的教学活动影响。分析小学少先队教育活动的现状,可以更好的探索教育活动中的问题,加强少先队教育活动的实效性。通过丰富多彩的少先队活动能够更好地渗透德育教育,提高小学生的文化素养,本文针对小学少先队德育活动的具体策略展开了论述。
简介:摘要:目的:探讨急诊脑出血人发生压力性损伤的危险因素,为采取预防护理措施提供指导。方法选取2021年6月至2022年5月于医院治疗的90例脑出血人为研究对象,收集病人的人口学资料、合并症及生化结果,使用Braden量表对其进行压力性损伤风险评估。每日观察病人压力性损伤的发生情况直至其离开急诊科,采用二分类Logistic回归分析急诊脑出血人发生压力性损伤的危险因素。结果90例急诊脑出血人中发生压力性损伤15例(16.67%),发生组与未发生组的入急诊时间、白蛋白水平、Braden量表总评分、营养状况评分、摩擦力和剪切力评分差异均有统计学意义(P<0.05)。多因素Logistic回归分析显示,Braden量表总分低、白蛋白水平低是急诊脑出血人发生压力性损伤的危险因素。结论脑出血患者压力性损伤的发生率较高,在住院护理过程中应该重点关注影响因素。
简介:[摘要] 目的:研究普外科胃术后出血治疗的回顾性临床分析。 方法:选取武汉市新洲区妇幼保健院收治的50例普外科胃术后出血患者作为研究对象,随机分为A组与B组,每组各25例。A组使用奥曲肽作为治疗药物,B组在A组的用药基础上使用泮托拉唑。对比两组患者的消化道症状、溃疡愈合状况、不良反应发生状况。 结果:治疗后,B组患者的愈合率明显高于A组,差异有统计学意义(P < 0.05);B组患者体内的血清炎性因子低于A组,差异有统计学意义(P < 0.05);B组患者的不良反应发生率低于A组,安全性明显优于A组,差异有统计学意义(P < 0.05)。 结论:在进行普外科胃术后出血患者的治疗时,选择奥曲肽以及泮托拉唑应用于患者的治疗中,能够有助于促进患者的出血创面愈合,并且不会导致患者出现额外的不良反应,在治疗中选择这种用药方式的效果良好。