简介：教师是孩子成长过程中很重要的引路人,如何让孩子健康、快乐地成长,教育方法很重要。本期聊天室我们请4位教师谈了他们在工作中的教育心得和体会,希望能给大家一点启示。

简介：在这一大类里，又可以分为植物和动物两种。（一）植物吟院静，迟日自行花影。熏透水沉云满鼎，晚妆窥露井。

简介：新中国主流法律观,是主导新中国不同发展时期的法律思想和法制建设方向的法律观,以中共三代领导集体各自的法律观为主线,经历了从"工具"观到"制度"观再到"价值"观的演进过程.这一过程不仅反映了领导集体对法律解读的状况和水平,也厘清了我国法制现代化道路的走向.

简介：摘要：中职生作为未来经济建设的主力军，其法律素质状况意义重大。目前中职学校法律教育 的现状还不能适应社会变化，中职生法律素质普遍不高，法律知识、法律意识及法律应用能力与我国法制建设的具体要求相差较远。如何提高职业学校对法律教育 的重视程度，以及增强学生对法律学习的积极性，提高其法制观 是中职法律教育 的关键。基于此，本文主要分析了强化中职学生法制观重视法律教育的意义，并提出了 中职生法律素质提高的相关策略 ，希望能给相关业界人士提供一些有价值的参考，从而促进我国中职教育的长远发展。

简介：墨子和以他为代表的墨家,适应当时公布成文法的社会发展大趋势,在他们"兼相爱、交相利"的主体思想构架下,站在"贱者"、"弱者"、"贫者"等下层劳动者的立场上,通过展开对维护"贵者"、"强者"、"富者"利益的奴隶主贵族统治制度的批判,提出了兼爱、兼利、以天为法、"劝爱禁恶"、赏当贤、罚当暴等独具特色的法律思想.

简介：青年学生在法制理念上存在许多误区.崇尚自由的青年学生在价值取向上受到"个体权利至上"思潮的现实干扰.高校法制教育应着重于以下两个方面理念的塑造,以完善青年学生法律自由观:一、法律自由在本质是上国家统治者的自由;二、"社会责任本位"是现代法制的主导性理念.

简介：先秦时代"法"的概念内涵相当宽泛,黄老道家的经典文献《黄帝四经》既强调以"法"来维护国家基本政治制度的稳定,又强调通过"刑"与"令"对社会进行规制与调控。君主能通过"法"与"刑"、"令"的综合运用来"案法而治",从而实现"富国强兵",达到"天下大治"的境界。《黄帝四经》具有一种综合性的法律治道观。

简介：不同的社会,不同时代有着不同的法律价值观.从古希腊着手试图理出西方社会法律价值观的演变轨迹:古希腊,法律是自然正义的体现;中世纪,法律沦为神学的奴仆;16～18世纪,法律体现人类正义;18～19世纪,法律变为功利主义;现代,法律的价值在于维护正义、实用性、社会秩序.

简介：美国现实主义法学的奠基人奥利弗·温德尔·霍姆斯首次提出了“法律的生命不是逻辑，而是经验”这个命题。他所说的“经验”是指法官在遵循先例的前提下，充分根据变化中的社会生活，给予先例以新的生命。这个观点的提出与当时美国传统的价值观念受到挑战、一些反传统的进步思潮出现有关。这个观点反映出霍姆斯的实用主义法学观，对美国后来的现实主义法学产生了深远的影响。

简介：科学发展观贵在实践。基于中国场景和法治的视角，径行科学发展观必须解决好三个层面的问题：一是制度构建上的法治化；二是秩序保障上的和谐化；三是法律观念上的权利化和生态化。

简介：前几天，看见一套游戏叫《虚拟人生3》。因为笔者以前玩过1、2代游戏，感觉还不错，因此，看见3代后毫不犹豫拿出几元人民币买下来(不好意思，是D版)，高高兴兴回到家玩起来。不玩不知道，一玩吓一跳，我的主角竟然活到70岁，还没有通过第一关。

简介：拟人是一种借肋丰富的想象，把事物当作人来写的常见修辞方法。拟人往往可以化抽象为具体，变平淡为生动。下面结合实例谈谈拟人的形式和功能。

简介：前不久，一个名叫小龙的虚拟节目主持人亮相中央电视台电影频道，引起人们极大的关注。“虚拟人”并不是真实的人，而是研究人员通过数字技术在计算机内模拟“真实”的人体器官以及它们的新陈代谢机能而合成的三维人体详细结构模型。这种模型能较为真实地反映出人体在正常生理状态下出现的各种变化，

简介：拟人是一种借助丰富的想象。把事物当作人来写的常见修辞方法。拟人往往可以化抽象为具体,变平淡为

简介：毫无顾忌地再活一次，恐怕会是许多人的梦想，这个梦想中也包含着对自己新角色的设定。如果真有重新选择的机会，你会希望自己成为虚拟的影视、文学作品中的哪个人物呢？是飞天入地无所不能的英雄，还是潇洒多金的情场浪子？我们把这个问题抛给许多路人，得到的答案却比我们预期的更加有趣。

简介：

简介：人类是自然界不断进化的产物.从人科之始的古猿,到进化为完全的"现代人",经历了一个极其漫长的岁月.不过,自人类从动物界彻底分离出来,人类,作为一个物种,便成为一个在生物意义上和社会意义上具有同质同构特征的生命群体,一个封闭的、排他的种群.

简介：拟人化是我们写作中常用的一种表现手法。所谓拟人化，就是将人类以外的各种有生命的、无生命的、有形的、无形的一切事物人格化，使它们具有人的思想情感、行为举止、言语表现。使用拟人这种表现手法写作，可另辟蹊径，推陈出新。不宜直言的，可委婉曲折表达，会收到意想不到的效果。通篇拟人，物我交融，会使文章妙趣横生。

简介：1840年鸦片战争以后,中华民族危机日益加深,如何挽救民族危亡、实现振兴自强,是当时中国面临的一个重大历史课题。在这种时局下,一些士大夫、知识分子无论是出于对国家前途的关注,还是出于对王朝安危的考虑,就民族自强问题纷纷提出自己的见解和主张,末代帝师陈宝琛就是其中的代表人物之一。

简介：翻开《明大诰》,会发现这位以严刑峻法著称的皇帝内心也有仁慈的一面,他的仁慈源自于对底层百姓的真切怜悯。一句将心比心,是他内心最真挚的情感。中国古代皇帝有数百人,有几人能做到如此向天下人吐露心声?明太祖朱元璋是中国古代史上的杰出帝王,也是中国法制史上的一位重要人物。