简介：摘要：目前我国道德建设的侧重点和着力点，其最终目的就是要把学生培养成“有大德大爱之人”，要坚持立德树人这一基本任务。在中学校园里，一定要把教育内在的东西具体地表现出来，掌握好正面灌输、实践体验、课程推动的方式，通过多年来的道德教育的实践经验，文中总结出了一种浸润道德教育的方式，并取得了很好的教育效果。

简介：摘要：德育之光，中小学校长眼中的德育实践，不仅强调德育的全面性，还注重其实践中的具体性、科学性、创新性和可持续性。在当今社会，随着教育改革的深入，德育实践已成为学校教育的核心内容。本文根据笔者的工作经验，深入探讨了中小学校长眼中的德育实践，旨在为德育教育的发展提供新的思路和方法。

简介：德育理念是德育的根本指导思想，提升德育理念是德育深层次改革的需要，是德育改革的最高境界。德育的人性化体现了现代德育精神，反映了新世纪德育的走向。它符合人的本性，也符合德育的本性。在对待人的态度、方式上由物化走向人化，由灌输走向对话，由限制走向解放；德育本体应当与人的生命整体、与教育和人的生活整体融合。

简介：摘要通过使用“课程化德育活动”的对策改进国内小学德育活动建设缺少条理性、目的性、总体性的现状，包括关于德育活动课程的总体设计；德育活动课程内容的整体架构；德育活动课程的评价制度的建立。

简介：为认真贯彻落实《全国环境宣传教育行为纲要》，争创绿色学校，山东省莱州市东宋中学近期开展了“创绿色学校，建和谐校园”活动；组织成立了“环境教育领导小组”，健全和完善了各种环境教育制度；进一步绿化，美化，优化校园育人环境，

简介：引导教师和家长善于发现孩子身上的“闪光点”，并及时记录到“成长卡”上，然后装入“阳光足迹成长袋”，从而让每个孩子都体验到成功的快乐。这是山东省枣庄市薛城区陶庄镇后井亭小学德育工作新亮点。

简介：针对当前社会青年学生心理压力大、心理疾病患病率逐年上升的现实情况，山东省单县师范于日前成立了、校园心理健康咨询中心。学校党委要求咨询中心定期开展心理讲座，全方位解答和处理同学们提出的各类问题，同时，以挂牌的形式介绍咨询中心成员的情况，使需要咨询的学生根据自己的实际情况预约咨询老理财，提高受教育效果。

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简介：　　加强青少年学生的思想教育工作,开展好学校德育教育工作成为学校教育工作的重要任务,让家长主动参与到对学生的教育工作中来

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简介：网络德育是围绕现代德育目标和内容，运用计算机技术和网络的手段，围绕德育目标、内容，开展德育管理和一系列德育活动的过程。本文从提高网络教育者的素养、尊重学生的主体地位、加强校园网络建设、开展丰富校园网络活动等几方面提出学校网络德育的措施，以提高德育的实效性，使学校的德育工作更上一个台阶。

简介：　　加强青少年学生的思想教育工作,开展好学校德育教育工作成为学校教育工作的重要任务,让家长主动参与到对学生的教育工作中来

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简介：【摘 要】努力探索德育新模式，开创了德育新局面，多次承担全县德育工作现场会，得到了教育局领导及兄弟学校的高席赞誉。

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简介：杜威德育思想的核心可以概括为以“道德的教育”培养“道德的人”。“道德的人”就是民主社会中的“有用的好人”，“道德的教育”就是培养个体有效参与社会生活的能力的教育，是承担学校社会责任的教育。杜威德育思想对我国德育原理的启示就是在“充分承担各种社会关系所赋予的责任”意义上重新阐释“道德人”概念，在“德育即教育的道德维度”意义上对既有的德育实体性概念进行批判与重构，将“德育首位”看作“将教育的社会属性放在学校教育规划的首位”，将“学科德育”理解为“通过学科教学增强学生理解和参与社会生活的能力、智慧和情感”，从而在整体上反思学校教育的德性基础。杜威思想也提示了我国德育实践变革的学校教育整体德性改造路径。

简介：摘要《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》指出，要坚持德育为先，把德育渗透于教育教学的各个环节，融入学校课堂教学、学生管理、学生生活的全过程。要构建大中小学有效衔接的德育体系，创新德育形式，丰富德育内容，提高德育实效性。技工学校的德育课教学重在对学生思想与行为的启发、技能发展服务的引导。但是，目前德育课的教学方式仍然保持着传统的“说教”，长期的实践表明，教学效果不尽人意。因此，创新实践教学是提高德育教学实效的重要方式。