简介：

简介：安徽医科大学为省属重点大学。前身是1926年5月创办于上海的私立东南医学院。1949年底内迁安徽省，成为安徽省第一所高等医科院校。1952年改名为安徽医学院。1996年6月经国家教委批准，更名为安徽医科大学。

简介：本文针对医科学校数学教学学时少而内容多的特点，根据教学要求和课程特点对课堂教学进行了改革偿试，力求使整个教学活动不断优化。

简介：大道精深,大医精诚2014年8月12日,中国医科大学附属盛京医院大连医院承载着盛京医院的百年仁心医脉,在大连开发区正式挂牌成立。本着关注健康、服务社会、创造和谐的使命,引入中国医科大学附属盛京医院先进的管理模式和技术力量,全面提升医疗技术和管理水平。中国医大盛京医院针对盛京大连医院开设的所

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简介：1997年至2001年期间,我校8个基础课教学实验室分四批均一次性顺利通过了合格评估。受到了市教委及专家组的一致好评。它们分别是:机能实验室、形态实验室、物理实验室、化学实验室、生物化学室、人体解剖实验室、计算机实验室、外语语言室。一、领导重视是做好实验室评估的关键实验室评估受到了学校各级领导的重视和支持。学校党委对实验室评估给予极大的关注,并把实验室评估工作列入历年党政领导重要的议事日程;同时下发了首

简介：摘要：首都医科大学附属北京儿童医院是一项综合性儿童医疗项目，旨在满足区域医疗、教学、行政、科研、及会议国际需求。本文对该设计项目进行了浅析，涵盖了建筑设计、空间布局、医疗工艺、景观等方面。该项目与德国建筑事务所gmp合作，更加注重在医院设计中融入现代化人性化国际化的设计思路。项目的建设将对提升区域医疗水平，为儿童提供高质量的医疗保障产生积极影响，并推动儿童医疗领域科研的发展。

简介：由山西医科大学生理学教研室和东乐科技有限公司／美国Axon（MDC）公司联合组织的“膜片钳技术培训班”于2007年1月26日-29日成功举办。本次活动共有50余名学员参与，除生理教研室的教师和研究生外，还有相关学科的教师和研究生。培训班的主讲人是军事医学科学院副教授、东乐科技有限公司技术总监刘振伟博士。刘博士多年来一直从事神经生理学和神经药理毒理学研究，对膜片钳的理论及技术操作有较深的造诣，并著有《实用膜片钳技术》（军事医学科学出版社出版）一书。在此以前他曾在北京主讲过两期“膜片钳技术培训班”。

简介：以山西医科大学汾阳学院2014年学生体测数据为依据,按照《国家学生体质健康标准（2014年修订）》的相关要求,对山西医科大学汾阳学院学生的身体形态、身体机能、身体素质等方面的测试结果进行统计和分析。通过监测,了解学生的体质健康现状及存在问题,提出相关意见与建议。

简介：9月27日，西南医科大学党外知识分子联谊会举行成立大会。校党委书记廖斌、副书记刘广益出席会议，副书记刘毅主持会议。会议审议通过了《西南医科大学党外知识分子联谊会章程》以及第一届理事会理事和会长、副会长、秘书长名单，临床医学院·附属医院心内科主任范忠才教授当选为首任会长。该知联会现有会员247人，其中副高级以上217人，博士研究生57人。

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简介：<正>医学是研究人体和疾病规律的科学。无论是西医还是中医,所面临的研究课题,都离不开疾病和健康互相转化的规律。人是世界上最复杂的生物体,因此医学科学研究是一个极其复杂的认识过程,必须要有科学的研究方法。一个医学研究课题要获得成功,必须具有三个基本条件:一是占有丰富的临

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简介：学科简介首都医科大学附属北京儿童医院皮肤科于1974年在外科组建,1984年10月9日成为独立科室。创建人为赵佩云教授。现科主任马琳教授为首都医科大学皮肤性病学系副主任、中华医学会皮肤性病学分会儿童皮肤病学组副组长、中国医师学会皮肤性病学分会全国常委。

简介：大连医科大学生理学教研室创建于1949年。我国著名生理学家和教育学家吴襄教授为第一任主任。教研室开创之初建立了神经生理、消化生理和。肾脏生理三个研究方向。

简介：中国医科大学附属盛京医院小儿外科创建于1956年，是我国重要的小儿外科中心之一．也是东北地区最大的小儿外科疾病诊治中心．1990年被批准为博士学位授权点，1996年被评为辽宁省重点学科，同时建立卫生部小儿先天畸形重点实验室。

简介：摘要步入21世纪，创新能力被提高到了前所未有的高度，在当代社会高速发展、知识经济时代到来的背景下，国际间的激烈竞争逐渐体现在对创新人才的培养的竞争中。本文首先阐述了我国医学高等院校大学生创新能力的现状，继而分析了当前医科大学生创新能力偏低的原因，并指出目前我国医学人才培养方式存在的问题，最后并针对问题提出了培养医科大学生创新能力的途径。

简介：[摘要]大学生社会化是大学生不断融入社会、适应社会、服务社会的过程。民办医学院校大学生社会化过程既有大学生社会化问题的共性，也有其作为医学生的独特性，其社会化过程问题表现为社会化不足、社会化过度、社会化不全面部平衡、价值观异化等问题。因此，如何使医学教育尽量与人文教育相结合，缩短医学生的社会适应期，是十分重要的问题。[关键词]医学社会化医学生人文素质社会化泛指自然人成长为社会人的过程，是个体发展和参与社会生活的必然结果。对大学生而言，大学是个体社会化的重要阶段，大学生将在大学阶段初步完成从生物机体意义上的“自然人”向承担一定社会责任、适应社会生活的“社会人”的转变。青年学生能否通过在高校期间的学习与实践，为将来的社会角色准确定位并获得相应技能，关系到他们自身能否顺利成长成才，也决定了社会主义建设能否得到优良充足的人力资源保障……

简介：香港大学Ｈａｇｇ教授应聘北京医科大学客座教授１９９４年９月１７日上午，在北医大口腔医学院ＰＤＩ的外宾接待室，举行了隆重的授衔仪式，由北京医科大学口腔医学院院长张震康教授宣布聘请香港大学儿童齿科学及矫齿学系主任、ｕｒｂａｎｎａｇｇ教授为北京医科大学客座...