简介：摘要:随着素质教育理念的发展和新课改的推进,小学生的素质教育日渐受到社会重视,这对学校的德育工作提出了新的要求。然而,在学校德育工作过程中仍然存在很多问题。教学观念与日益发展的国际教育形式和学生成长的速度不相适应,缺乏好的教育环境,教学内容没有吸引力。部分教师没有受到专业培训,对于学校德育教育工作不甚了解,专业素养不够,教学缺乏针对性和实效性,国内还没有形成一个完整的规范的德育教育体系,德育教学工作中还存在漏洞,教师面临巨大挑战。因此要立足核心素养,与时俱进,更新德育教育理念,联系生活实际,使得教学方式生活化,提高德育教育的时效性。

简介：摘要：青少年时期学生心智还不成熟，做好德育教育十分重要。百年大计，教育为本。在学校教育中，“传道授业解惑”是很重要的，而立德树人则是最主要的。主题班会是一种以学生为中心的课堂教学活动，它是一件“法宝”，它可以帮助学生养成良好的行为习惯，形成健康的心理素质和良好的品德。

简介：摘要：德育工作是小学教育的重要组成部分，对于培养学生的道德品质、促进他们健康成长具有重要意义。作为德育工作的主要实施者，小学班主任在其中扮演着举足轻重的角色。然而，目前小学班主任德育工作的实效性仍面临诸多挑战。因此，本文旨在通过对当前德育工作的深入分析，探讨提高实效性的提升路径，以期为小学班主任的德育工作提供有益的参考和借鉴。

简介：摘要：小学语文写作是学生运用语文知识进行交流、表达的重要方式之一，也是学生语文素养的体现。小学语文写作功底扎实，对语文学习和交流表达有重要意义，但是很多学生都存在不喜欢写作文，不知道写什么的情况，所以本文就如何在小学语文教学中，转变写作教学方法，提出相关的策略，以提升写作教学实效性。

简介：【摘要】教育是一个国家和一个民族的立身之本，发展力量的重要来源，是文化教育的燎原之火，老师的存在，是这燎原之火得以不灭的重要保障。老师是学生的引路人，是学生的启迪者。老师是甘露，去滋润孩子们的心灵；老师是明灯，去照亮孩子们的前进道路。新的教育教学形势下，要注重立足于小学生的实际情况，加强德育教育工作的渗透及应用，塑造小学生良好的道德品质，以促进小学生德智体美劳的全面发展和进步。本文注重立足于立德树人理念，探讨了小学德育教育的有效措施，希望能够为小学德育教育工作有效开展提供一些参考和借鉴。

简介：

简介：【摘要】 德育教育是素质教育中的重要组成部分，良好的德育教育能够帮助学生树立正确人生价值观和情感态度，有效促进学生的综合全面发展。小学阶段作为学生接受教育的启蒙阶段，加强该阶段德育教育的实效性，能够为学生今后的学习和发展奠定坚实的基础，因此应该引起教育者的高度重视与关注，积极探索有效的教育方式，逐步完善小学的德育教育，加强其教育的质量与效果。本文从目前小学德育教育中存在问题和不足出发，针对其教学实效性的提升策略发表了自己的意见和观点。

简介：摘要：随着我过教育事业的持续改革，德育教育在教学的各个阶受到了更多的关注。小学阶段的学生是学生生涯的启蒙阶段，同时也是影响性格形成的重要时期，所以教师在开展教学活动时要格外注重小学生的德育教育，这样才能让小学生能够健康的成长。然后小学阶段的德育教育在开展的过程中却遇到了很多的问题，这直接影响到了教学效率。针对这种情况，教师应摒弃传统的教学观念，丰富教学内容，从而提高对小学生德育教育的效率。

简介：摘要：新时期，小学德育的实效性受到教育界和社会的高度重视。小学德育工作者要摒弃传统德育观念，引入新时代理念，树立现代德育目标，强化“以德治教”，革新德育内容和方法，提升小学德育工作的整体实力，科学引领小学生健康成长。 本文从“重要性”和“策略”两个方面探讨提高小学德育实效性。

简介：摘要：在当今社会，随着科技的迅速发展和全球化的不断推进，人们面临着前所未有的挑战与机遇。在这个复杂多变的时代背景下，教育作为国家发展的重要基石，其地位日益凸显。而德育，作为教育的重要组成部分，对于培养学生的道德品质、社会责任感以及健全的人格具有不可替代的作用。小学阶段是学生道德观念形成和行为习惯养成的关键时期。因此，加强小学德育的实效性显得尤为重要。本文即着眼于此，分析加强小学德育实效性的策略，以供参考。

简介：摘要随着时代的发展，德育工作的实效性已经成为我国教育界所关注的问题，同时也成为小学阶段研究德育工作的热点问题。传统的教育理念已经不能适应新时代的需求，小学德育教育面临着很大的挑战。基于此，作为广大小学教师，必须及时更新德育观念，树立现代化的德育工作目标，创新改革教学内容，切实保障德育的实效性得以提高。笔者主要从新时期提高小学德育实效性的重要性、目前小学德育实效性低的原因分析、提高新时期小学德育实效性的有效性策略三个方面展开了分析，希望本文的见解可以给广大从事小学教育的教师提供帮助。

简介：摘要：德育是学校教育教学活动的重要组成部分。在开展学校教育活动时，教师必须始终坚持立德树人，为学生营造育人环境，设计多样的实践活动，使学生们在参与中，受到良好道德的熏陶，践行良好道德行为，实现健康发展。在本文中，本人将从优化德育环境和创设德育活动这方面入手，就如何落实立德树人进行详细阐述。

简介：摘要：德育教育是中职教育中不可缺少的组成部分，然而在中职学校的德育教育中存在着许多问题，为了能提高教育的实效性，本文阐述了当今社会中职学校中存在的普遍现象，并结合这些情况列举了一些个人的见解，希望可以对中职学校德育教育提出一些实质建议。

简介：摘要：在新课程改革的大背景下，在初中这一学生们自我素质提升、良好德育素养形成的重要时期，德育教育不仅是新时期初中教育中的重要组成部分，还是推动学生全面成长的有效“途径”，就此，本文主要从教师德育素养、德育教育环境、德育教育活动、联合实际生活、家园共育几方面入手，简要探析提升初中德育教育实效性的有效策略。

简介：【摘要】德育是指德行的养成和培育，是教育的核心，是素质教育的灵魂。但是，目前一些高中学校的德育课程工作还存在一些不足，这些不足都急需采用适当的措施加以解决。德育课程作为学校管理的重要组成部分，包括德育的各个要素，对学生德育的发展具有积极的影响。本文讨论了高中德育课程的问题及实效性提升策略做出探讨。

简介：摘要：中学阶段是学生的人生观、价值观和世界观形成和发展的关键阶段。德育作为教育教学的重要组成部分，对于学生的全面发展具有不可替代的作用。班主任作为班级管理的核心人物，其管理方法对学生的德育发展具有直接影响。为此，中学班主任应当遵循“立德树人”理念，结合学生的实际情况采取更加高效合理的班级管理方法。

简介：德育工作是学校的首要工作，它关系到学校育人的根本性问题，因此学校要充分挖掘并整合德育资源，形成教育合力，以提高德育的实效性。利用小学生自主管理的形式来提高德育的实效性就是一种有效的策略，可从以下几方面入手：一是以自主管理为载体，促进学校德育工作的有效开展；二是利用自主管理，培养小学生的创新精神和实践能力。

简介：摘要德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。

简介：摘 要：中学德育在发展的过程中取得了成绩，也面临着新的问题，比如轻实践、重形式、轻效果、重智育等倾向，如何在新课程背景下让德育工作富有成效，值得每位德育工作者认真反思。

简介：摘要：伴随素质教育的开展，小学德育教育需要跟上时代脚步，提升自身教学有效性的，更好培育适应社会的人才。本文以小学德育教育为探讨对象，讨论在新时代中提高小学德育教育时效性措施。