简介：上好中学美术课,提高和创新美术教育课堂艺术,是新课改的一个重要组成部分。如何培养农村初中学生的美术兴趣,提高创新能力?学校外部因素是大环境,我们很难改变,但是作为教师,我们应该从自身做起,转变教学观念,从课堂抓起,培养其兴趣。

简介：摘要：当前，在素质教育所倡导的现代教学理念深入实施的背景下，美术教学越来越开放，形式也越来越多样，但是在热闹的教学背后也存在着一些不容忽视的问题：一些教师的教学观念未能跟上时代发展的步伐以及现代学生的心理需求，教学设施存在不足以及教学单一、枯燥，学生缺乏美术学习兴趣等。

简介：摘要美术是学生必修的一门艺术课程，对于学生的全面发展起着重要的作用。如果说其它课程赋予学生的多是理性知识的话，美术赋予学生的则是敏锐的眼睛、灵巧的双手、丰富的想象力和一颗善感的心。虽然美术课所占课时较少，但只要把握好启美、启智、启德、启信这四个着力点，就可以使美术教学较大程度地发挥出其特有的作用。初中美术课是九年义务教育阶段的一门必修课，是对学生进行美育的重要途径，对于陶冶情操、启迪智慧、促进学生的全面发展具有重要作用。美术教育不但能培养学生的审美情趣，而且对学生的观察力、想象力、创造力的培养和发展都有非常大的作用。近几年来我们国家也非常重视美术教育，许多学校取得了不少教学成果，但也存在不少问题。

简介：摘要：美术是最具有人性意味和最具综合性质的人类活动之一。随着教育改革的不断深化，美育在培养全方面发展的素质人才的作用越发显得重要。

简介：摘要要上好高中美术课，兴趣是关键。激发学生对美术的兴趣，学生的思维会更加活跃，个性发挥会更加出色，有利于培养学生的创新精神和实践能力。

简介：摘要：美术是正向的社会艺术，是对现实美好生活的反应。中学美术教育是新时期素质教育的核心内容，美术教育更是陶冶情操培养积极阳光人格的重要途径，中学生处于意识的形成阶段，如何以校园文化建设为契机，正确有效的通过中学美术教学中提高学生对美术的兴趣，是我们必须深思的问题。本文将重点介绍中学生美术兴趣的培养方法。

简介：摘要：在传统美术教学中，很多学生仅仅对教师的讲解进行聆听，而没有产生足够的兴趣，使美术教学的效率得不到提升。新课改背景下，教师应积极探索有效的教学方法，重视激发学生的学习兴趣，从而实现学生美术素养的提升。在本文中，笔者将从教学实践入手，探索如何在初中美术教学中激发学生的学习兴趣。

简介：摘要针对当前初中生对美术学习兴趣不高的情况，美术教师在教学中采取了各种方法以提高学习兴趣。经过多年的教学实践，本文认为美术教师的自身素质、新颖的教学手段、合理的正确评价尤为重要，是提高中学生学习美术兴趣的关键。

简介：在初中美术教学中,常存在学生缺乏学习热情,专注度不高等现象,其结果严重影响学生美术素养的发展和综合能力的提高,是教师必须深思并加以解决的问题。通过多年教学实践经验,文章总结出在'导'中设趣、在'教'中激趣、在'练'中生趣的教学方法,以引领学生学会主动学习。

简介：摘要：随着教育教学的不断改革，相关教学内容也得到了较为全面的提升，当前素质教育已经成为教学工作的主流教学方式，好的素质教育能够让学生得到较为全面的提升，帮助学生得到综合能力的提高，所以在目前的初中教学过程中，教师要关注学生的综合素质如何得到提升，改变传统教学过程中忽视美术与音乐学科的重要性，针对初中学生的美术教学进行有效规划，以激发学生学习兴趣为主要教学方式，合理安排学生的教学内容与模式，建立一个较好的美术教学课堂。

简介：摘要：学生的学习兴趣十足，在课堂活动中将有更加出色的表现，综合素质以及综合能力的全面发展，即可变得异常顺利，积累下丰富的知识经验，充分发挥主体优势，成为高素质人才指日可待。在初中美术教学中，通过实施有效策略，展开针对性的教学指导，进一步提升学生学习兴趣，活跃学生创新思维，强化他们的美术知识自学意识，给予他们艺术性发展以多重保障，具有非常重要的现实意义。本文特意进行了有效教学策略的探讨分析。

简介：摘要：在初中阶段学生的学科压力大大提升，因此很多学校都对于美术教学的重视度不足，认为学生应该将学习精力更多地放在语数英方面的学习。对此，在开展美术教育时常常因为教学模式的单一和流程化而难以引发学生的兴趣。在新时期的教育环境下，美术教育承载着提升学生审美能力和人文修养的重要责任，因此作为美术教师应该不断创新课堂呈现方式，运用有吸引力的教学内容和方法来培养学生对于美术的兴趣。本文将重点探究初中美术教学的现状，以及在初中美术课堂上学生兴趣的培养策略。

简介：摘要：初中美术课程是全面提升初中生素养的重要学科之一，通过美术教学，初中的欣赏能力以及审美能力都能显著提升。在初中阶段，初中生学习的科目主要分为两种类型，即文化科目和艺术体育科目，美术课程属于艺术科目的范畴。当前，初中阶段的教育主要以文化科目为主，美术、体育课程相对较少。美术课时量较少在一定程度上影响了美术教师的教学质量，在有限的教学时间内很难激发初中生的美术兴趣。本文接下来将详细分析美术教师应该如何调整教学过程以激发初中生的美术兴趣。

简介：摘要：在初中数学教学中，培养学生的主动学习兴趣对于提高学生的学习效果和促进学生的发展具有重要意义。本文主要探讨了在初中数学教学中培养学生主动学习兴趣的途径，以期为教育工作者提供有效策略。

简介：

简介：摘要：初中生正处于青少年的时期的重要发展阶段，在这当中帮助提升美术的综合素养尤为关键。在这个时期结合学生的兴趣特性为切入点，促进美术教学的实效性是非常有帮助的，同时也可以培养学生对美术的兴趣。本文主要浅析在初中阶段的美术教学中，如何有效培养学生的兴趣展开探讨，切实提升学生的美术综合素养。

简介：

简介：摘要美术教育是素质教育不可或缺的组成部分，更因在个体情感、态度、审美情趣和价值观教育上具有显著优势而受到广大教育工作者的重视。在初中阶段，美术教学与学生兴趣联系紧密，笔者结合多年教学经验，深入探讨了美术教学与培养学生兴趣的关系，并就初中美术教学中如何培养学生兴趣做出了思考、总结。

简介：美术本身是一门可以提高学生综合素质的课程，其对于素质教育而言是非常重要的。若是美术教育出色，不但能够提高学生审美方面的能力，还能够净化学生的心灵。在进行初中美术教育的时候，将学生学习兴趣激发出来，能够切实提高学生对美术学习的积极性，切实提高教学的效果。笔者主要分析了初中美术教学中学生兴趣的重要性，并找到了一些策略，希望能够提高学生对美术的兴趣，切实提高初中美术教学的质量。

简介：摘要：对于学生而言，学校的学习不应该仅仅局限于文化课程以及科学知识理论的学习，而是应该能够为学生提供全面发展的环境和锻炼机会。在初中阶段，学生的课业负担加重，学生所学习的科目数量有所增加，大量的陌生的学科知识的涌入无疑为学生素质的综合发展带来了压力。美术作为一门培养学生创作能力以及审美能力的科目，不仅是学生在繁杂课业学习过程中的放松，同时也是学生个人能力以及综合素质提升的机会之一。因此，如何加强学生美术学习兴趣的培养，同时提高美术教学课堂的教学效率是每一位美术教师成功展开教学课堂的关键。