简介：〔摘要〕小学语文教学应着眼于提高学生的基本素质。教学必须从狭隘的基础观转变到全面的素质观上来，使学生得到全面发展。

简介：小小说，是高雅的故事，比纯故事更富文学魅力。更耐品味。青少年，多接受文学的熏陶，非常必要。小小说篇幅短小，千字左右，与作文接近，特别适合学生阅读、借鉴。

简介：＂罪之大师＂（MasterofCrime）是现代世界侦探之父维多克《回忆录》的副标题,也是原作者的自题。透过原文分析,不难发现这个词语后面站着的既是一个浪子,又是一个巨人,即一个＂圆形＂的维多克。他成立和领导了法国刑事侦查机构——保安部,被誉为世界第一刑事学家和现代世界侦探之父。尤其是他那曾为罪犯和后来追捕罪犯者的传奇经历与丰富复杂的个人性格,过去、现在和未来都是各路人文学者关注的课题。

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简介：摘要小学语文教学是我国课堂教育内容的一部分，教师需要适当运用多种教学方法展开教学活动，提升学生的学习能力，提高学生的学习质量，从而提高学生在语文课堂上的参与程度。教师合理运用多种教学方法中展开教学活动，能够提升学生的学习能力，提高学生在语文课堂上的学习质量，从而推动我国语文教学的发展。教师需要让学生学习阅读课文的技巧，从而更好展开相应阅读教学活动，提高学生的学习能力以及学习效率。

简介：作文教学是初中语文教学中的一大难点,教师可以运用先进的教学理念进行改革创新,将作文教学渗透于学生学习生活的每一个方面,以多看、多读、多说、多写为助手,提高作文教学的有效性。要引导学生细致观察生活积累素材,博览群书积淀深厚文学底蕴,运用表达训练提高综合能力,以及加大写作训练指导力度提升写作能力。

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简介：中学语文教学曾经遭到狠严重的批评，被认为效率太低．讲了那么多的课文。考了那么多的试，不少学生还是不会读书，也不会写文章，不懂得审美，不能适应社会的需要。

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简介：阅读一首首唐诗宋词,犹如欣赏一件件艺术珍品,你不仅会惊叹它的奇思妙想、华辞丽采,而且会感到情趣高雅、赏心悦目.千百年来,它哺育着一代又一代人的思想情操,滋养着一代又一代人的文化素质.让学生读一点唐诗宋词,从那丰厚的文化积淀和精湛的语言艺术中汲取营养,对于培育人文精神、提高语文水平是很有好处的.

简介：在语文教学中,阅读教学要凸现＂读＂,尽量让阅读不再＂尴尬＂,善于发掘阅读教学语感的＂生长点＂,提高学生的阅读能力。

简介：<正>马老师:您好!我的女儿5周岁了,很喜欢听故事,我每天都会给她读一些童话书。但在生活中我感觉孩子听得多说得太少了。我也不知道她到底听懂多少?在给她读故事的同时应该如何指导孩子,才能让她消化吸收变成自己的语言呢?我周围的同事有的会给孩子读《简·爱》之

简介：摘要：在语文教学过程中，读和写是学生所要必备的关键能力，在考试当中大部分题目也体现学生的读写能力，所以想要提高学生学习成绩的主要办法就是提高学生的读写能力。如果学生的读写能力不过关，那么会严重地影响老师的教学效果，作为新时期的老师，应该想办法解决这一问题，提高学生的读写能力，可以从多个方面入手，多种教学方法共同实施从而提高学生的读写能力。

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简介：摘要 ：数学学科注重对学生的逻辑思维的培养，通过对数学进行多读的方式，能够在数学逻辑思维培养中起到铺垫作用，有效帮助学生理解数学。和语文学科一样数学也需要阅读，但数学阅读需要对数学问题进行理性看待，以此来逐渐培养学生的数学思维能力。在学习数学的过程中通过阅读来提升数学逻辑思维。本文通过实际案例对数学阅读在培养学生逻辑思维能力上进行分析。仅供参考。

简介：打破传统的旧的课堂教学模式,构建新的课堂教学常规模式,充分发挥学生在学习中的主体作用,促使学生自觉地理解、感悟、吸收和运用语言,提高学生的语文素质,是每一位语文教育工作者孜孜探索的课题。笔者在多年的教学实践中,始终不忘以培养学生“自能读书”、“自能作文”的宗旨,将语文教学中的若干要素组成一个整体,全面进行听说读写的训练,并确保阅读能力的优先发展,发挥阅读对识字、作文,听说的促进作用,构建了“四步八问多读”的教学

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