简介:摘要目的探索实习医学生医院感染防控知识岗前培训融入医院感染暴发案例剖析的教学效果及其满意度。方法采用试验对照方法,选取2020年4月至2020年6月在南通大学附属医院参加临床实习的282名医学生作为研究对象,采用随机数字表法将其分为试验组和对照组,每组141名学生。试验组采用传统教学融入医院感染暴发案例剖析的教学方式,对照组采用传统教学方式。教学结束后,比较两组学生对医院感染防控知识和七步洗手法的掌握情况及其对教学方式的满意度。采用SPSS 23.0软件对相关数据进行统计处理,组间比较采用t检验和χ2检验。结果试验组学生医院感染防控理论知识和七步洗手法考试分数,分别为(93.3±4.4)分和(92.4±5.3)分,对照组学生考试分数分别为(86.1±4.8)分和(83.8±6.0)分,其差异均具有统计学意义(均P<0.01)。试验组学生对融入医院感染暴发案例剖析教学方式的满意度(非常满意和满意)占比[52.5%(74/141)]高于对照组学生[19.1%(27/141)],其差异具有统计学意义(P<0.01)。结论医院感染防控知识岗前培训融入医院感染暴发案例剖析后,教学效果和满意度均优于传统教学方式。
简介:摘要:爱国主义是中华民族伟大民族精神的核心内容,加强爱国主义教育是开展思想政治教育的重点内容,高校辅导员老师可以借助网络热点问题、身边英雄事迹等一些典型案例引导学生分析问题,针对学生分析中存在的问题,可通过引导学生学习科学文化知识、加强思想道德教育、提示学生关注权威信息、及时进行心里疏导等策略对学生进行爱国主义教育。
简介:[摘要]:电子商务跨学科的特点 ,使得传统的教学模式不能适应其教学需求。案例教学法不仅能提高学生的观察、分析和处理问题的能力,还能帮助学生主动学习,激发学生的学习兴趣,收到良好的教学效果。
简介:摘要:数学是人类思想的结晶,其中蕴含了多种美的因素。数学无论从布局上还是图形上、结构上,都与美紧密联合在一起,为了让学生更好的感受数学的美,就要求数学教师在具体教学过程中,充分挖掘数学的美育功能,让学生在数学的海洋里尽情享受,同时积极开发智力。在小学数学教学中,教师要正确引导学生认识图形,并学会绘画图形,在实际生活中找到所学图形,真正做到学以致用。同时,为了有效激发学生的学习积极性,作为教师还应该给予正确、有效的教学评价,利用生动、灵活且多样的评价方式对学生予以肯定,从而让学生能够爱上数学,爱上学习。
简介:[摘要]:电子商务跨学科的特点 ,使得传统的教学模式不能适应其教学需求。案例教学法不仅能提高学生的观察、分析和处理问题的能力,还能帮助学生主动学习,激发学生的学习兴趣,收到良好的教学效果。