简介：摘要：督学课堂听课教学案例分析。

简介：摘要：本文论述了“案例研讨”培训的实施，并力求“案例研讨”形式多样、所选案例具有创新性、找准教师的角色定位，全面提升企业员工的业务素质与实操技能，从而为企业高质量发展提供综合素质过硬的人才队伍保障与支撑。

简介：

简介：【摘要】目的：探讨案例教学法在超声科进修医师培训中的应用效果。方法：选择2020年1月至2021年4月本院超声科进修医师30名，随机分为对照组和观察组，每组15名，对照组医师采用常规教学培训，观察组医师采用案例教学培训，对比两组医师在我院超声科考核成绩。结果：观察组医师在基础知识、专业知识、实践能力等方面评分均高于对照组，差异具有统计学意义（p

简介：内容摘要：强国必先强教，强教必先强师。教师是基础教育改革发展中的关键因素，是教育成败的关键，教师培训具有重要战略意义。教师进修学校肩负着培训教师队伍的重任，因此，加强教师培训策略研究，创新培训形式，拓宽培训渠道，提高培训质量，从而达到提升教师队伍整体专业素质，推动教育高质量发展。

简介：摘要：当前我国干部教育培训中开展案例教学存在案例编写难、鼓励学员参与讨论难、教师对案例体验难等各种困难。与之相应，当前我国干部教育培训中开展案例教学存在着重“编”不重“演”、重“形”不重“训”、重“技”不重“培”等问题。为了更好的开展案例教学，在案例的编写、课堂问题的把控等方面都有很高的要求。为了更好的将案例教学应用到干部教育培训中，要做到案例研发方式多样化、重视演练和实践、课程设计注意系统性、案例教学专业化规范化。

简介：摘要：随着我国经济的快速发展，大量新的铁路线路投入运营。在这个背景下，需要广大铁路职工不断学习新知识，以适应铁路发展的需要。为了保证安全生产，有必要提高现有铁路职工的基本素质。目前，我国铁路职工的素质水平还不均衡，体制机制不完善，还有许多不足之处需要改进。因此，本文主要针对现阶段铁路职工培训中存在的问题进行简要分析，并提出合理的建议。

简介：摘要：随着我国经济的发展和社会的进步，城市内的工业用电和生活用电的需求也在逐渐增加，为了更好地保障我国的电力的供应，只有加强电力行业人才培训才能维护好电力的稳定。电力是我国国家发展的基础设施，它关乎着我国国家的整体发展和居民的基本需求，而在电力行业中，人才对于电力行业的重要性不言而喻，只有加强电力行业的人才培训与开发，才能够更好地维护电力行业的发展。本文简要分析了电力行业的人才培训策略，希望能够为我国的电力行业人才培训提供一些有效的参考和建议。

简介：【摘 要】目的：分析在基层医院中实施案例培训考核对提升护士能力的作用。方法：以2014年1月-2018年12月作为本次研究时间范围，对240例此期间在我院任职护理人员进行探究，根据时间范围将2014年1月-2016年12月120例护理人员作为对照组，实施常规考核，将2017年1月-2018年12月120例护理人员作为研究组，实施案例培训考核，比较两组护理人员考核效果。结果：研究组护理人员基本操作考核成绩、综合能力比对照组高，P

简介：摘要：随着国内社会经济的日益发展，企业发展模式也逐渐发生了转变，而双创型人才培养是促进社会经济发展的重要助力与支持。因此，在社会经济迅猛发展这一背景下，对创业者开展创业培训培养创业者的创业意识与创业能力振凯培养势在必行。在创业培训环节引入案例教学法提升创业培训效率，不仅是创业人员的自身发展需求，同样也是社会经济发展的必然需求。基于此，本文深度分析在创业培训环节引入案例教学法的实践策略，供广大相关从业人员参考。

简介：摘要：目的：探究不良事件案例分析在心血管外科护士培训中的应用效果。方法：在我院心血管外科中选取20名护士，参与到心血管外科发生的8例不良事件的案例分析中，然后对这20名护士进行集中培训，观察培训前后不良案件的发生率，调查护士的安全防范意识，分析不良事件案例分析在心血管外科护士培训中的应用效果。结果：培训前不良事件26件，主动上报17件，上报率为68％，培训后不练时间19件，主动上报16件，上报率为84.21％，P

简介：摘要：身体活动是幼儿生活、游戏、学习、运动的重要表现形式，是生理发育和心理成长的重要载体。目前幼儿的身体活动状况逐渐减少，成为幼教工作者不断关注的话题。作为幼儿园和学校一定要重视身体活动的作用，为幼儿创造身体活动平台，发挥身体作用促进幼儿身心发展、基本运动技能、体能的深度价值。

简介：摘要：企业要获得更长远的发展，员工的综合素质是其中的一个重要影响因素。而人事培训的目标则是为企业提高员工各项综合素质，提高员工专业技能，为企业的更稳定发展提供坚实的基础。本文将通过对企业人事培训工作进行一些简单分析，并提出相关做好员工培训工作的对策措施，以期提高企业人事管理水平，为促进企业发展贡献一份力量。

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简介：　　摘要：随着课程改革的不断深入，高中化学的课堂教学也应作出相应调整，以达到最佳的课堂教学效果。教师在实际高中化学教学过程中应当以培养学生化学学科核心素养为基本教学目标，使学生在高中化学的课堂学习中能够顺利完成知识积累与素质提升的双重学习任务，本文作者深入分析了高中化学学科素养的内涵与意义，从培养学生探究素养、科学素养、微观视角素养三个基本方面找到了最佳的教学方法。

简介：摘要：学校既是培养各类专业人才的摇篮，更是培养思想健康和人格健全的优秀青年的主阵地。从事一线学生工作，与学生接触最频繁，了解学生的情况最详细，与学生的关系也最密切，抓好落实好学生的思想政治工作，对学生健全品格的培养和形成，对学生正确的人生观、价值观、世界观的树立都起着十分重要的作用。本文主要通过对学业困难学生案例进行分析和对策，由此体现当前“网络”大环境下的辅导员思政教育工作的优势，可行性的创新性工作路径，以期提高教学效率，促进学生的全面综合发展。

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简介：摘要：小学生健康状况不乐观，不健康的生活习惯和和合理的饮食结构，以及不加强体育锻炼，多种原因造成了部分学生的体制越来越差。

简介：摘要目的探讨“场景案例”模拟培训对急诊急救护士核心能力和应急能力以及急救护理的影响。方法选取台州市第一人民医院2019年1月至2020年1月在急诊科和重症医学科工作的护士40人作为研究对象，应用“场景案例”模拟培训，比较培训前和培训后护士核心能力和应急能力，以及抢救成功率。结果培训后，护士的管理能力［（34.37±2.36）分］、评判思维［（27.68±2.02）分］、教育咨询［（22.18±3.30）分］和专科发展能力［（13.27±2.22）分］评分均高于培训前［（28.35±2.38）分、（20.17±2.28）分、（18.27±3.17）分、（9.27±2.37）分］（t=11.360、15.593、5.404、7.790，均P<0.05），但培训前后法律伦理和沟通协商能力差异无统计学意义（t=1.444、0.707，均P>0.05）。护士抢救设备应用［（88.27±7.02）分］、患者转运［（78.36±6.02）分］和团队配合［（75.52±5.02）分］考核评分均高于培训前［（70.47±6.38）分、（71.11±5.47）分、（60.58±4.26）分］（t=11.868、5.637、14.351，均P<0.05），但心肺复苏评分差异无统计学意义（t=1.185，P=0.240）。培训前急诊和重症患者每月抢救成功率为71.43%（110/154），低于培训后的86.25%（138/160），差异有统计学意义（χ2=10.384，P=0.001）。结论“场景案例”模拟培训可提高急诊急救护士核心能力和应急能力，增加抢救成功率。

简介：摘要：随着教育环境的不断完善，人们除了追求基本的文化知识以外，越来越注重精神文化的培养，家长们会从小让孩子看一些阅读漫画，熏陶孩子的文化素养，也是为了让孩子在步入正式课堂时打下坚实的基础。那么早期阅读，还有哪些重要性呢？今天会以幼儿园为背景基础，针对早期阅读对孩子的发展进行研究以及提出一些相关的策略。