简介：摘要：现代信息技术已经渗透到了教育的各个方面，作为新时代的历史教师，身处信息教育的前沿，面对新的时代形势，必须具有一定的信息素养，才能跟上时代步伐，才能肩负起培养人才的重任，才能更好的完成教育工作，才能更好的提高学生的学科素养和人文素养。因此信息素养已经成为新时代历史教师必须具备的职业素养，教师需要适应教育信息化发展的进程，改变自身的信息意识，不断提高信息素养。

简介：摘要：现如今，计算机网络信息技术与现代社会的人们的日常生活和学习之间的联系越来越紧密。在信息时代的依托下，管理纸质化病案的时代已经过去，医院相关人员要积极运用新型的信息化管理方式对医院病案进行集中管理。更需要意识到目前医院内病案管理存在的问题，针对性的提出解决的措施，从而提升管理的质量，做好医院的后勤保障，提升诊疗的效率。

简介：　　摘 要：信息化时代的到来要求现代公民具有一定的信息技术综合素养，这一时代要求使得信息技术成为学校中一门必不可少的课程。信息技术课程开展的目的不只是让学生习得实用信息技术，还包括对学生信息技术综合素养的培养，帮助学生形成能够适应未来社会发展的能力，在融入社会的过程中又凭借信息技术综合素养推动社会进步。

简介：摘要：作为高中生提高自身信息知识学习能力和信息操作能力的主要指南，教师需要对高中生在课堂上对于信息技术知识的学习负责，并需要建立能够让学生有效学习和实践信息知识的教室，以此来实现学生信息操作能力的提升。因此，教师的实际授课过程中，不仅可以采用任务驱动的教学方法来进行授课，同时还可以利用有效的失败经验来帮助学生提升自身解决问题的能力。另外，教师还可以指导学生进行练习复习，以此来切实学生的信息操作能力和实践能力。

简介：摘要：在我国快速发展的过程中，我国的科技在不断的发展，测绘信息化的快速发展，对测绘地理信息档案的管理提出了更高的要求，而传统的档案管理模式远远不能满足目前的需要。本文分析了现有的档案管理方式，重点从管理制度、数字化、数据和业务管理、资源共享、安全防护、基础设施和人才队伍建设等几个方面提出了档案信息化管理方式，最后论述了档案信息化管理流程。

简介：摘要：培养学生的信息素养是实施信息技术教学的核心。本文主要从培养学生信息技术兴趣、培养学生运用信息技术以及提高学生分析和评价信息三方面论述应该怎样在小学信息技术课堂上有效培养学生的信息素养。

简介：摘要：随着社会的进步，21世纪的教育迎来了一个新的发展时期。知识经济时代加剧了人才的智力竞争，各行各业开始表现出越来越专业的精神。在这方面，教育变得越来越明显，已成为个人发展、社会进步乃至国家繁荣的重要工具。为了更好地适应新时代的发展，近年来小学教育改革也已经开始。信息技术学科调整了教育目标，以发展学生的信息素养。良好的信息素养可以帮助学生更好地适应知识经济时代的发展，可以为提高其他学科的学习效果铺平道路，并且为将来的所有发展奠定了良好的基础。因此，探索新时代背景下小学信息技术教育中信息素养发展的途径具有积极的现实意义。

简介：【摘要】目的：在医院信息化管理中应用信息技术，探讨其应用效果。方法：在医院管理系统平台上加入信息技术，达成医院管理知识远程培训、重点目标实施监测、上报程序简单快捷。结果：在医院管理中加入信息技术可有效整理医院管理过程中的产生的数据，还能对医院的管理决策产生引导作用，同时促进了医院管理系统的升级，为医院减少了工作负担。结论：在医院管理中加入信息技术，能够加强提升医院的管理水平与运营，为发展提供了良好的条件，其具有突出作用。

简介：摘要：互联网的产生和信息时代的来临使信息资源成为了当下一个重要特征，知识的产权开发和应用包括信息管理和信息系统的人才开发都是目前的大趋势。人们渴望去获得更多的能够从事于信息管理与信息系统相关专业的人才，这是目前经济社会所追求的趋势，对于这方面的人才，大多都会对他们进行培养，净放在一些相对重要的位置，使他们能够充分发挥自己的优势和特长，创造出更多的利益。

简介：摘要：本文阐述了信息素养的涵义和信息技术课程的目标，分析了新课程改革背景下高中信息技术课堂教学中，教师在培养和提升学生信息素养方面存在的问题。根据笔者多年教学实践，探讨如何在高中信息技术课堂教学中提升学生的信息素养。

简介：摘 要：现阶段，大数据、云计算、移动多媒体等信息技术的更新和发展，使得我国教育领域发生了巨大的变革，信息技术与汉语国际教育教学的相互融合成为新趋势。随着汉语国际教育信息化建设进程不断推进，国际汉语教师理应积极加强自身信息素养的培养，以适应新变化，迎接新挑战，助推汉语国际教育信息化建设，促进汉语国际教育事业蓬勃发展。

简介：摘要：当前学生综合信息素养已经成了学生成长成才所必备的核心素养之一，而信息技术学科本身也具有学科内容庞杂、知识覆盖面比较广的特点，但在实际教学中，部分信息技术学科教师总存在功利性比较强的偏向，这样的偏向也导致实际教学方法比较单一，学生信息素养和核心能力培养出现困难。基于此，本文对信息技术教学如何促进学生综合信息素养的提高策略进行了探讨，以供参考。

简介：【摘要】伴随着信息化技术的持续性发展，电子商务逐渐走进了人们的生活。信息管理和信息系统已经不仅仅是商业的转数名词，而是一种将消费者、商品、企业以及物流融合在一起的管理系统，其具备高针对性、广范围以及短时耗等特征，但是因为起步时间晚，管理系统并不是相当成熟，所以仍然存在许多的缺陷与不足。对此，为了进一步提升电子商务的经营效益，本文简要分析电子商务时代的信息管理与信息系统，希望可以为相关工作者提供帮助。

简介：摘要：随着电子商务时代的到来，人们逐步加强了对信息管理以及信息系统运用的重视度。因此我们必须不断加强信息管理和系统建设的完善度，加强资源的优化配置。本文主要分析了现阶段我国的信息管理与信息系统的现状，并有针对性的提出了如何加强信息管理和信息系统应用的相关举措，希望能为相关部门提供一定的参考意义。

简介：摘要：在新课标教学理念指导下，高中信息技术教师展开学科教学，不仅要让学生能够扎实地学习基础课程，更要关注学生的信息素养发展需要，在实际的教学过程中，教师应当不断学习专业知识、积累教学经验、提高自身综合素质，助力学生信息素养综合发展。本文中融合自身教学经验，从重视文化背景引入，培养学生信息意识；积极组织实践活动，培养学生信息能力；融合学科鼓励实践，培养学生创新能力三个方面对此展开详细讨论。

简介：摘要：在全球信息化的时代下，信息素养是人们需要具备的一种基本能力，即判断什么时候需要信息，懂得如何去获取信息，如何评价和利用所需的信息。基于此，作为一名新时代下的小学信息技术教师，该思考有效的教学方法，培养学生的信息素养，力求能够获得良好的小学信息技术课堂教学质量，而本文将对如何在小学信息技术教学中培养学生的信息素养作一番阐述说明。

简介：摘要： 现阶段，信息技术教育已经被纳入小学教育，课程设置的主要目标是让学生了解网络属性，掌握基本的计算机使用技能，提高学生对信息技术的兴趣。然而我国小学教育引入信息技术教育时间尚短，有关信息技术教育的信息化建设存在明显不足，这就对小学信息技术教育工作的开展带来诸多不利因素，严重影响其教育教学的提升。基于此，本文分析了小学信息技术教育信息化建设的必要性以及当前的建设现状，进而解决小学信息技术教育信息化建设不足的对策展开探讨。

简介：

简介：摘要：电力系统是由发电厂、送变电线路、供配电所和用电等环节组成的电能生产与消费系统。它主要将自然界当中那些一次能源通过电动力装置转化成电能，在通过输电、变电以及配电装置供应到全国各大用户当中。为了保证电力系统能够顺利的进行电力供应，在供电过程中的各个环节还设置了信息与控制系统，对电力生产的整个过程进行检测、调剂、控制以及保护，确保每个用户都能够安全用电。所以下文就对此进行分析和探究。

简介：摘要：现代社会对人才提出了新的要求，信息素养成为每个人才必备的基本素养，信息素养主要包含获取利用信息能力、科学使用信息技术能力、独立学习信息技术能力三方面。《新课程改革》要求信息技术教学的主要任务是培养学生具备获取、传输、处理、应用信息的能力；培养学生具备正确的信息素养，做到科学使用信息技术；培养学生树立终身学习信息技术的思想。通过学习信息技术，为学生今后的学习生活打下坚实的基础。培养学生正确的信息素养是信息时代教学的重要内容，作为信息技术教育的一线工作者，教师要责无旁贷的为提高学生信息素养努力奋斗。结合具体的教学实践，积极探索提高信息技术教学有效性的途径。