简介：

简介：此次临摹展与过去最大的不同是当代的临摹水平已经与过去相比大大提升，临摹与创作的观念已经深入人心，大批的年轻书法家对传统的吸收已经进入细微与化解的深度，可以看出很多作者在临摹中已经凸显了创作上的潜力。

简介：隶书《西狭颂》是在我隶书学习中非常重要并且是经常临摹的一个碑帖，十几年前一接触它，其方整静穆、疏朗跌宕、瑰丽华滋、雄浑博大的艺术特征就吸引了我。《西狭颂》是在东汉特定的文化背景下形成的，在中国书法史上占有极其重要的地位。一、《西狭颂》简介《西狭颂》，全称《汉武都太守汉阳阿阳李翕西狭颂》，也称《李翕颂》。因额有“惠安西表”四篆字，亦称为《惠安西表》，俗称《黄龙碑》。镌刻于东汉建宁四年（171）六月，为摩崖刻石，由五瑞图、正文、题名三部分组成。

简介：上海百岁老人、原宋庆龄主办的《法文报》秘书,上世纪30年代杭州名媛嵇元红女士,在张大千结束敦煌之旅70周年之际,向亲朋好友来宾们展现了一张她珍藏将近70年的张大千临摹敦煌壁画巨作,在场所有人无不为之惊叹。历尽大半个世纪,张大千的敦煌壁画临摹作品毫不褪色,美艳无比,令人震撼!这幅敦煌壁画临摹画是张大千在1942年-1943年期间,

简介：孩子的学校每学期都有一次家长参观日。这一天，学校会把孩子的各种作业展示出来，让家长观摩。

简介：摘要：临摹是美术学科的基础知识和学生必备的基础技能，其对学生的美术学习有着至关重要的作用。临摹为学生学习美术知识和绘画技巧搭建了良好的桥梁，有助于学生掌握理论知识和绘画技巧，临摹学习也可提升教学质量。基于此，文章首先阐述临摹对美术教学的作用，进而分析临摹在美术教学中的应用策略，借此为美术教育工作者提供参考依据。

简介：书法在几千年的漫长岁月中,书写材质和工具不断发生变化。＂笔墨纸砚＂并列是到了一定阶段之后的＂合流＂。书写工具作为一种媒介,必须和人之间有亲近感,毛笔变成身体的一部分,运用起来才能得心应手、心手双畅。如今却要面对人的工具化乃至书法的工具化的现实,比如宣纸的裁剪、拼贴,形式制作,用巨大的毛笔作为道具来表演。

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简介：　　金文发展到西周晚期周宣王时代,已达到登峰造极之境,《毛公鼎》就是这个时期的杰作.　　毛公鼎,又名厝鼎、毛公厝鼎,现藏台湾省"中央博物馆".清道光末年出土于陕西省岐山县,铭文是史官代王宣命以"王若曰……"起句,从周初文、武二王与毛公厝先祖君臣相得,国势鼎盛,说到海内局势动荡,为此宣王为中兴王室,革除多年的疾患,特任命重臣毛公父厝,治理国家内外,忠心辅佐王室,恪勤职守向天子负责,以免遭亡国之祸,最后赐以品物,毛公作器,铭记其事.……

简介：《乙瑛碑》风格趋于严谨端庄,和内容极为匹配.虽与《礼器碑》《史晨碑》并称“孔庙三碑”,但各有特点.和《礼器碑》相比,《乙瑛碑》的笔画要粗一些,多一分沉厚,有种更为丰满的感觉,已完全是隶书笔法.《礼器碑》多少还带有一点金文和汉简的遗韵.比起《史晨碑》则多了一份雄强,不像《史晨》那样平实.清方朔《枕经金石跋》有言:“《乙瑛》立于永兴元年,在三碑《礼器碑》、《史晨碑》为最先,而字之方正沉厚,亦足以称宗庙之美、百宫之富.王篛林太史谓雄古,翁潭溪阁学谓骨肉匀适,情文流畅,汉隶之最可师法者,不虚也.”用笔方圆兼备,结体古雅灵致,法度齐备,有庙堂之气当不是虚言,但“汉隶之最可师法者”的判断,时过境迁,需要“重新问题化”.

简介：在两汉四百余年的时间里，书法渐由籀篆变为隶分，由隶分化为章草、真书、行书，到了汉末，书体己基本齐备。刘勰《文心雕龙》曾有评述：“自后汉以来，碑碣云起。”汉代是隶书成熟、昌盛的时代，尤其是东汉，进入了风格纷呈的多元发展阶段，每碑各出一奇，莫有同者，为后人所效仿，至今不绝。整个汉代书法通常有两种所指：一为次流系统的瓦当印文、简牍帛书墨迹；一为主流系统的汉石刻。马衡《凡将斋金石丛稿》言：“刻石之特立者谓之碣，天然者谓之摩崖。”

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简介：书法是我国具有悠久历史的传统的高级艺术,源远流长,代代相承,在我国有广泛的群众基础,在世界上享有崇高的声誉。我认为,学习书法有它自身的规律性,一是实践性,二是继承性,三是创新性,这三者是紧密相关的。继承和创新都离不开实践,实践是在继承中实践,在创新中实践,继承则是创新的基础和前提,而创新离不开继承,在继承中创新,承前启后,继往开来。

简介：小篆的出现，是汉字发展史中划时代的变革。小篆的“发明者”李斯，是书法史中第一位有姓名记载与作品流传的书法家。《史记·李斯列传》中记载李斯年轻时的经历，被讥为“鼠辈小吏”，有人据此总结出所谓“老鼠哲学”，无疑有很深的成见。原因当然很复杂。但毋庸置疑，李斯的历史功绩前无古人。推行郡县制，一手绘制了统一的中央集权国家蓝图。在统一度量衡和文字方面，是重要决策者、制定者，也是参与者、执行者。李斯书法在当时影响巨大。卫恒《叙篆》记：“诸山碑铜人铭，皆斯书也。”唐李嗣真评：“小篆之精，古今绝妙。”

简介：在传统中国画和书法的学习中，临摹是非常重要的手段。而在西方绘画的学习中，临摹是否也曾得到同样的重视呢？尤其重要的是，在我国业已展开的对西方绘画艺术愈来愈广泛普及的学习中，是否应该一开始就把临摹的作用提到一个重要的高度来认识呢？本文试图就此对临摹在学习研究中的重要性谈谈自己的思考。

简介：临习书法，肯定会接触到“碑”和“帖”这两个概念。通俗一点儿来说，“碑”指的是石刻的拓本；“帖”指的是可以取法的古人墨迹；而“碑帖”二字合用，泛指书法范本。就临习而言，碑和帖并没有谁轻谁重的问题。本文探讨的，就是“碑”学中的重要作品——《张猛龙碑》。

简介：摘要：　“师古人，师造化，师心源”，是书法学习的一般规律。“师古人”指的是学习前古人的作品，以前人作品为临摹对象，借助临摹活动来把握前人的书法，这是书法学习的入门阶段，在学生的书法学习中占据着重要的地位。临摹是书法教学的重要内容，文章基于此，首先从提高审美能力、学习书写技巧、感悟美学思想三个角度分析临摹的教学意义，继而探讨了临摹教学的策略，包括精选范作、分层教学、自主探索、引导创新等。书法是我国古代优秀传统文化中的重要组成部分，也是影响非常深远。随着时代的发展，我国在当前非常注重对素质教育和优秀传统文化教育，进而为书法教育提供了一条新的发展之路。对于书法初学者乃至书法小成者来说，对经典书法的临摹依然不失为一种非常优秀的书法学习方法，使得临摹者能够从经典书法中汲取前人的经验，并逐步去吸收精华，这不仅有助于提高临摹者的书法水平，更能够对书法的传承与创新提供帮助。

简介：摘要：在书法作品中线条的质感和结构的设计对整个作品具有重要影响，同时章法也是衡量书家水平的重要尺度。在众多优秀的书法作品中，只有找到优秀作品的共性，加以灵活运用和修改，才能创造出成功的作品。书法学习与其他任何一种艺术学习一样，都有其本身固有的法则与规律。这些法则与规律，只有通过不断的临摹与创作才能掌握。现代人书写的工具与古人大不相同：古人用毛笔书写，从篆隶入手；而今人用圆珠笔、钢笔书写，从简洁实用入手。长时间的书写习惯，让我们对书法艺术审美停留在实用性上。因此，研究书法临摹与创作，就现今而言，具有十分重要的意义。

简介： 摘要：   深入研究临摹和创作书法以发现它们之间的精神互动，可以帮助书法学生快速找到横向的渐进方法，并学习如何使用正确的方法和技术，这要基于大量的临摹创作。在连续临摹的过程中，学习著名书法家的写作技巧和经验，发现自己的书法写作问题，并继续进行许多写作培训，以确保书法作品具有自己的风格。对于那些学习书法的人，我们必须注意日常临摹练习中描述的经验和问题，以确保书法创作能够更加成功。

简介：【摘要】：临摹是学习书法的一个关键路径，也是书法学习的基础内容。自古以来，书法的传承与创新都是在临摹的基础上开展的，虽然临摹看似只是照着写，但具备很强的教育功能。随着我国传统文化的大力宣传与普及，我国的书法艺术已经屹立于世界艺术之林，临摹是书法艺术学习的基础环节，学生需要掌握更多的临摹技巧，学习书法临摹课程，打稳书法基础，这样才能充分体现个性，拥有更高的创作水平。