简介：随着新课程改革的不断推进,青年教师队伍专业素质的发展成了学校发展亟待解决的重要问题.苏州工业园区跨塘实验小学针对本校青年教师科研能力的发展问题,构建了“五课”系统.“五课”系统有利于发扬教学学术,搭建教学与科研的桥梁;有利于创设合作氛围,构建教师合作网络;有利于发挥积极影响,构建终身学习的群体文化.

简介：摘要随着经济全球化的不断发展，对高素质技能型人才提出了全新的要求。因此，在中职电子通信类专业教学中，要从校企合作的角度出发，做好教学培养工作；同时还要从市场需求入手，突出管理上的优势，满足学生的发展需求。基于此，本文针对校企合作模式下中职电子通信类专业建设进行了简要阐述，并提出了几点个人看法，仅供参考。

简介：基于＂关键成功因素-关键绩效指标＂法（KSF-KPI）,从对烟草部门的依存度、盈利能力、社员收益三方面,设计了合作社自我发展能力评价体系,并以湖南省烟农合作社为例开展实证分析。实证结果：湖南省烟农专业合作社自我发展能力总体较好,对烟草部门的依存度比较紧密,社员人均种烟收入高于当地平均收入水平,但合作社资产回报率均值较低。评价结果与当前烟农专业合作社的实际情况基本吻合,说明该评价体系设计合理。

简介：目前工程造价专业教学过程中存在这样一些问题,主要包括实践课程缺乏系统性,教师缺乏一定的实践经验,教学方式单一等问题。为此,对工程造价专业教学改革提出了几点建议:更新现有理论课程的教材内容,编制实践课程的教材;强化教师队伍建设,建设"双师型"教师队伍;加大对工程造价专业教师的培训投入;深化校企合作,做好实质性的工作衔接;改变现有教学方法,加强实践课堂教学;学生考核体系的跟进。

简介：实践教学环节是实现应用型人才培养的重要手段和途径.沧州师范学院通信工程专业实践教学存在教学形式单一、内容与实际应用脱节、设备条件有限等诸多问题，导致学生缺乏实践能力与创新精神.通过校企合作建立校企联合教育中心，借助企业在实践方面的优势资源克服实践教学的短板，在实践教学体系构建、“双师型”师资培养、应用型人才培养等多个方面取得积极实效.

简介：儿童文学是高职院校学前教育专业的一门重要的基础课程,对于培养优秀的学前教育人才有着重要作用.但在校园合作视阈下,这一课程的建设仍存在很多问题.基于此,笔者对儿童文学课程建设中的问题进行梳理,并对课程中若干关键问题进行研究,总结教育实践经验,提炼出一种螺旋式组织课程内容和据活动链模型构建的教学实施模式.

简介：摘要建筑工程技术专业实践性较强，产学合作教育的开展有利于此专业学生综合能力的培养与提高。在建筑工程技术专业引进产学合作教育，应注意在此培养模式中可能会出现的一些问题，以促进产学模式的顺利实施，使学校、学生、企业等各方都能从中受益。

简介：在研究湖南文理学院酒店管理专业实践课程设置的基础上,通过对该校学生的调查,借鉴国外经验,分析酒店行业人才需求状况。提出完善实训室条件、加强师资力量、调整实践课程顺序、加强校企合作的广度与深度等措施来优化学校酒店管理专业实践课程。

简介：通过分析海北州农牧民专业合作经济组织发展现状及存在的问题,结合海北农牧业发展实际,提出了新时期农牧民专业合作经济组织发展思路与对策。

简介：

简介：摘要护理是现代医疗系统的核心工作之一，该项工作的有效性，很大程度上受到人才能力的影响，需给予重视和优化。基于此，本文以技工院校护理专业教学的不足作为切入点，予以简述，再以此为基础，重点论述技工院校护理专业与校医院合作培训护工的方法，给出执行分期培训计划、革新考评方式、加大实践力度等可行措施，以其通过分析明晰问题，完善理论，为后续教学工作提供参考。

简介：农村金融排斥制约农民专业合作社发展。从金融服务需求者角度出发，以农民专业合作社是否受到金融排斥为因变量，实证研究金融服务获取情况，分析农民专业合作社金融排斥影响因素。结果表明，农民专业合作社经营水平和合作社外部影响因素对金融排斥影响显著，理事长自身情况、合作社其他禀赋属性特征对农民专业合作社金融排斥影响不显著。针对实证结果提出对策建议，包括提高农民专业合作社经营与管理水平，加强金融服务创新、供给和竞争，保持良好的合作社外部金融环境。

简介：摘要市场营销专业是一门实践性较强的学科，市场营销专业人才培养关键环节就是实践技能的培养。文章分析了当前高职市场营销专业实践教学存在的问题，并提出解决策略，以校企合作项目为核心，建立科学的实践教学体系，同时强化“双师型”队伍建设，实现教师队伍结构最优化，通过校企合作举办各类营销专业比赛,促进学生积极主动学习，培养学生专业实践运用技能，满足社会经济发展的人才需求。

简介：'厂中校'作为高职院校工学结合培养高技能应用型人才的典型校企合作模式之一,其不仅是培养工业设计专业拔尖人才的重要条件,而且是实现校企合作资源功效的有效途径之一。随着我国社会经济的不断发展,企业对于工业设计专业人才的需求日益增加,所以加大对高职'厂中校'校企合作模式培养工业设计专业拔尖人才的探索非常有必要,相关人员一定要对其加以重视。

简介：在'互联网+'的背景下,校企全程合作共同改革网络人才培养方案和相关的课程体系,探索专兼职教师'双向流动'制度,共同建设'双师型'队伍、研究教学组织形式与教学方法、指导毕业综合作业和技能大赛、培养其职业素养等。通过教学改革,学生对专业的认同感、学习的主动性、研究与解决问题的能力、专业技术技能、创新技能都有较大的提升,实现'校、企、师、生'互赢。

简介：随着社会对人才需求的变化,高校人才培养模式存在的问题也日益凸现。本文通过分析我国高校人才培养模式的现状和存在的不足,结合产学合作的人才培养模式,探讨了适合我国国情的人才培养模式改革的三个方向:高校职能定位、教师职能优化、学生选择权放宽。最后,结合商务经济学专业特点,提出以产学合作为基础的人才培养模式改革的五个措施:校企共建培养方案、引进企业讲师、教师挂职锻炼、学生顶岗实习、考核方式多样化。

简介：通过分析嘉兴学校信息与计算科学专业人才培养出现的问题并结合新时代下的专业培养目标,基于专业培养模式基础环节的改进,探讨校企合作下实践环节教学改革方案,进一步提出实践环节教学改革的再拓展思路,并给出可行性论证,实现人才培养与校企合作相结合的实践教学模式。

简介：摘要校企合作是实现学生实践能力培养的重要途径。本文以动车组检修技术专业为例，在充分调研基础上，通过校企深度合作，在教学过程中逐步构建了课程体系建设的思路，并加以实施。结果表明校企深度合作构建优化课程体系，大大提高了动车组检修技术专业的教学质量。

简介：随着我国社会经济的不断发展，我国各个行业的技术层次都得到了显著的提升，同时对于高素质高技能人才的需求也不断增加，炼油行业也不例外。这也使得我国中职院校炼油工艺专业人才培养的压力增大，需要通过多种可行的策略来提高人才培养的最终成效。本文先阐述了校企合作人才培养体系的提出以及优势，进而分析了炼油工艺专业行业人才需求、职业岗位要求、校企合作人才培养必要性等方面情况，最后从加强企业与学校之间的沟通协作、将炼油工艺专业教师引入到企业工作环境中、优化与调整炼油工艺专业的课程体系、建立校企合作的实训基地以及其他配套设施四个方面，综合全面地探讨了炼油工艺专业人才校企合作人才培养的改善措施。

简介：摘要目的探讨“主动合作学习”在扬州大学中西医结合专业不同教学阶段学生中的差异性。方法选取扬州大学中西医结合专业14级全日制本科生和15、16级全日制研究生作为研究对象，并采用《扬州大学医学院学生学习性投入量表》作为问卷调查表，评估两组学生在此量表20项内容参与度的差异性。结果在有统计学意义的12项内容中，研究生表现一般都优于本科生。结论本科生在“主动合作学习”上的参与度较之研究生要差，部分教学方式方法需要改进。