简介：摘要本文主要针对沥青混凝土心墙堆石坝心墙防渗展开分析，思考了沥青混凝土心墙堆石坝心墙防渗的基本的思路和原理，进而深入分析了其技术的要点和过程，希望可以为今后的技术带来参考。

简介：

简介：一个在追寻梦想的道路上逐渐谜茫的年轻人，通过给他人带来快乐而重新找到自己人生的方向，成为一个感动数万仁的“超级英雄。”

简介：统编初中《道德与法治》教材融思想性、人文性、实践性和时代性于一体,但对于如何借助新教材改革之机,落实好“立德树人”的根本任务,许多教师也陷入了困境与迷茫。从“初心”“走心”“匠心”三个角度来探索道德与法治教学的主流价值及学生主体生命的通达之道,既是实现“中学阶段要活心”的时代要求,也是帮助教师走出当前困境的现实之需。

简介：摘要班级是学校教育教学活动重要场所，学生成长的重要基地。一个班级学生来自不同的家庭，具有很大的差异性，作为班主任，要想一个孩子都不落下，让每一个孩子都得到应有的发展，确实一件不容易的事。怎样让问题学生重拾信心，实现共同成长呢？本文从“三心”角度谈实战经验，供大家参考。

简介：由社会各界人士及单位将收藏的文物自愿无偿捐赠，博物馆会对无偿捐赠文物的个人或集体颁发荣誉证书、收藏证书，并根据情况给予一定的奖励。

简介：摘要师德师风建设就是要我们教师努力办好人民满意的教育，培养德智体美全面发展的社会主议建设者和接班人。但对于我们特校来说培养什么样的人是个特殊的问题，我们特殊教育学校的办学宗旨是培养有良好行办习惯的、能自理自立的人。

简介：唐朝有位著名书法家柳公权,从小就在书法方面显示出过人天赋,他写的字远近闻名。有一天,柳公权和几个小伙伴举行“书会”。这时,一个卖豆腐的老人看到他写的几个字“会写飞凤家,敢在人前夸”,觉得这孩子太骄傲了,便皱皱眉头,说:“这字写得并不好,好像我的豆腐一样,没筋没骨,还值得在人前夸吗?”

简介：清末有个叫何秋辈的人，有一天，他接到一位留学生的信，信里把“何秋辈”写成了“何秋辈”，还把“草菅人命”写成了“草菅人命”。

简介：提问：为什么中国古代的建筑不使用石头建造而使用木头建造？首先,中国的古建筑中是有石质建筑的,比如汉代的石造墓穴与墓祠、隋代的赵州桥、明代南京的城墙等等.至于为什么中国古建筑中有不少是木质结构的,我想有以下三个原因.

简介：习主席反复强调,带兵就是带心。对军队来讲,兵心凝聚是一切工作的基础,是战场决胜的前提,是改革必成的保证。解决不好＂心＂的问题,就不可能解决好官兵信仰重建、观念重塑、体制重组、能力重生的问题。

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简介：欢迎来到好奇心诊所，这里欢迎一切千奇百怪的文史问题，专门满足你的好奇心!

简介：孕育蜀葵花枝擎起烛台，每开一朵花就是点燃一盏灯，时光都醉在蕊里这是三十四年前，窗外的场景她轻抚浑圆鼓胀的腹部有如轻抚低垂的星空，一道新鲜的光亮，正安慰着孕育中因幸福而战栗的手。

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简介：闲，是一份清静之境，是一种不受世俗物欲干扰的人生状态。乌尤寺有对联云：“事到无心皆可乐，人非有品不能闲。”意思是说，世间万事万物，只要人不以功利为目的对待，便都会呈现出让人赏心悦目的姿态。做到了这一点的人，也就是拥有心品之人，在任何时间、任何地点都能保持悠闲之心，相反．则终日浮躁难安．无法清静。

简介：问题：博物馆是怎么保存文物的？把它们放在玻璃柜子里就可以了吗？要想保存好文物,单是把它们放在展柜里可远远不够.目前,文物保存环境最重要的两个因素是温度和湿度.温度是气温的高低程度.湿度指的是空气的潮湿程度,反映了空气中水汽含量的多少.我们在博物馆中经常使用的指标叫作“相对湿度”,气温越高,相对湿度越低,而气温越低,相对湿度就越高.

简介：博物馆是怎么建起来的？嗯,这个问题很有意思,相信许多同学都有和你一样的疑问.在回答问题之前,我们先要研究一下博物馆的建筑是怎么来的.

简介：一个人的处境是苦是乐常是主观的。有人安于某种生活，有人不能。因此能安于自己目前处境的不妨就如此生活下去，不能的只好努力另找出路。你无法断言哪里才是成功的，也无法肯定当自己到达了某一点之后，会不会快乐。有些人永远不会感到满足，他的快乐只建立在不断地追求与争取的过程之中，因此，他的目标不断地向远处推移。这种人的快乐可能少，但成就可能大。

简介：要宰牲了!“嚓嚓嚓……”一把刀柄镶嵌着红珊瑚，刀鞘饰黄铜缠丝花纹的藏刀在湿润的磨石上来回打磨，宰牛人握刀柄的手欢快而巧妙地用着力，石面渗出一层湿黑的黏液。很快，磨洗的刀刃活了，褪去了长期搁置不用的迟钝锈迹，浮上一层亮色来，白花花的，耀眼，像水银，像雪光。刀已磨好。爷爷过去牵牛。