简介：爸爸的脸总是冰冷的当我又哭又闹大发脾气时

简介：1大清早手机就叮咚响。是老妈又转过一条不知哪个健康公众微信号的推送。烦闷又悲哀。跟从前一样,都是千篇一律耸人听闻的题目,内容狗屁不通又毫无依据,但还是把老妈哄得一惊一乍,孜孜不倦地分享给我。为了让我走得更远飞得更高,老妈竭尽全力地供我读书,让我博学多知,让我见多识广,然后我与她思想便有了太大距离,以至于对她的生活对她的选择都实在无法共情,也看不起她细心阅读再叮

简介：临近春节的一天晚上，爸妈问我和妹妹想吃什么，我俩异口同声回答，酸汤面。于是，妈妈和面擀面，爸爸切菜做汤。40分钟后，一锅香喷喷的酸汤面上了桌。“太好吃了!真香!”我和妹妹埋头大吃，直白地对酸汤面大加称赞。妈妈听了开心地笑：“大鱼大肉你们不要，非看上普通的酸汤面。”

简介：摘要职业学校的学生在思想和行为上都是较为丰富和活跃的，作为职业学校的班主任在管理班级上需要注入的不仅仅是形式更是心血。用一句时下很流行的广告词来概括，就是用“心”的才是最好的。

简介：推开窗，淡淡的白云飘浮在秋日湛蓝的天空中，似有丝丝笑意，纯洁得没有丝毫阴霾。我忽然想起那抹温柔的笑容。那是在小学时，我和她同班。她很可爱，总是温柔地笑着。她也有些与众不同，似乎比其他同学懂事得早，当下课我们都争先恐后地挤出教室玩耍时。她总是默默地拿出一本书，选个安静的角落细细品读。

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简介：休完产假回来上班，学校安排笔者接手了初二（6）班的语文教学工作。之前的老师规定学生每周周一的下午交周记作业。接手后，笔者发现，虽然要求学生周末完成周记，但部分学生却不完成，非等到周一来校后，匆忙地找本作文书赶完了事。虽然在班上反复强调这样做的后果，但作用不明显。这种状况如果持续下去，显然与笔者的训练本意背道而驰。如此一来，只好要求学生改在周一早上交周记。

简介：孩子生病,拒绝扎针也拒绝吃药是为何?老师做了什么,让小力忘记了哭泣?小力发烧的故事周三晚上很晚了,小力妈妈打电话给曹老师:“曹老师,小力发烧了,要输液,但是拒绝扎针,也拒绝吃药,怎么哄怎么劝都不管用,没有办法,我只能麻烦您来医院一趟,请您来帮帮我。”曹老师到了医院,小力已经在精疲力竭中睡着了,曹老师一摸小力的脑门,烫得很,妈

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简介：只有这段时间的记忆．还有他发自内心的创意和情意才能伴我一生。

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简介：情之起初次与它谋面是在一次晚会上。那时，我们伴着乐声翩翩起舞，抬头望望姐姐们，拿着用那葫芦制成的乐器一边演奏一边跳舞的她们真优雅，宛若花仙子一般可爱动人。因为好奇，再加上母亲对葫芦另有一番喜爱，家里的衣柜把手上总有几个葫芦，微风拂起，发小“叮叮咚咚”的碰击声，虽没有风铃的声音那么清脆动听．却也别有一番情趣。我与它的缘分或许自此开始。

简介：我们喜欢谈论好小说，谈论好小说应该是什么样子，谈论如何写出一篇好小说，谈论那些写出了好小说的人，为什么是他们写出了好小说？我们还喜欢谈论好小说应该带来愉悦还是悲伤，它的作用是陪伴还是引人感受，我们谈论读过的、准备读的、听说过的好小说……我们兴致勃勃，偶尔为某篇好小说，热血沸腾。

简介：历史事件离我们愈是遥远，其中的性质便愈能清楚地展现。1936年中国共产党领导的中国工农红军，粉碎了国民党军队的围追堵截，跨越了人迹罕至的雪山草地，克服了重重艰难险阻，胜利完成了战略大转移，这使当时处在危机中的中国革命转危为安；但后来的历史证明，长征的意义已远超出长征事件本身，它深刻影响着中华民族伟大复兴的进程并引导着它的方向。

简介：初识姬中宪的小说,是在《小说选刊》上,他以一个名叫'马哲'的男人为主人公发表了一系列小说,这些小说最近连缀在一起成为他的长篇小说《我不爱你》.在那些篇目中,我们可以领略到一个都市男人的家常生活,包括爱情往事,包括婚姻波澜,包括童年记忆.可以说,这个系列的作品都是作者在向内进行挖掘.大部分时候,这些小说的情绪是轻松、日常,又略带调侃的,让人读了或会心一笑,或抚掌大笑,甚或笑出了泪花.

简介：《陪席》是修祥明的中篇小说,被选人《小说月报·中篇增刊》2015年第三期,由《六张小饼》《四盅即墨老烧》和《庄户人的满汉全席》三个短篇构成。小说以第一人称叙述,讲述了主人公＂我＂陪席的故事。由于故事放置于特定的二十世纪七十年代,这个吃的故事就有着苦难的背景,有着别番的滋味。作者的笔下紧抓住苦难的＂非常＂。非常时期严守的传统习俗在这扭曲的年代,尽管可以维持,却带上了＂另类＂的色彩。这是一个个带着伤痕的生活故事,

简介：登上城东北的马铺山顶，站在白登古战场汉阙碑下，回望大同，文瀛湖碧波万顷，城中高楼林立，远山清晰可见，白色的风车转个不停，被西北风吹过的天空蓝得耀眼。这一切，都是我所爱的!

简介：摘要教学过程是师生互动的过程，是学生当好主人翁的好机会。准确又艺术的评价会让学生感到幸福愉快，有目标，有奔放。当教师评价的语言和手段带上艺术的灵感，就产生了“磁性”引力，学生会在乐趣中体味到求知的快乐，得到进步的动力。

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