简介:【摘要】学生在亲自经历了实验,对知识的理解、实验技能的提升、科学探究能力的培养,以及在与同学和老师的合作交流中的合作精神,都会有非常大的进步。在实践中不断培养学生的创新意识,着力培养学生的核心素养。
简介:摘要本文分别从教材分析、教法指导、学法指导、教学过程、教学反思、板书几个方面介绍了《二氧化碳和一氧化碳》的教学设计。
简介:运输和注入二氧化碳已经在美国实施,其关联的风险问题也已经被较好地认识。长远来看,有一种风险就是地下储存的二氧化碳可能沿着一个不确定的运移通道或失稳井筒泄漏出来。这种风险场景或许可以类比为火山喷发时的天然二氧化碳的排放。只要二氧化碳能够弥散到大气中,火山地区的那种通过土壤或经由碳酸性温泉扩散泄漏出来的二氧化碳并不代表一种威胁。然而,当二氧化碳能够在一个封闭的空间得以积聚,它明确地构成一种威胁。从火山腔或火山口中突然排放出的大量二氧化碳云同样也构成致命的威胁。然而,似乎难己找到这样的类比把地下储存的二氧化碳的泄漏造成的风险和上述那些致命威胁联系起来。建议对储存的二氧化碳在可能失稳井简附近的运移扩散和演化机理进行建模分析。