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简介：摘要 目的: 构建护理专业本科生核心护理技能体系。方法:通过文献回顾及德尔菲法构建护理专业本科生核心护理技能体系，并应用层次分析法确定各级指标的权重。结果: 2轮专家函询的应答率均为100%，权威系数为0.85，经过2轮专家函询后，各级指标条目的肯德尔和谐系数分别为0.356、0.319、0.352（P＜0.01）。结论:构建的护理专业本科生核心护理技能体系是科学、可靠、完整的，为护理技能教学内容设置，课时安排等提供参考。

简介：摘要：目的：探讨在上前牙埋伏阻生治疗中采取口腔正畸治疗的效用价值。方法:研究中共选取82例对象进行对比试验，经诊断均为上前牙埋伏阻生病症，采取盲抽方式根据治疗方式的区别进行分组，采取常规手术治疗方式的对照组与实施口腔正畸治疗方式的观察组均为41例患者，对比两组实际临床应用情况。结果：经实验数据来看，观察组治疗效果明显优于对照组，与此同时各不良反应发生率大幅度降低（P＜0.05）。结论：对于上前牙埋伏阻生患者而言，口腔正畸治疗模式可显著提升整体临床疗效，并且治疗后不良反应发生率明显下降。

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简介：妊娠期糖尿病其实是一种比较特殊的妊娠期合并症，对母体以及腹中胎儿具有一定的负面影响，需要根据医嘱要求，及时用药控制血糖，进一步减轻对母亲、宝宝的不良影响，最终获得一个令人满意的结局。但是生完孩子以后，血糖会恢复正常吗，发展成为2型糖尿病的机会有多大？下面我来科普一下相关知识。

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简介：【摘要】目的 了解护生临床实践阶段人文关怀品质与能力的现状，并分析其影响因素，为完善临床护理中的人文关怀路径提供参考。方法 2023年7月，便利抽取我院78名临床实习护生进行问卷调查。结果 人文关怀品质和能力得分分别为（123.12±21.35）分和（139.39±21.46）分。不同护生的人文关怀品质得分在学历、是否接受过人文关怀教育、认为交谈有利于疏解情绪、注重人文关怀氛围等方面差异均有统计学意义（P＜0.05）；护生人文关怀能力得分与其学历背景、既往人文关怀教育经历、关怀氛围比较，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论 本期临床实习护生的人文关怀品质较低，实施人文关怀的能力整体偏弱。在临床教学中，各教学单位应创新护生人文关怀实践路径，将人文关怀融入护理实践中，从而提升护生的人文关怀意识,增强其人文关怀护理的主观能动性，提高自身关怀能力,为今后实习生人文关怀护理实训提供理论基础和参考意义。

简介：[摘要]  医学实习生是医院的特殊群体，实习生的临床实践能力一定程度影响着医疗活动的效果，实习安全是医院教学管理的重心。基于此，该文结合实际教学管理经验，注重分析当前基层医院在实习生安全管理中存在的主要问题，对基层医院实习生安全管理教学对策探索分析，从创新教学模式等方面，提出基层医院实习生安全管理工作的新举措。

简介：中文摘要：

简介：摘要：目的：通过对两所高校专升本护理专业学生进行职业生涯规划调查，了解护理院校专升本学生职业生涯规划现状，为护理专业学生提供适宜的职业规划指导。方法：采用问卷调查，使用自制护生职业生涯规划调查问卷对2所学校学生进行调查，得到结果进行数据分析。结果：共有200名护生参与调查，5个维度的平均得分从高到低依次自我认识、护理就业评估、目标行动计划、人际关系、护理职业目标。结论：根据调查显示护生有较好的自我认识与职业生涯规划能力，但在人际关系与职业目标中仍有不足，仍需各方组织共同努力提供有针对性的职业生涯规划培训。

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简介：[摘要]  目的：评估生酮饮食治疗对儿童难治性癫痫的有效性，并分析治疗时间对生酮饮食治疗疗效的影响。方法：对接受生酮饮食治疗的60例及仅接受抗癫痫药物治疗的65例难治性癫痫患儿进行回顾性研究，评价治疗疗效，并分析治疗时间对生酮饮食疗效的影响。结果：（1）患儿经治疗3、6、9、12、18、24月，KD组与抗癫痫药物组治疗有效率分别为80.00%，72.73%，72.55%，72.09%，71.43%，65.52%；53.85%，50.85%，49.09%，46.00%，48.78%，36.67%。（2）两组比较，治疗有效率差异具有统计学意义（P

简介：摘要：工匠精神就是对事业精益求精，力求尽善尽美，追求卓越，用户至上，创造卓越，品质卓越，服务卓越；它以提升从业者个人素养和摆正从业者心态为核心。在医学上就是要提升学医者、从医者从业素养，注重妙手仁心。西方国家对工匠精神培育得比较早，并且已经总结了一些有效的计划。当前，我国已经逐步意识到工匠精神在科技与经济发展过程中的重要性。

简介：摘要：目的：分析和研究高速涡轮钻在下颌阻生齿拔除中的应用价值。方法：选择在2020年4月到2022年12月我院和中心医院就诊的下颌阻生齿患者共收集80例，随机的分为两个组别，分别是对照组和特殊组，每组40例；对照组采用锤凿劈冠法，特殊组实施高速涡轮钻法，对照治疗结果。结果：特殊组手术时间比对照组短（P

简介：摘要：心理健康教育是一个科学的体系，随着国家对大学生的心理健康教育的高度重视，医学教育的变革以及医学院校的实习内容的拓展，医学实习生的心理健康教育愈加突出。处在人生转型期的实习生要面对一系列矛盾，包括理论学习和临床实践的精力分配、如何处理和医护人员及患者的关系、就业与考研的选择等。这是来自社会、家庭、学校、甚至个人的心理。一系列的应激，必然会对个人的价值观造成一定的冲击，如学习、情感、心灵等，如果没有一个好的处理方法，就会导致精神上的矛盾。作者探究临床实习生心理健康教育的特点和临床意义，从而探索实习阶段进行心理健康教育的途径和方式。

简介：【摘要】本文介绍了护理专业本科学生在临床实践中的实习管理方式，以及在临床实践中的应用。在对每一个教学环节的工作进行合理的安排，采取有针对性的教学方法，对护生的创造力进行培养，让他们在病情观察、健康教育、心理护理等多方面的能力得到了显著的提升，同时他们还拥有了一定的教学、科研和管理能力，得到了他们应该拥有的知识和技能，构建出了一个全方位发展的临床教学模式。

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