简介:摘要问题导向学习(PBL)作为一种开放式的教学方法和教学模式,对引导和培养医学生的临床思维能力和提高综合素质,具有独特优势。该文研究回顾和总结了同济医学院在医学八年制学生的基础医学整合课程《感染病学基础》开展PBL教学的实施经验和持续改进,以及学生对PBL教学效果的反馈和评价。将PBL教学和传统课程讲授方式有机结合,是《感染病学基础》课程一种有效的教学方法。
简介:摘要目的研究留置气囊尿管的护理方法及观察效果,提出科学的对策和建议。方法随机选择2013年1月至2014年12月留置气囊尿管的120例患者为研究对象,对照组留置乳胶气囊尿管,实验组留置硅胶气囊尿管,对比两组患者的护理方法及观察效果。结果实验组出现并发症7例,主要有尿道感染、膀胱痉挛、尿液渗漏、拔管后尿潴留,明显优于对照组,并发症25例,除实验组出现的并发症之外,还存在尿道损伤出血、拔管困难等问题,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论硅胶气囊管要比乳胶气囊管在临床护理上的优势多,抵抗细菌、简化护理操作,以及换管、消毒等工作表现良好,更适合患者病情,在临床中推广使用。
简介:摘要目的探索阴道纤毛菌检测的影响因素,为制订阴道纤毛菌检测的规范化操作提供依据。方法通过现代光学超高倍显微技术和特殊染色技术检测阴道分泌物中的纤毛菌,分析阴道纤毛菌检测的影响因素。结果随着现代科学技术的发展使阴道纤毛菌得到有效检出。结论减少阴道纤毛菌检测的不必要影响因素,把检测误差减少到最小,提高检出阳性率。