简介：2014年谷城县被襄阳市卫计委确定为襄阳市健康管理试点县后，加强领导，全面动员，立体宣传，创新机制，迅速开展了健康管理试点工作。在学习总结咸宁、黄陂、汉川等地的健康管理经验的基础上，

简介：摘要：随着医疗技术的不断进步和患者需求的多样化，心内科护理领域面临着新的挑战和机遇。传统的护理模式已逐渐无法满足现代患者的需求，因此，创新思维在心内科护理中的应用显得尤为重要。创新思维能够帮助护理人员更好地理解患者的需求，提高护理质量，同时也能够促进护理实践的持续改进和发展。本文旨在探讨创新思维在心内科护理中的应用与探索，以期为心内科护理实践提供新的思路和方法。

简介：作为医学实践、临床医疗以及医学研究中重要的一环,思维水平影响着医学生素质与能力的提升。总结医学生培养中医学思维的具体内容,包括整体思维、创新思维、逆向思维、辩证思维和个体化思维等,在医学生学习与临床培训中,都扮演着极其重要的角色,需要加强培养。

简介：摘要目的通过课外实验探究活动，让学生亲身体验科学探究的过程，提升学生的科学素养和创新思维能力。方法在病原生物与免疫学课程中开设部分设计性和探究性实验项目，提高学生的科学探究能力；在实验探究活动中构建一种以学生为主体的“自主探究学习”和“自主—合作—探究”的实验教学模式，提高学生自主建构知识的能力和创新思维能力；组建课外探究活动小组，开展课外实验探究实践活动。结果在课外实验探究活动中寻找一条有利于学生个性发展的有效途径，丰富实验探究的内容，有利于学生创新精神、实践能力和综合素质的提高，有利于学生探究潜能的发挥。结论通过开展一系列课内外实验探究活动，挖掘学生的探究潜能，可使学生的科学素养、实验探究能力和创新思维能力有更好的发展。

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简介：摘 要：随着我国社会经济实力的不断提升，在整体的教学模式当中，我国不断吸取国外先进的教学经验，并结合自身的实际情况进行改良，衍生出了许多独具我国教学现状的教学模式。其中，“教、学、做、研”四位一体的教学模式可以使学生得到全面的培养，帮助教师生成全新的教学方案，提升整体的教学效果。本文将就探讨“教、学、做、研”四位一体的教学模式培养护生创新思维及能力的效果展开讨论，研究如何在“四位一体”的教学模式当中，对护生创新思维以及学习能力进行有效提升。

简介：去医院拍片检查，经常遇到这样的情况，事后医生会指着片子上某处很强的光点告诉你说。这里有点钙化。多数人听到这两个字，可能不会太紧张。只不过是几个小亮点嘛，有什么关系？继而对它置之不理，可没想到，再过一段时间检查，它竟已是癌症了。这是什么原因呢？

简介：摘要中医推拿是中华传统中医药体系中最具特色的内容之一，随着社会发展，老龄化社会进程加快和疾病谱改变，医学模式发生了重大转变。这对盲人推拿是一个重大的机遇，同时也面临着严峻的挑战。视障中职学生入学门槛的降低，导致进入职校学习推拿的盲生未上完义务教育日益增多，更有甚者，从未跨入学校门槛的学生逐年增加。怎样让学生在推拿领域继承而发展，文章从学科特点、学生特征、教学模式分析目前遇到的挑战；从教材的编写、授课内容与专业的融合、以案例为中心和翻转课堂的教学方法、小班制教学、盲生与健全生共同学习实践进行教学改革。

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简介：摘要构建社区医院门诊药房工作质量标准体系，制定调剂岗位要求和质量标准。针对执行标准过程中不达标问题提出标化工作量和质量考核、延处方用药智能化管理等改进措施，以不断提高社区医院门诊药房质量管理水平。文章基于笔者工作经验，针对优化社区药房管理提出相关意见。

简介：“好一朵茉莉花，好一朵茉莉花，满园花草香也香不过它……”一曲传统中国民歌《茉莉花》已经征服世界，一跃成为世界音乐舞台上的中国符号。2005年4月28日，中共中央政治局原常委、国务院原副总理李岚清在南京接见国家一级作曲家何仿时，深有感触地说，《茉莉花》在世界上广为传唱，影响很大，但很多人不知道何仿是谁。

简介：摘要综合60年来与脑血管病相关的临床和实验研究，结合文献分析思考，提出：脑卒中有一个疾病形成过程。至今的一级、二级预防，基本上是针对患病基础、高危及促发因素，忽视了易卒中状态和卒中发作。为此，笔者将后两者合称为“脑卒中发作”，提出应对其进行深入研究，寻找生物学指标，采用针对性强的干预手段，以达到对疾病全程的预防。树立脑卒中发作的预防之理念，可能会有更多新发现，促发创新思维，获得更好的效益。

简介：【摘要】目的：分析PDCA 循环法针对提升血液透析护士在对内瘘疑难问题出现产生的影响。方法： 选择本院的15名进行血液透析的护士，强化常规内瘘护理以及处置疑难问题能力上的培训，将较培训之前和培训之后护士理论知识以及对于技能的掌握情况还有患者产生的并发症情况进行分析。结果：培训之后护士自身的理论知识以及技能操作成绩和培训之前相比都有显著的提升，皮下血肿和内瘘堵塞以及内瘘功能不良出现率都要比培训之前低处很多，存在的差异具备相关统计学意义（P < 0.05）。结论：使用PDCA 循环法能够让血液透析护士针对内瘘疑难问题进行处置的能力得到提升，同时还能够减少并发症的发生率。

简介：无论是在生活中,还是在影视剧里,这样的对话时常出现：一个人起床后摸着头说：＂今天血压有点高。＂听者多数情况下会问：＂是不是昨晚没睡好？＂可见,睡眠与血压的关系已深入人心。诸多研究也证实了这点,有些高血压确实与睡眠密切相关。英国一项为期5年、涉及1万名成年人的追踪调查发现,与每晚能睡7小时以上的女性相比,睡不够6小时的女性,高血压风险高出42％；总是睡不够5小时的人，罹患高血压的风险还要高出31％。

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简介：摘要在医疗卫生体制改革不断向纵深发展的今天，医院思想政治工作面对新问题和新挑战，我们通过开展思想政治工作的创新思维，把医院思想政治工作落到工作实处，以顺应时代发展的要求。

简介：【摘要】目的 探究在优质护理服务中应用创新思维护理管理模式的效果。方法 采取随机抽签法选取我院40个病房，于2020.3-2020.6实施传统护理管理模式作为参照组，另于2020.7-2020.10实施创新思维护理管理模式作为观察组，比较两组医生、护士、患者满意度。结果 观察组患者、护士及医生满意率（98.75%、91.25%、90.63%）均比参照组（84.38%、73.75%、64.38%）高（P＜0.05）。结论 在优质护理服务中应用创新思维护理管理模式，可有效调动医护人员积极性，提高患者满意度。

简介：摘要：目的：探究创新思维在提高中医临床护理教学质量中的作用。方法：选取２０２０年１０月—２０２１年３月在医院实习的４６名护生为研究对象，随机均分为对照组与观察组，对照组采用常规中医护理教学方式，观察组采用基于创新思维的中医护理教学方式，比较两组护生的实习效果。结果：观察组护生的中医护理理论知识考试成绩，均显著高于对照组（Ｐ＜０．０５）。观察组中医护理实践能力评分，显著高于对照组（Ｐ＜０．０５）。观察组对带教老师的满意度，显著高于对照组（Ｐ＜０．０５）。结论：创新思维在中医临床护理教学中的应用，能提高理论知识及实践能力，提高学生学习的主动性及满意度，使得护生能够理论联系实际，学以致用，是行之有效的带教方式。

简介：摘要：目前国内的口腔医学教育与临床实践存在脱节现象，口腔医学生对早期接触临床认识不足，造成本科生临床实践机会少，医患沟通意识不强。本文简单概况了结合我院开设的口腔探究性学习、引进的设备等方法及教育模式，目的在于口腔医学生早期培养临床思维，锻炼手部技能，使口腔医学生能够更早的接触医疗环境。