简介：我与袁世海老师相识，真是感到三生有幸，一生有缘。1945年，11岁的我，拜京剧教育大师王瑶卿先生为师，与此同时，梅兰芳大师艺术上的重要合作伙伴、音乐圣手王少卿先生发现了我，义务性地教授我梅派戏。由于我师门的关系，很多名家捧我，比如我曾搭杨宝森、谭富英先生的班，上演剧目有《伍子胥》、《红鬃烈马》、《桑园会》、《二堂舍子》、《三娘教子》等。1949年解放了，我师父让我自己组班，在北京、济南等地演出。1949年，李少春、袁世海先生早巳是红遍大江南北了。李老师编剧、袁世海导演的《野猪林》问世了。李老师托袁世海老师寻找一位理想的林娘子扮演者。善于发现人才的袁世海老师就发现了我，约我到上海演出一个月的传统戏。上海的天蟾舞台可容纳三千名观众，我一个15岁的演员怎么打这个仗？我赶紧找我师父去了。我师父听后说：

简介：文章首先回顾了中国20世纪上半叶曾留学海外而后归国的女性歌唱家之群体风貌．进而叙述张权作为该杰出群体之一员，其在政治上的不幸遭遇和事业上的执著追求与艰辛历程。

简介：近年来,乡村留守儿童电影成了一个创作热点,虽然产生了不少优秀之作,但许多影片却也出现了一些问题,其中尤以苦难叙事和温情叙事表现得最为明显。就前者而言,主要是热衷于渲染极端化的非典型性苦难,缺乏呈现日常化、常态性苦难的能力,结果对留守儿童的想象流于表面;就后者来说,则主要是急于对问题做出想象性解决,刻意安排种种团圆结局,却由于过于脱离现实,造成许多影片思想贫血,缺乏深度。

简介：对于留守儿童来说,音乐教育的魅力主要表现在启迪、激励、唤醒、感染、净化等方面,为留守儿童找到精神的寄托和安慰,引导和帮助留守儿童正确地疏导和调解不良情绪,使其心理朝着良性方向发展,完善其人格。本文理论联系实际,对音乐教育在农村留守儿童中的重要意义进行了探讨。

简介：我国于1978年恢复研究生教育制度，1979年中央音乐学院即开始招收硕士研究生。1981年中央音乐学院被国务院批准为首批具有博士、硕士学位授予权单位，目前招收和培养多层次的博士、硕士研究生，包括统招生、高校教师在职攻读硕士学位研究生（2010年停招）、艺术硕士专业学位研究生（2006年开始招生）；

简介：

简介：8月5日下午2时，南方都市报社与深圳市书法院、深圳市青年书法家协会联合举办的“留守儿童书画公益培训活动”在深圳市书法院正式启动。伴随着暑假的到来，第七届“南都留守儿童圆梦行动”如期而至。作为南都公益平台重点项目，今年，在往届活动基础上增设书画公益培训活动，此次培训对象主要为内地来深探亲的留守儿童，他们将在书画艺术氛围浓郁的深圳市书法院进行为期两周的学习，学习期满后拟将举办“留守儿童书画作品展”。

简介：读林语堂先生的字,看他书中夹杂字里行间的照片,颇多感慨,于是神往,于是闭上眼想了想该想和不该想的事。他是一个幸运的人,一个幸福的人,一个被爱吞没的人。他是一个男人,一个成功的男人,他所神往的境界是:我要在楼下工作时听到楼上妻子言笑的声音,而在楼上工作时,听到楼下妻子言笑的声音。这是怎样的一种甜蜜,一种长久的责任,一种珍惜的平和,一种历久弥新的朴素情感,一种有欲而不放纵的淡

简介：陕西人民广播电台组织的“戏曲大观园”节目，让名演员与观众面对面地听、品评戏，很生动亲切。我有幸从收音机里听到专访卫赞成的活动，引起我的极大兴趣。由于我和卫是华阴乡党、老熟人，得知赞成年近古稀，退而不休，还活跃在戏剧舞台上，很高兴。电台帮我联系到卫赞成，他现住西安市西门外“人人乐”商场旁边的小区。我

简介：我与辰生相交已久.未谋面时,我的几篇涂鸦之作曾有幸由他插图,平添过不少光彩,后经友人引荐成了他的新知.20世纪80年代,他曾数次小游齐鲁,皆邀我相伴.早在60年代,辰生已蜚声画坛,进入80年代,画名更是远播宇内海外.故尔所到之处,闻者无不倒屐相迎,主人接风饯行,亦常是山馐海错,绿醴新酒.然清心寡欲的辰生极少以"衔杯酒接殷勤"为乐事,不论走到哪里,他总是轻车简从,礼贤细民,一支香笔,两袖清风,画名与架子成为反比,这就更增加了我对他的钦敬.

简介：本文将重点分析电影《苏格拉底》的叙事线索及其情境设定，通过阐述影片对于柏拉图对话录等经典文本的改编，揭示电影和文本之间既离又合的双重关系，进而表明电影在哲学教化的动态过程中所具有的可能效用。就思想的表达方式或传播媒介而言，古典关注的“思想一文本”模式很可能遭到电影等新媒介的冲击而进行重组。《苏格拉底》因其选材的特殊性更加凸显了冲击的效果。剧中苏格拉底追求真理而鄙弃庸众之意见，反对像修辞家那样奉承民众，结果被雅典民主法庭投票处以死刑。与“哲人之死”形成双关对比的是“电影票房之惨淡”。触及思想的电影必然面临哲人曾经的处境，是选择迎合大众，还是追求真知？就《苏格拉底》而言，教化是其首要旨趣。

简介：临摹是学习篆刻的必由之路,也是不二法门。《青少年书法》杂志和中国篆刻网通过平面媒体与网络媒体结合,联袂推出＂经典竞临＂,旨在引导大家根植传统,体验经典作品的精深内涵,体验多种风格的技法特点,进而为我所用。这样的形式注重于互动交流,有利于从各个角度加深对原作的理解,有利于提高篆刻临摹创作水平。

简介：梅葆玖先生是著名京剧表演艺术家，京剧艺术大师梅兰芳先生之幼子，京剧梅派艺术的嫡系传承者和当今京剧梅派艺术掌门人，第七届至第十二届全国政协委员，北京京剧院艺术委员会主任、梅兰芳京剧团团长，全国政协京昆室副主任，北京市梅兰芳艺术基金会理事长，

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简介：邓亮生，1975年生。1998年毕业于汕头大学艺术学院，2003年研修于天津美术学院，2008年毕业于新疆师范大学美术学院，获文学硕士学位，现工作于韩山师范学院美术系。作品《旅行者》入选新疆首届青年油画展，作品《男人》入选07年新疆迎春画展，作品《自画像、入选08年新疆迎春画展，以及部分作品和论文分别在《艺术探索》《美术界》《艺术与设计理论版》等刊物上发表。

简介：尹丽（荣宝斋·当代版编辑以下简称尹）近几年,你以多重身份介入当代艺术,如“漆山计划”中,以艺术家的身份;“当代水墨与美术史视野”国际研讨会上,以组织者的身份。在对你的演讲及文章整理的过程中,我发现以前对你的了解还很不够,去年一年你都非常忙,我很想知道去年一年中对你来说最为重要的工作是哪一项？

简介：我是个评剧演员,可是黄梅戏的唱段却常常脱口而出,动情时声泪俱下.这,不仅仅是因为我酷爱黄梅戏,更是因为常常情不自禁地回想起在严凤英老师身边学艺的那些个日日夜夜.虽然四十多个春秋已经悄然逝去,可是她的音容笑貌,却依然常常浮现出来,在眼前,在心里,在梦中……

简介：卡尔·车尔尼是奥地利的钢琴家、作曲家。一个半世纪以来,车尔尼的钢琴练习曲在世界各地产生了很大影响;近百年来,对我国的音乐教育也一直起着相当大的作用。学钢琴的人,几乎都弹过车尔尼的钢琴练习曲。车尔尼的钢琴教学享有盛名。国内外的音乐辞典都会提到贝多芬是他的老师,李斯特是他的学生。

简介：我是个一九八○年离校的高中生。人们常说“三分人才,七分机缘”,这话也许过头了一点,但对我来说,机缘实在来得晚了。我进上海越剧院学馆时,与我年龄相仿的同学们已是科班六年的毕业生了。在这一大批师兄师姐面前,我暗暗下了决心,要以加倍的努力赶上他们。两年后,我被选中饰演C组的林黛玉;在一九八三年电视剧《红楼梦》中,我成了荧屏上的“潇湘妃子”;有趣的是,到日本和香港演出,我演的是林妹妹,以致好多观众干脆叫我“林妹妹”了。