简介：寄宿的滋味也不尽然是艰辛困苦，其实是颇有些意思的。吃饭问题上文章颇有做头。你倘不想瘦得猴头马脸的话，除好吃吃好外，必须有点“匪气”。那些难兄难弟们往往捧着自己的饭盒却盯着你的饭莱，一步一步地或成扇形包抄上前。一旦到了有效“攻击”区，只听一声呐喊又见寒光一片，数把刀又匙筷便直直地戳向你的饭盒，此时你惟一的方法是，赶快往嘴里拨拉……

简介：寄宿也不全是艰辛困苦，其实还是有些意思的。在吃饭问题上，颇有文章可做。你要是不想饿得前胸贴后背，除吃多、吃好外，还必须有点儿对抗匪气的招数。譬如，你某日打的菜上了档次，冲出重围后你得这样：一边狂奔一边挥舞手中的筷子，因为你正面对着一群面带狞笑，手持刀、叉、匙、筷等武器的“饿棍”。

简介：

简介：【摘要】随着义务教育均衡发展的强势推进，乡村寄宿制学校在发展过程当中出现一系列问题，迫切需要加强和改进。寄宿生留校出现的问题；寄宿生自主管理的策略

简介：摘要目前，我国有关部门为了能够优化农村的教育工作内容，保证农村和城镇均衡发展，在农村建立起寄宿制小学，这一举措不仅便捷了学生上学，也体现出农村地区教育工作改革初具规模。但是因为农村小学生大多数是留守儿童，家长所接受的教育比较少，所以寄宿学生的管理难度较大。本文针对农村寄宿制小学心理健康教育工作进行分析，主要目的就是找到其中存在的困境，提出最新解决对策，为农村寄宿制小学心理教育工作的开展指明方向。

简介：摘要瓜州县是甘肃省移民最多的一个县,从1985年开始移民至今已有30年了。在这30年间先后移民八万多人，占全县人口的65%。这些学生来到我校后，他们的生活习惯、学习方法与我们本地的学生大不相同。据调查，他们来自回族、东乡族、保安族、藏族等几个民族，且学生全部住校。为了让他们在第二故乡健康成长、好好学习，学校决定在住校生中开展“少数民族学生心理健康调查活动”，形成了《城镇中学移民民族寄宿生心理健康教育研究》的课题方案。我们对少数民族寄宿生进行抽样调查分析，获取少数民族学生心理健康、品德发展、家庭教育等方面的一手资料，为学校对少数民族学生的教育提供借鉴数据。

简介：根据国务院关于基础教育改革与发展的决定，我国大部分地区对小学教育布局进行了调整，过去散布各地的小学，被逐步整合归一，围绕乡镇或办事处，形成了统一的中心小学。由于很多小学生离家较远，只有选择寄宿在学校。然而学生年龄较小，缺乏自立能力，加之学校缺乏寄宿管理的经验，因此，小学寄宿生管理的现状不容乐观，而如何加强对小学寄宿生的管理则成了学校积极探索并力求解决的难题，成了家长朋友异常关心的话题。本文旨在分析小学寄宿生管理的问题，并探索解决对策，以求对小学寄宿管理提供有益的借鉴。

简介：随着农村大量教学点的撤并和寄宿学校的建立，大批离学校较远的小学生不得不走进寄宿制学校，开始远离父母的寄宿生活。寄宿制学校的建立，为整合资源，改善办学条件创造了良好的条件，为培养小学生独立生活能力提供了空间。小学阶段是学生掌握基础知识，养成良好习惯，促进身心健康的基础阶段。小学生寄宿学校，学校不仅要担当起教书育人的责任。在一定程度上还要担任为人父母的责任，

简介：摘要建立农村寄宿制学校，为整合教育资源，改善办学条件创造了良好的条件，为培养小学生独立生活能力提供了空间。学校给他们提供了一个自主生活实践的场所，对他们进行养成教育是非常必要的。我校于2005年8月秋季开始，正式建成全镇第一所寄宿制小学。几年来，我校在寄宿生教育管理方面做了一些积极的探索，初步形成了一套适合农村小学的寄宿制管理方法，对寄宿生的的养成教育着重从学生的生活自理能力、良好卫生习惯的养成方面进行。

简介：摘要在寄宿学生的生活学习中，学生往往被种种心理问题所困扰，严重影响了他们的健康成长。学校教育是心理健康教育的主渠道，本文阐述了教师在寄宿制小学教育中进行心理健康教育所面临的问题及解决办法。

简介：

简介：初中寄宿生农村学生管理校舍是联系家庭与学校的纽带，寄宿生管理是学校常规管理中的重要内容。就宿州市区中学来看，住校生中大部分来自农村，他们离开家庭，生活在一个大集体中，且生长环境决定了他们在如安全意识等方面存在不足。农村寄宿生有其鲜明的特点，确保对其有效的管理，是学生素质提升与学校持续发展的必然要求。基于此，对初中寄宿生管理工作进行探讨，来从学习、生活两个重要方面提出相应的管理对策就显得十分必要，对于宿州市区中学的长足、稳定发展具有积极的现实意义。

简介：摘要好习惯终生受益，简单的事情重复做，一件事情若能够每天坚持做下去，久而久之就成为了一种好习惯。一种好的习惯，有往往能够决定一个人一生的成败。在每个孩子成长的发展阶段中，诸如许多方面的习惯都没有形成，许多不良习惯还没有根深蒂固，所以在这个阶段坏习惯比较容易铲除，对此我们应该抓住时机纠正他们不良习惯、培养他们良好的习惯相当重要。

简介：

简介：摘要：随着我国教育的不断发展，寄宿制学生数量逐渐增加，学校对其管理也逐步走向科学化、规范化。但是受传统教学管理模式影响、社会环境变化以及寄宿生自身心理特征等等因素制约，容易让寄宿生出现心理问题及行为偏差等现象发生，从而影响学生身心健康的发展。为了适应时代变化趋势和满足学生成长需要，在新视野下，加强高中寄宿生的管理是适应时代发展需要、促进素质教育的重要举措之一。本文以新视野下高中寄宿生的管理思考为基础展开研究，并提出相应建议以供参考借鉴。同时也希望可以促进老师更好地开展教育管理工作，从而使高中生能够有一个良好的心态，进而提高学习效率以及学业水平与质量。

简介：摘要：在高中寄宿生心里健康尤为重要。因此，对于高中阶段的教育工作而言，由于绝大部分学生正处于心理较为矛盾的青春期，学生的心理健康教育始终是班主任日常工作的重点内容。尤其是对于部分学生而言，受到实际教育资源与教育环境的影响，很多学生不得不选择寄宿学校，加之该阶段部分学生并未独自生活过，若教师对这些学生的心理健康教育不到位，就极容易对学生未来的实际发展产生较为消极的影响。

简介：摘要：学生良好习惯的塑造绝非一蹴而就的，而是深深植根于学生日常生活中。对于高中阶段的寄宿生而言，学生身处一个相对独立的生活环境，远离家庭的日常监护，这在一定程度上增加了学生良好生活及学习习惯养成的难度。因此，本文首先阐述了寄宿生良好生活习惯培养的重要性，随后聚焦于数学课堂教学，对具体课堂教学优化策略提供了几点建议，旨在探讨如何通过创新的教学策略与方法，培养寄宿生良好的生活与学习习惯，为寄宿生今后更全面地发展提供保障。

简介： 摘要：小学生不良行为是指学生经常违反道德准则或小学生日常行为规范的一系列行为，这些行为给他人、社会、家庭和自身发展造成不良影响甚至严重危害。矫正方法主要是健全规章制度，让学生学习安全有保障；抓好课后服务，提升学生综合素质；构建家校合一的寄宿生教育模式；以德为先，以研促教，提升全员教师综合素质，撑起寄宿制学校的脊梁。

简介：教育是培养人的良好习惯。笔者根据自己所在学校的实际情况,列出了寄宿学生课外时间种种不合理、不规范的习惯表现,针对这些情况,文章提出了管理寄宿生诸多措施。

简介：