简介：本文通过调查问卷的形式了解和把握大学生英语学习需求,得出的结论是大学生的英语学习需求具有多样化的特征,目前的大学英语教学尚不能满足学生们对英语学习的需求,这不但降低了学生们英语学习的热情,也在一定程度上制约了学生将所学英语知识应用到实践中的能力。在此基础上,本文提出了大学英语教学如何朝着满足学生英语学习需求的视角进行改革的思路,对实践具有一定的指导意义。

简介：现代徵育技术迅速发展，需要学习的知识越来越多，知识更新的周期越来越短。为了培养优秀的跨世纪人材，必须提高教学效益，改革教学方法与教学手段。计算机教室只有不断摸索、尝试、探讨行之有效的教学方法，才能使学生在计算机课堂上听得懂、学得会，加之亲手操作，一定会达到预期的目的。

简介：音乐是声音的艺术，所以在钢琴教学中尤为重要，所有技法都应该为声音服务。但是听觉与声音是密切相关、不可分割的，我们只有用“听”来辨别技法的科学性、合理性，用“听”指导技法的进步，使“听”作为我们提高弹奏钢琴技术的支。最，才能使掌握技术有的放矢，才能使枯燥的技术练习变得生动。

简介：英语教学对学生进行心理健康教育是每个教师都应当做好的工作。努力挖掘学科教学中的潜在心理教育因素，适时适度地渗透在学科教学中，培育学生健康心理，变消极因素为积极因素，才能提高教学效果。

简介：我国金融市场快速发展与应用型金融人才的需求的矛盾日益尖锐，为实现培养应用复合型金融人才的目标，加快高校金融学课程教学建设与改革已势在必行。本文立足于趋势，探讨地方高校应用型人才培养模式，改革实践教学体系，特别以“金融学”课程改革为例。突出在其课程设置上应有利于培养具有创新精神和创造能力的本科人才，以适应市场的需要。

简介：现代素质教育要求传统中职美术教育在许多不能适应的地方加以改进，比如课程综合性和多样性不足方面，注美术专业知识和技能与生活的结合方面，激发学生的学习兴趣方面，这些都不利于美术教育功能的充分发挥，因此，革新是势在必行的，我们尝试利用网络多媒体技术促进美术教学发展。

简介：语文课堂倡导合作式教学虽然得到广大教师的一致认同，但是这种方式在教学实践中越来越走入了误区，本文分析了合作式教学的几个误区，并试从合作式教学的界定、合作式教学的对策等方面，对语文课堂的合作式教学进行一些探讨。

简介：《酒店营销实务》是高职酒店管理专业中的一门核心课程，本文全面分析了高职《酒店营销实务》课程开展项目化教学模式改革的必要性和必要条件，并深入探讨了高职《酒店营销实务》课程项目化教学实施的过程及注意事项。

简介：在大学英语教学过程中，跨文化意识方面的培养一直被认为是英语教学的重点。如何培养学生将英语学习与跨文化意识相结合也成为体现英语教学能力的一种方式。本文强调跨文化融入性教学与高校英语教学之间的重要性，同时探索两者融会贯通的培养性教学方法。

简介：随着社会的进步和发展，人民精神生活需求的提高，民族音乐逐步得到广发重视，同时越来越多的人们意识到民族音乐真正的价值所在。

简介：创新能力是人类突破旧认识、旧事物，探索和创造有价值的额知识、新事物的能力。对小学生创新能力的培养是小学英语教学工作的重要任务。教师要营造氛围，激发创新兴趣；自主探究，培养创新意识；交流合作，激活创新思维；活用教材，提高创新思维；巧用活动，提高创新能力。这样，学生才能成为德才兼备的创新型人才。

简介：为了使学生通过大学英语的学习更好地了解英语语言文化，更有效地进行语言交际，教师应该在加强语言基础，重视能力培养的同时，加强文化知识的输人。本文对在英语教学中导入文化知识的原则和方法进行了详细的论述。

简介：在小学语文教学中，新课标倡导学生主动参与、乐于探究，培养学生的创新精神和实践能力。教师不仅要向学生传授知识，更要引导学生养成自觉地寻求知识，获取知识的能力，发挥他们的主体作用，教师要树立新理念，改变角色。教师要根据学生心理特点，善于通过各种有效途径，找准教学的切入口，激发和诱导学生学习的兴趣。教师要改变以往被动接受的学习方式，以发挥学生的创造潜能，确立学生的主体地位，体现他们的主体作用。

简介：在课堂教学中始终把学生置于活动的主体，把课堂当作学生的交际舞台，通过学生之间生动活泼、有情有景的交际活动，完成教学过程，达到教学目的。这也正符合了英语教学大纲中明确指出的以交际性为原则，实践性为目的的课堂教学模式。要达到新课标对英语教学的要求，课堂教学必须以教师为主导，学生为主体开展教学活动。在师生相互交流、彼此协商的学习方式中逐步掌握外语这门交际语言。

简介：创新是一个民族进步的灵魂。我们知道，目前学校教育提倡培养学生的创新能力和创造意识，这是素质教育的核心之所在。因此，作为一名教育工作者，在从事美术教学活动中应站在面向世界、面向未来的高度，鼓励孩子去标新立异，努力培养孩子的创新精神和创新能力。

简介：中国和英国,两个国家,两个民族,两种体制必然存在显著的差异,然而中英两国分属传统意义上的东西方文化圈的文化代表,都有着悠久的历史与文明,这就使得这种比较具有很强的可比性。同时,笔者作为长期工作在播音主持教育教学战线上的一员,加之两年多的英国留学经历,亲眼目睹且感同身受着中英两国在"播音主持专业"教育教学方式方法上存在的"大不同"与

简介：语言的学习离不开文化基础的支持,传统英语教学方法没有把文学背景知识与英语语言的特定环境结合起来进行教学,在英语教学中,教师必须注意英语课文、单词、语法与英语国家文化基础知识和相关文学背景资料的结合,这样不仅可以激发学生学习英语的兴趣,而且能够使学生认识到学习和了解英语国家文化背景知识对于英语学习的重要意义,更加有效地提高英语教学质量。

简介：课堂教学是一个双边过程，应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围才能使学生积极、主动地参与到教与学的活动中，也有利于培养学生自主学习的习惯和能力，发挥学生学习的能动作用，真正做到把“要我学”变为“我要学”，使学生真正成为课堂学习的主人。

简介：2012年11月23日-25日，由中华诗教学会主办、中山大学中文系承办的“传统诗词与当代诗教学术研讨会暨中华诗教学会第二届年会”在珠海举行。中山大学陈永正教授（中华诗教学会会长）、张海鸥教授（中华诗教学会常务副会长兼秘书长）主持会议。澳门大学施议对教授、香港中文大学黄坤尧教授、台湾中央大学王力坚教授、暨南大学伍巍教授等来自两岸四地的40多位学者诗人出席会议。会议收到学术论文23篇．以及诗教同仁的诗词集《伶仃洋雅集》。本次研讨会议题涵盖传统诗词百年史、传统诗词存续发展研究、传统诗词文体名称、诗词用韵、大学诗词教育等方面。

简介：2012年12月6日，国家开放大学河南分部在郑州挂牌成立，标志着河南开放大学的建设向前迈出了一大步。在河南开放大学建设背景下．作为公共基础必修课的英语课的教学情况和教学成果受到越来越多人的关注。本文对目前开放教育公共英语教学中存在的主要问题进行了阐述．并提出了一些解决办法，以期能对河南开放大学建设背景下的开放教育公共英语教学改革有所帮助。