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  • 简介:如何培养人才,培养什么样的人才以适应21世纪的人才需求?其共识是:在对学生进行技能教育的同时,应注重能力和素质的培养,使其成为具有广博的人文知识和较高修养的高素质人才。基于上述认识,教育部在全国倡导开展学生文化素质教育,提出重视和加强学校美育和艺术教育,并把艺术教育作为“素质教育”的重要内容之一,把艺术教育摆到了一个相当重要的位置。这无疑是一个十分英明且具有深远意义的重大举措。

  • 标签: 素质培养 学生 音乐课 人才需求 文化素质教育 艺术教育
  • 简介:摘要如何分类指导学生交际和合作;怎样指导学生掌握交往礼仪;开展丰富多彩的班集体活动的意义。

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  • 简介:数学课程应突出体现基础性,普及性和发展性,使数学教学面向全体学生。既要加强学生的基础性学习,又要提高学生的发展性和创造性学习。让他们实现都能学好数学这门学科,又能在实际生活中应用。下面根据我的教学经验,我总结了一些自己的看法。

  • 标签: 面向全体学生 数学课程 创造性学习 数学教学 实际生活 教学经验
  • 简介:农历四月,阳光明媚,万木葱茏。我约朋友回了趟老家。山路很瘦,很长,很柔软,像一根根随手抛出来团皱了的带子,粗粗细细,圪溜拐弯,盘曲在黄中透绿的沟沟梁梁上。我的车子开得很慢,时不时闯入眼帘的村庄,虽然因太宁静略显萧条,但还是偶尔能听到高高低低的鸡鸣狗叫。尤其是满山满梁待耕的土地上,时不时有甩着尾巴、拉着铁犁耕地的黄牛,东山头一片湿土,西山头一声"回——犁——",春耕显得有些稀疏而单调,但一犁

  • 标签: 铁犁 山区农村 姬子 我们小时候 农村教育 前半生
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  • 简介:高考成绩一公布,获知我所带的体育考生中,又取得了优异的成绩。我悬着的心总算落了地,不禁长长地舒了一口气。面对这样的成绩,我感慨万千,有几分欣慰,也有几分辛酸。成绩既使我感到意外,又觉得理所当然,常言说得好:“一分耕耘,一分收获”。一、初接任务时的惘然和抉择大家都知道体育特长生作为高中生群体中的一个特殊组成部分,在思想、文化、学习等方面都不同于普通高中生。

  • 标签: 好学生 高考成绩 爱心 体育特长生 体育考生 高中生
  • 简介:“语言这东西,不是随便可以学好的”,学本族语如此,学习英语更是如此。但是如果教学得法,便可事半功倍。要取得这样的好效果,趣味教学可以说是一种好方法。

  • 标签: 小学英语 兴趣爱好 课堂氛围
  • 简介:所谓学习策略,主要是指在学习活动中,为达到一定的学习目标而学会学习的规则、方法和技巧;它是一种在学习活动中思考问题的操作过程;这是认识策略在学生学习中的一种表现形式。

  • 标签: 学习策略 小学生 语文 学习活动 学会学习 学习目标
  • 简介:新的课程标准中也强调:学生是学习的主人。这就要求教师合理运用学习策略最大限度地调动学生学习的积极性,鼓励学生对待问题敢想、敢问、敢说、敢做,让他们在数学王国里自由地探索,从发现中寻找快乐、主动获取知识、体会到数学的实用价值和“做”数学的乐趣。小学数学课堂教学只有让作为主体的学生通过自己的双手亲自实践,运用自己的大脑主动地去思考,去发现和创新,使学生体会到自己就是学习活动中的发现者、研究者和探索者,才能充分调动学生学习的主动性和积极性,才能真正发挥学生的主体作用,才能切实、有效地实施素质教育。

  • 标签: 小学数学 学生 素质教育
  • 简介:新课标强调:“要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合运用语言的能力”。现就如何开展英语创新素质教育,谈点做法。

  • 标签: 创新素质教育 学生能力 英语教学 培养 学习英语 运用语言
  • 简介:兴趣是提高美术教学效果的有效手段。因此,激发学生的兴趣是学好美术的关键。那么,如何提高学生兴趣呢?教师要依据教材内容和学生的心理特征,创设良好的情境,运用多种教学媒体为学生提供美的材料,采用多种技能训练方法,贴近学生生活,激发学生的学习兴趣,让学生在良好的情境中感受美、创造美。

  • 标签: 美术教学 兴趣 设疑
  • 简介:在文学领域,陈词滥调俨然是种现象,更令人沮丧的是,年轻写手们对于陈词滥调的麻木态度。模仿化、脸谱化,不仅仅是作家的语言表达及创新能力在经受考验,而且意味着一个民族的情感体验和思想深度在不进则退。关于陈词滥调,字典上是这么解释的:陈指时间久的、旧的;词:1言词、词句2〔语〕语言中最小的有意义的可以自由运用的单位;滥:滥,泛也——《说文》,本义:浮起,浮现1大水漫溢〈引〉过度,无节制2失真,不切实际;调

  • 标签: 无节制 思想深度 应用语言学家 阎连科 固定搭配 如水
  • 简介:语文新课标明确提出:“语文课程致力于学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养,为学好其他课程打下基础。”语文课程应培育热爱祖国语言文字的情感,指导学生正确的理解和运用祖国语言文字,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。

  • 标签: 小学生 语文素养 培育 语言文字 文字运用能力 语文课程
  • 简介:我经常听到老师一些抱怨:“现在的学生真是越来越难教了!”“现在学生的行为习惯真差!”是啊,问题学生是教师教育过程中非常头疼的特殊个体,除学生个体自身完善发展受到影响,同时也影响着整个班级的精神风貌,这是学生个体成长的失败,也是教育的失败。

  • 标签: 问题学生 教育方法 行为习惯 学生个体 教育过程 完善发展
  • 简介:作为小学生,他们正处在身心发展的重要时期。做为一名一线的教育工作者,每次从报道上或电视上看到一些有关学生因品行或人格出现问题而导致的悲剧时,我的心情特别沉重。究竟是什么原因。会导致青少年无所顾忌地去违法犯罪,去危害社会呢?我个人认为除了少数客观的原因以外,更多的还在于对学生的心理因素教育不够重视,导致他们的心理不够健康。

  • 标签: 小学生 引导者 教育工作者 心灵 心理因素 身心发展
  • 简介:在平均海拔3860米的雪域高原上,活跃着一群可亲可歌可敬的银发老人,用实际行动诠释了老党员的先锋模范作用,他们就是四川省甘孜州炉霍县离退休干部党支部的全体党员。1998年7月成立以来,党支部多次被炉霍县委评为先进基层党组织,有10人次先后被州、县评为优秀共产党员。强学习凝心聚力抓党建"火车跑得快,全靠车头带"。炉霍县离退休干部党支部的班子成员都是老干部选出来的.

  • 标签: 炉霍县 离退休干部 雪域高原 先锋模范作用 基层党组织 四川省甘孜州
  • 简介:化学阅读能力是指学生通过阅读化学资料,获取化学知识,并应用这些知识解决化学问题的能力。在近几年的化学试卷中,由于试卷长度的增加和信息给予题的大量使用,对学生化学阅读能力的要求越来越高。本文就如何培养和提高学生化学阅读能力作了探讨。

  • 标签: 化学阅读能力 阅读习惯 阅读方法
  • 简介:俗话说得好:三岁定终身,小学生的心理健康关系到其品德、人格、人生观以及价值观的健康发展。虽然当今小学生的物质生活条件丰富了,但是如果没有适当的引导,在心智不成熟的情况下,很容易走向歧途。我在平时工作中总结了小学生常见的几方面问题:一、学校内外表现的两面性有些学生在学校里面表现得非常乖,学习积极、听话,但是一出到校门或者回到家里,就如同小霸王一样,变得暴戾。

  • 标签: 学生心理健康 培养 物质生活条件 小学生 价值观 人生观