简介:由北京外国语大学俄语学院编写,以俄语专业本科生为教学对象。包括学生用书、教师用书、一课一练、同步训练、语法练习朋、口语教程、泛读教程。编写特色:将语音、语法、词汇等语言知识和听、说、读、写四项基本能力训练有机结合,选材真实、丰富,富有时代气息,突出培养学生的实际语言应用能力
简介:摘要在新课改的指导和引领下,我国对于学生学学习课堂进行了一个全新的定位,并且对教学生受教育的质量水平有了一个更进一步的认识以及相应的改观,越来越重视学生在学习过程对知识的思考能力理解能力还有接受的水平,并且在教学研究后,传统教学的方式和方法所表现出来的缺陷也日益突出,教学不能再是教师的单反方面知识的输出,还要考虑到学生对于知识的理解于学习是否到位,所以针对传统教学凡是方法的弊端我国提出了相应的教学改革措施和策略,对课堂进行了新的定义,课堂从一个客观实在的概念提升到一个主观抽象的层面上,注重教师和学生之间的互动,所以在新课改的背景条件下,本文将讨论有关针对语文教学的改革措施与策略,并探讨起在实施过程中的有效性。