简介：摘要：体育舞蹈是集体育、音乐、舞蹈、艺术与运动的高度结合体。体育舞蹈不仅能强身健体，更具备其他体育运动无法比拟的艺术魅力。在高校开展体育舞蹈教学有助于提高学生的艺术水平和人际交往能力，有利于增强学生体质和健全人格。体育舞蹈也是校园文化生活交流的一个重要平台。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对高校体育舞蹈教学中音乐的应用提出了一些建议，仅供参考。

简介：舞蹈教育与美术、音乐，文学等艺术教育之间，既各有特点，又相互贯通，殊途同归．其它艺术教育与舞蹈教育在手段上有着明显的共性．如何使舞蹈教育与其它艺术教育融会贯通是舞蹈教学活动中的关键．

简介：摘要：相关研究表明，近年来，随着生活质量的不断提升与优化，人民群众对于艺术审美的需求逐渐提升，从而有效推动了现代艺术形式的发展。基于这一社会趋势，为了进一步实现艺术需求的满足，高校应积极加强对于艺术教学工作的理性探索与分析。在此过程中，作为高校艺术教学的重要分支之一，现代舞蹈艺术教育理论对于舞蹈教育工作的发展具有重要的促进作用。为此，教育工作者应积极做好对于现代舞蹈教育理论的合理探索与分析，从而为学科建设工作的开展与教学水平的提升奠定良好的基础与保障，以便进一步推动我国舞蹈艺术教学质量的优化。

简介：摘要：在课程改革不断推进的社会大环境之下，高校体育舞蹈教学得到了社会越来越广泛的关注和重视。高校舞蹈教学能够增强学生的身体素质、提升学生的气度涵养等，对于学生的发展和综合素质水平的提高具有非常积极的现实意义和发展价值，所以近些年来深受学生们的喜爱。然而，现如今高校舞蹈教学往往不能够获取理想的教学效果，有许多问题尚待解决，阻碍了Ahod高校体育舞蹈教学的活动的正常开展。因此，本文拟打算着重研究Ahod高校体育舞蹈教学的实践，以期望能够有所裨益。

简介：摘要：随着时代的不断进步与发展，民族文化在我们日常生活中越来越受到关注，尤其是高校舞蹈教学。地方特色文化对于学生来说有着重要意义，但是现在很多学校都只重视肢体方面而忽略了其审美价值和艺术性，忽视了舞者自身的素质水平以及情感态度等问题，导致舞蹈缺乏感染力、没有吸引人眼球、缺少人文情怀等等现象出现。本文将通过分析我国各地区舞蹈教学现状、地方特色以及学生喜爱程度等方面来探究如何让这些问题得到解决并融入到现代教育之中去。

简介：摘 要：对于学校的教育来说，美育是非常重要的组成部分之一，因此，美育教育应该得到老师以及学校足够的重视。尤其是高校的舞蹈课堂，老师在完成高校舞蹈教学的同时，还应该做好学生的审美培养工作，与此同时，那些在教材之中所包含的审美因素也应该得到充分的挖掘，并确保起能够在教学的过程中得到很好的渗透，这样就能够更好地对学生的正确审美意识以及审美情趣进行良好的培养了，对于学生的健康心理的塑造来说也是有着积极意义的。

简介：摘要：大学体育舞蹈教学过程中，由于受到传统教学模式因素的影响，在当前还存在着一些教学问题，阻碍了大学体育舞蹈的进一步开展。通过从理论层面对大学体育舞蹈教学加强研究，能为提高教学的整体教学质量起到支持作用。在面对新课程改革的开展环境下，只有注重教学模式的创新应用，才能解决实际的教学问题。

简介：摘要：课程思政教育是指将专业课与思政教育任务结合起来，希望在培养专业人才的同时能提高人才的职业素养。基于不同专业课的教学侧重点不同，在融合课程思政教学指导任务时，可能会遇到不同的工作难题。因此，本文以高校体育舞蹈教学工作为例，对在教学环节中渗透思政知识的重要作用进行了综合分析，希望找到协同教育工作的出发点，并介绍了一些创新教学工作方式、优化工作路径的可行方法。

简介：摘要：高校舞蹈教学的实际开展具有教学要点多、教学任务重的教学特点，而美学教育的开展对于高校舞蹈教学的有效实现将起到一定帮助。高校舞蹈教学在实际开展过程当中，往往需要让学生通过合理的教学模式，才能够加强学生对于舞蹈当中所存在的艺术美感有深刻理解，并在舞蹈学习过程当中有更为长足的发展。本文就高校舞蹈教学中美育渗透的路径进行探讨研究，旨在根据当前舞蹈教学的基本现状，提出有建设性的美育渗透途径。

简介：摘 要：在高校舞蹈教学过程中，形体课是必不可少的一门课程。它一方面能帮助学生塑造良好形体，另一方面也有利于学生能力的培养。近年来，形体课受人们广泛关注，为高校舞蹈教学的发展提供有利的帮助。但在实际教学过程中，依旧存在一些问题亟待解决，需要我们能针对高校舞蹈形体课教学现状进行改革和创新。

简介：《舞蹈教育学》一书由上海音乐出版社出版，由我国著名舞蹈教育家吕艺生教授所著，内容有原理篇、教学篇、教育篇和管理篇四大部分。该书被列为我国高校舞蹈艺术理论教育的教材，是指导学校舞蹈教师教学实践的范本，也是研究我国舞蹈艺术教育的参考书，学术价值极高。随着我国社会经济的快速发展和教育水平的提升，学校实施了新课程改革。新课程改革提高了学生的学习水平，为素质教育提供了可靠的保证。但是，必须看到在目前高校舞蹈课程设置中，其课程内容仍存在着制约因素。这就要求我们在实施素质教育的同时，通过对舞蹈教学现状的研讨，构建科学化的解决策略，为高校舞蹈课程教学的改革实践创建良好的发展空间。

简介：摘要：舞蹈生态学是一门研究自然和社会环境与舞蹈关系;着重舞蹈发展、演进过程中的生态现象；注意人类舞蹈与社会文化环境间的相互作用的学科。本文追寻着舞蹈生态学研究的

简介：摘要：舞蹈教学是培养学生创造力的重要手段，它可以锻炼人的思维能力、想象和创新精神。本文在探索新时期高校舞蹈教学方法及策略时从观察与研究法等方面入手进行了系统化地分析。以沈阳体育学院为例，对其在校大学生中开展创造性舞作为一种新型课堂模式展开调查并提出相关建议以供参考；最后通过理论联系实际来进一步论证这一方式具有一定可行性，为我国的艺术类院校和普通高等院校提供借鉴依据。

简介：摘要：本文探讨了新文科背景下的舞蹈学教育现状，并针对民办高校的特殊情况，提出了创新应用型人才培养模式的构建与实践。文章首先从对于新文科、舞蹈学和应用型三者的定位出发。而对于创新应用型人才培养模式的创新主要分为观念更新和方法创新，前者先要转变人才培养观念，重点在于教学观念要与时俱进，贴合社会发展，在具体操作上应当是合理搭配术科与业课的开课比例，既不能等同于一类院校以理论课为主的开课方式，也要区别于舞蹈表演等学科方向。后者则是在具体方法上课通过联动式教学，增强理论课程中的实践环节，或者在实践课程中积极运用理论知识，达到两者互补的理想状况。笔者认为教学改革应该仅仅围绕应用型人才培养模式，以问题为导向研究教改，贯彻OBE教学理念，加强产教融合，提高学生外出实践机会，逐步提高学生自身的专业竞争力和对社会的适应程度。

简介：将学生的分析能力、创造性和实践能力与情感和社会关系的不同层面和谐在一起进行教育的实践性课程,一贯注重学生实践能力的培养,民间舞采风过程能够促使学生逐步建立有效的应用分析能力、创造性和实践性能力这三个层次的智力结构

简介：　　2.民间舞采风课程开发有助于学生实践能力的培养　　现代社会所需要的人才是知识、能力、素质协调发展的人才,　　　　二、地方高校舞蹈教育中的民间舞采风课程开发的价值定位　　　　地方高校民间舞采风课程在课程开发和学生实践能力发展方面有其独到的价值,④基于培养学生创新精神和实践能力为目标开发的民间舞采风课程

简介：摘要：舞蹈是通过肢体语言来表达情感的一门艺术学科，在高校的教学中更是发挥着重要的作用，促进学生的全面发展。学生接受舞蹈教学之后能够学习专业的舞蹈知识，训练自身肢体的协调性，使得身体更加灵活、具有表现力。舞蹈的最高境界就是能够通过肢体来进行情感的表达，观众在欣赏舞蹈表演的过程中能够感受到舞蹈的表现魅力。舞蹈不仅是一种艺术，更是一种文化，本文针对高校舞蹈教学中提高学生舞蹈表现力的策略进行研究，并且针对提高学生舞蹈表现力的方式提供了一些策略，希望能够为相关的教育工作者提供一份有价值的参考资料。

简介：摘要：埃文基舞蹈是黑龙江沿岸民俗文化中民间舞蹈的杰出代表，完整专属舞蹈形态折射了当地百姓的独有思维、审美习惯，是可视可演的活态文化遗产。为弘扬中华优秀传统文化，对伞头秧歌挖掘整理，将其成功引入高校舞蹈专业课堂。本文展开对伞头秧歌引入高校舞蹈专业课堂的文化性思考与探讨，实践其在高校舞蹈专业课堂上的文化传承与创新目标。

简介：摘要：在学前教育专业的舞蹈教学中，地方舞蹈文化的传承与发展尤为重要。这种教育不仅仅是对舞蹈技巧的传授，更是一种文化和精神价值的传递。通过地方舞蹈的学习和实践，学前教育专业的学生能够深化对本土文化的理解和认同，进而将这一价值观传递给下一代，促进文化的持续生命力。此外，地方舞蹈文化的融入，为学前教育领域带来了文化多样性的教育新视角，帮助培养学生的全球视野和文化包容性。为实现这一目标，高校需采取积极措施，包括与地方文化机构的紧密合作，创新课程内容和教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提升教育质量。这些策略的实施，不仅能促进地方舞蹈文化的传承，也为其发展开辟了新路径，确保了文化多样性的持续发展与传播。

简介：【摘要】本文围绕民办高校舞蹈学应用型人才培养中存在的问题展开探讨，通过深入分析，提出了一系列解决策略。在分析民办高校舞蹈学人才培养的困境时，发现存在师资力量不足、教学资源匮乏、实践环节不足等问题；针对这些问题，提出了提高教师队伍素质、优化教学资源配置、增加实践环节等解决策略。在探索提升民办高校舞蹈学教育质量的途径时，提出了建立校企合作机制、加强教学管理与评估体系建设、推动教学改革与课程创新等具体措施。通过本文的研究，可以为民办高校舞蹈学应用型人才培养提供一定的参考和借鉴，具有一定的实践意义和推广价值。