简介：摘要：“精准教学”该概念的提出是以斯金纳的行为主义学习理论为基础提出来的，其主张在教育教学活动开展中，充分发挥是操作条件的作用，以流畅的教学方式构建精准课堂。现代信息技术的发展，为精准教学的实现提供了强有力的技术支持。在本文中，我立足中小学音乐歌唱教学活动的开展，就如何精准应用信息技术，实现精准教学进行详细说明。

简介：摘要：自精准扶贫政策实施起来，我国各个地区、各个部分都相继开展了多种形式的扶贫工作。近年来，我国的扶贫工作取得了一定的进展。以高校学生资助工作为例，目前，我国高校学生的资助政策和方式也都在进一步的完善。本文以高校学生的作为研究对象，尝试探讨高校学生实现精准资助工作的实现路径。

简介：摘要：教育是改变贫困落后最有效的方式，对贫困落后的民族地区而言，深入落实精准教育扶贫政策将成为精准脱贫工作最大的助力。为了深入研究精准教育扶贫与精准脱贫的相关问题，本文将研究重点放在民族地区的精准脱贫问题上，通过论述精准教育脱贫的重要意义，深入分析当前民族地区精准教育扶贫工作当中的不足之处，并在以上研究的基础上提出以教育扶贫为助力，实现民族地区精准脱贫的策略，希望我国能够早日实现全面建设小康社会的发展目标。

简介：摘要：进入新时代，随着新课改的深度推进，社会各界对各学科教学的精准化、精细化实施也提出了更高要求。而实现精准教学与初中英语教学的深度融合与有机关联，不仅可以切实满足每一个学生的认知发展需要，且能够确保教学效率的提高与传统教学模式的变革，以促使助力于学生的全面发展。这使得以精准教学为引领，借助分层教学策略开展初中英语教学，显得尤为必要。因此，教师在开展精准教学下的初中英语分层教学时，应以学生认知实际为基础，并结合具体教学内容、预设教学目标、对应课堂活动，来做好对学生的精细化分层分类、对教学项目的精准性分层推进。使学生在更为贴近自身认知需要的领域开展英语阅读、写作、表达、交际，以助力于每一个学生的认知能力提升与核心素养塑造，达到促进学生全面发展，确保课堂效能凸显的目的。

简介：摘要笔者对锅炉炉管腐蚀穿孔原因分析及预防做了分析。

简介：

简介：摘要目的探讨胃癌急性穿孔的临床特征、诊断治疗的体会。方法对25例胃癌急性穿孔的诊疗和随访资料进行回顾性分析和讨论。结果单纯穿孔修补、捷径术、姑息性胃大部切除和胃癌根治的生存期分别为7m、13m、17m和＞24m。结论胃癌急性穿孔存活期的关键在于早期诊断、及时手术和手术方式。

简介：摘要：大型露天煤矿开采中穿孔工作属于第一道工序。穿孔本身的工作质量关系到后续施工爆破以及采装等相关的作业的进展，影响范围相对广泛。压轮机的穿孔直径一般在250～380mm的范围居多，其中采矿穿孔直径在50～310mm的范围内，剥离穿孔的直径大约在110～380mm的范围内。大孔径的钻机主要适用于坚固的岩石，具有爆破量大且爆破单位能耗相对较小的特点

简介：摘要：随着我国建筑行业发展速度的不断加快，新型施工技术层出不穷，建筑装饰幕墙领域的穿孔铝板双层玻璃幕墙就是最新的应用技术。它的工作原理是：将内层玻璃幕墙的荷载通过玻璃面板传到横梁和立柱，再将荷载传给主体结构；外层铝板幕墙的荷载通过玻璃面板传到横梁和外层立柱，再传向长悬臂连接件，最后通过连接件传递给内立杆和主体结构。使用这一新技术建造的装饰幕墙不仅美观，而且还具有节能环保的效果，所以，在施工过程中，应该大力推广使用该技术。本文对某一工程实例中穿孔铝板双层玻璃幕墙的施工技术要点进行简要的分析，以期为日后相关工作提供借鉴。

简介：摘要：小学数学的复习课带领学生整理归纳有规律性的知识，对掌握不牢固的知识，加深理解，从而为新知识做铺垫。精准捕捉学生的复习状态，注意有效地搭建数学教学情境，考虑数学因素和学生因素。在教学过程中，启发学生将数学知识自主回顾整理，设计有趣的情节，把握数学本质，促进学生形成良好的认知结构。本文围绕小学数学复习课精准教学的策略为主题，遵循数学课复习的基本原则，从精准教学的方法入手，探究如何调动学生的学习积极性，发展学生的数学思维能力。

简介：摘要：随着“双减”政策的落地与实施，在当前的小学语文作业设计上，教师也需要采用分层作业设计，通过精准的分层来满足学生语文作业方面的差异化需求，真正地做到减负增效。在“双减”背景下，学生的作业负担得以减轻，学生有了更多的时间去发展自己的兴趣爱好。但同时，“双减”政策的实行也在一定程度上让部分家长产生了担忧。因此，教师就需要围绕着“双减”政策的要求。在作业设计方面，坚持因材施教的原则，为学生设置一些具有层次性的作业，让家长也能够了解到学生真实的学习水平以及学生在学校学习的主要内容，使不同层次的学生通过完成作业都能够在现有的水平上得到进一步的提升，切实提高小学语文作业设计的质量，进而促进学生的发展与进步。本文就针对“双减”背景下小学语文精准分层作业设计展开分析和讨论。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，小学语文教育正逐渐从传统的“经验教学”向“精准教学”转变。探讨如何实现小学语文“教、学、评一致”的精准教学，并通过实践案例来展示其应用效果。分析传统经验教学的不足，进而提出精准教学的理念及其在小学语文教学中的重要性。阐述精准教学的实施策略，包括教学目标设定、教学内容选择、教学方法创新和教学评价机制的完善。通过具体的教学案例，展示精准教学在提高学生语文学习兴趣、提升教学效果方面的积极作用。

简介：摘要：在“双减”政策持续性落实的时代教学背景下，将学生肩膀上的“课业重担子”卸下来，实现作业减负但不减质，教师就必须重视学生作业内容设计以及布置方法的革新，积极落实小学语文作业分层设计布置理念，契合时代教学要求，将“因材施教、精准教学”科学化实践，让学生面对语文作业不再“一个头两个大”，而是充满实践探索活力去处理和完成作业，享受作业完成时带来的成就感与满足感。

简介：摘要：“双减”政策的实施，使得新的课程改革得到了推广，这也给小学的语文教育带来了全新的方向。基于教、学、评的一体化原则的小学语文教育方法，就是这个阶段非常关键的一种教育手段。它通过结合传统的语文教育方法，发挥优势，弥补不足，从而显著地增强小学生的阅读和学习的能力，激发他们对语言学问的兴趣，拓展他们的想象空间，并且在阅读过程中塑造他们的热爱祖国、谦逊、友善和积极的道德风貌。

简介：摘要：在当前教育改革的大潮中，中职数学教学正遭遇前所未有的挑战与机遇。鉴于社会对技能型人才需求的不断增加，如何在职业教育数学课程中实施精准教学，以增强学生的学习效果与实际应用能力，成为了一个亟需探究的重要课题。本文从多方面入手，论述中职数学课堂上如何实施精准化教学。

简介：摘要：在小学语文教学过程中，教师应当避免陷入“经验主义”的陷阱，在此过程中开展“教、学、评一致”的教学模式，能够为语文授课提供更多新的思路。通过教学理念的创新可以针对性改善小学语文课堂存在的一些问题，真正打造高效课堂，让学生在学习中有所收获，实现核心素养的培育目标。因此，教师当前应该基于“教、学、评一致”开展精准教学，在此过程中牢牢把握语文课堂学情，统筹教学目标，重视学生的学习体验，通过评价完成教学反馈与优化，切实增强语文课堂的教学质量。

简介：摘要目的对急性胃穿孔患者的临床治疗方法进行探究，浅谈临床治疗体会。方法以我院２０１３年１月到２０１４年６月收治的６８例急性胃穿孔患者作为研究对象，按照患者采用治疗方法的将患者分为两组，分别为穿孔缝合手术组，工作３６例患者，以及胃部分切除手术组，共有３２例患者，对两组患者的手术时间、住院时间以及手术后的并发症情况等进行观察和分析，同时对两组患者进行为期１年的随访，观察两组患者的复发情况。结果胃部分切除组患者的手术时间和住院时间明显长于穿孔缝合组患者的，其差异具有显著的统计学意义（Ｐ＜０．０５）．穿孔缝合组患者的并发症发生率为１３．９％，胃部分切除组患者的并发症发生率为１２．５％，两组患者之间的差异不具有统计学意义（Ｐ＞０．０５）。同时这两组患者１年内的复发概率分别是１３．９％和３．１％，两者之间的差异具有显著的统计学意义（Ｐ＜０．０５）．结论急性胃穿孔患者的直接发病原因就是胃溃疡，临床上常用的治疗方法为穿孔缝合以及胃大部分切除，两者治疗方法各有利弊，在临床上应该根据患者的病情合理的选择治疗方法，以提高患者的临床治疗效率和效果。

简介：摘要目的探讨穿孔性阑尾炎手术治疗的时机和方式的选择。方法回顾性分析2007年6月-2009年11月我经过积极治疗的穿孔性阑尾炎患者的临床资料。结果经过积极治疗，75例患者中，70例治愈，5例好转，无死亡病例。治愈率为93.3%。结论对于穿孔性阑尾炎患者，应根据病情，选择适当的手术时机，才能取得较好的临床效果。

简介：摘要众所周知，在矿山的生产中，穿孔爆破工作发挥着重要的作用。由于种种原因，爆破工作将会产生很多大块和根底等质量问题。在实际工作中，如果由于人为原因出现了质量问题，将会给工程造成严重的损失，甚至出现人员伤亡。需要对露天矿的爆破施工进行研究，研究工程管理方法，以保证工程的施工质量。

简介：留守儿童是一个特殊群体,其教育面临诸多困难。就留守儿童教育存在的主要问题、产生问题的原因,并让政府、学校、家庭、社会各负其责,共担责任,旨在为最终解决农村留守儿童教育问题提供有益的借鉴和帮助。