简介：

简介：摘要：随着课程改革的推进，在教学中需要注重提升学生的信息素养，开展精准教学研究尤为重要。精准教学是借助网络教学平台，实时对学生学习行为与状态评价，及时调整教学策略，使得学生的学习得到积极的改变。在信息技术课堂中实施精准教学引领学生学习，通过重组知识点精准确定教学目标，精准定制教学内容，多阶段评测及时了解学情调整教学策略，精准设计教学活动等环节提升学生能力。

简介：摘要：小学数学的复习课带领学生整理归纳有规律性的知识，对掌握不牢固的知识，加深理解，从而为新知识做铺垫。精准捕捉学生的复习状态，注意有效地搭建数学教学情境，考虑数学因素和学生因素。在教学过程中，启发学生将数学知识自主回顾整理，设计有趣的情节，把握数学本质，促进学生形成良好的认知结构。本文围绕小学数学复习课精准教学的策略为主题，遵循数学课复习的基本原则，从精准教学的方法入手，探究如何调动学生的学习积极性，发展学生的数学思维能力。

简介：摘要：随着“双减”政策的落地与实施，在当前的小学语文作业设计上，教师也需要采用分层作业设计，通过精准的分层来满足学生语文作业方面的差异化需求，真正地做到减负增效。在“双减”背景下，学生的作业负担得以减轻，学生有了更多的时间去发展自己的兴趣爱好。但同时，“双减”政策的实行也在一定程度上让部分家长产生了担忧。因此，教师就需要围绕着“双减”政策的要求。在作业设计方面，坚持因材施教的原则，为学生设置一些具有层次性的作业，让家长也能够了解到学生真实的学习水平以及学生在学校学习的主要内容，使不同层次的学生通过完成作业都能够在现有的水平上得到进一步的提升，切实提高小学语文作业设计的质量，进而促进学生的发展与进步。本文就针对“双减”背景下小学语文精准分层作业设计展开分析和讨论。

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简介：摘要：课堂提问是一门技巧，课堂提问是一项设疑、激趣、引思的一个过程。在小学数学课堂教学中，提高效率的数学课堂就需要教师通过提问方式营造良好学习氛围。在精心设计的问题环节，启迪学生学习思维，使学生畅所欲言，言而不尽，言而有意。基于此，本文就小学数学课堂提问技巧做详细分析概述，从而打造高效率的数学课堂。

简介：摘要：在初中教学当中，教师要根据初中生的学习情况和水平，采取适合的教学方法，初中时期学生要学习很多学科，科学就是其中之一，为了提高科学教学的质量和效率，教师要采用精准教学的方式。在教学之前，教师要树立一个教学目标，从教学目标入手展开教学，在确定教学目标时，要根据学生当前的科学学习情况，制定合理的教学目标，在确定好教学目标后，要制定教学计划和方案，在教学期间带领学生开展课堂教学活动，了解学生当前的学情，结合学生目前的学情制定教学方案，明确学生在科学学习中的不足，针对学生的不足对学生进行巩固练习，弥补学生在科学学习中的不足，做到精准教学。

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简介：摘要：国家提出“精准扶贫”政策背景下，结合数值赋能的优势，创新优化高校资助工作体系势在必行。数智赋能给我国高校资助工作带来新的视野和方法，精准资助也取得了阶段性的进步。本文通过阐述高校资助育人工作的现状和特点进行系统的梳理，提出高校资助育人工作存在问题以及所需要解决的问题，对从“精准资助”走向“精准育人”的实施形式、路径与价值进行理性分析，总结数智时代高校资助转型的必要性与可行性。

简介：【摘要】 班级管理好坏，直接影响班级整体的发展趋势以及学生的发展前途。粗放式、经验式的班级管理不利于学生的长远发展和整体进步。在班级精准管理上，本人多年来尝试了一些做法，在此从学生管理网格化、学习管理规划化、班级管理目标化、管理手段智能化四个方面谈谈我的探索与实践。

简介：摘要：随着小学素质教育的发展和“双减政策”落地，如何提高教学质量，实现精准教学成为了小学数学教学的重要议题。在新的数学课堂教学发展方向下，精准教学要求教师关注学生的实际情况和学习需求，从学情和学生学习规律出发，在充分结合新课程标准的基础上来创新数学课堂教学，激发学生的学习积极性，在减轻学生课业负担的基础上进一步提高其学习效率，帮助其感受到数学学习的乐趣。基于此，本文从当前“双减”政策下的小学数学精准教学必要性出发，对如何开展精准教学提出了一些策略支持。

简介：摘要：现阶段，大数据时代的到来，给小学数学课堂教学带来了新的挑战、新的机遇。大数据的迅猛发展对小学数学精准教学的开展产生了十分关键的积极影响。通过该技术，不仅可以详细地分析和把握学生的实际情况，而且还能制定出精准的数学教学目标、教学内容，为学生量身打造出适合他们的数学课堂，使学生实现更高质量的数学学习，这对学生的数学成长有着很大的帮助作用。但通过观察得知，精准教学并未在数学课堂上取得较好的开展效果，无法给学生的数学进步提供实质性的帮助。针对这一情形，十分有必要针对大数据背景下数学精准教学的开展进行深入的研究，为学生的数学发展保驾护航。

简介：摘要：本文旨在探讨小学数学精准教学的发展途径。首先，通过分析当前小学数学教学存在的问题，包括模糊的教学目标、单一的教学方法以及匮乏的教学评价，引出了精准教学的必要性。随后，结合大数据技术的背景，探讨了小学数学精准教学在提高学生主动学习能力和数学学习效益上的价值。最后，提出了在大数据支持下实施小学数学精准教学的具体途径，包括精准获取学生数据、明确教学目标以及采用多样化的精准教学方法。

简介：摘要：精确教育是指根据学生的实际状况，实施有目的的教育。与一般教育比较，精确教育更具有目的性、针对性和时效性。在小学体育课程上，要做到精准教学，老师应掌握学生的实际状况，并针对学生的情况加以分类，通过分层教学法加以引导。如此可以帮助学生把握训练重点，提高体育锻炼的成效。

简介：摘要：数学课堂是小学教育中特别重要的课程内容。改进教学备课是改进教学的重中之重。教师在教学设计中要特别注意学生的个体差异，掌握教材内容，应用教材内容，充分运用自己的智慧开展课堂教学。同时，高效的课堂教学可以提升学生的学习成绩。如何有效地利用课堂时间，使学生能够学到知识，采用合理的教学方法提高学生的学习效果至关重要因此，教师必须善于探索教学方式、了解学生思考方式，努力做到学生快乐成长、教师轻松教学。

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简介：摘要：新兴技术蓬勃发展推动了教育信息化变革，精准教学也随着信息技术的发展逐步被重视。文章梳理了精准教学的理论方法、发展困境，分析了大数据对精准教学的影响。随后，文章从教学平台建设、教学目标确立、教学内容设计、教学评价体系等四个方面，构建了基于大数据的精准教学模式。

简介：［内容摘要］部编教材高度重视写字教学，突出学生学写的主体地位。在教学中笔者通过研读统编教材，明确写字目标、优化写字指导方法，确保训练时间，及时评价反馈等方面尝试，让课堂写字教学更加精准。

简介：摘要：高中思想政治课程本身具有的特殊性和德育性质,决定了其在学校课程中的重要地位。这门课程最大的特点就是时代性和与时俱进。身处于信息时代，人们的生活方式和学习方式正在发生翻天覆地的变化,其应用也体现在生活的方方面面。在教育领域,教育信息化的步伐也因此而逐渐加快，并且在提升课堂教学的实效性方面和有效性方面,提供了更多的研究思路与操作工具。同时,也在无形中为高中思想政治这门学科的教育信息化提供了更为丰富的可能。为此,高中思想政治教师必须及时调整教育理念与思维,以适应信息社会发展,为课堂教学效果乘风破浪。高中思想政治课堂中的教育对象与课堂教学呈现信息化、时代化的特点,教育客体的全面化,教育内容的数字化,教育资源的多样化,教育方法的定量化等等,这些呈现出来的具有鲜明的时代特征的教学活动新环境与新特点,都要求高中政治教师主动钻研相关的技术内容,积累个人的数据素养与分析能力,并将其应用到实际的教学中。因此,本文仅从新课改背景下高中政治的精准备课谈一些自己的看法和做法。

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