简介：

简介：2012年高考对圆锥曲线方程的考查稳中有变，考查的知识点主要有圆锥曲线的定义与几何性质，试题主要类型有：求圆锥曲线的方程，讨论圆锥曲线的几何性质，研究直线与圆锥曲线的位置关系等．而定点与定值问题，两个圆锥曲线的位置关系问题在多个省市的试卷中出现．

简介：笔者调查发现大多同学对圆锥曲线问题的评价是“难”“繁”，究其原因是圆锥曲线问题的计算量的确较大，但其解答的烦琐程度往往受制于解题方法和策略的选择，同一个问题，如果解题方法选择不当，便会导致计算量过大、过程繁冗，甚至半途而废．因此在实际解题过程中，选择恰当的方法和掌握一定的策略对优化解题过程、便捷而准确地解题至关重要．

简介：大家都非常熟悉圆，也知道它的一个重要定理——垂径定理：垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分这条弦所对的两条弧．就弦和直径，转化为解析几何问题，可变为：如果它们所在直线斜率都存在，那么可以得到它们的斜率之积为常数-1．这个结论在其他类似的曲线中是否也类似存在呢？若存在，则常数是-1还是其他数，与曲线方程中的系数有没有关系？

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简介：当你斜着杯子喝水时，有没有留意过杯子里的水平面是什么形状？当你斜切一根萝卜时，有没有观察过截面是什么图形？当你在看神州八号发射时，有没有发现卫星的运行轨道是什么曲线？

简介：1引言课产生的教学背景按照新的高中数学课程标准，“圆锥曲线”安排在选修2-1的第二章。与原来的教材相比，苏教版教材按“先整体再局部，最后回归统一”的思路编写．首先是圆锥曲线的引言课，从一个平面截一个圆锥面得到不同的曲线出发，分别定义椭圆、双曲线、抛物线（发生性定义），然后再分别学习各自的标准方程和几何性质，最后用统一定义收尾，形成前后呼应。

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简介：超级画板为数学教学提供了一个有力的教育平台．利用超级画板，对解析几何的部分内容进行探究，得出有关圆锥曲线及其伴生圆和伴生线结论，并在不经意间“捕捉”到高考真题．这表明超级画板不仅是进行探究学习，还是进行高考备考的有力平台．并以此显示出超级画板在数学探究性教学中的重要作用．

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简介：在初中阶段，对抛物线和双曲线的考查一般不涉及它们的几何性质的．但在近几年的中考、竞赛以及重点中学提前招生考试中出现了一些“另类”的考查方式：即以抛物线、双曲线的初等几何意义为背景，作适当的铺垫后引出一些基本的几何性质，然后利用此性质解决问题．这类题目背景丰富，与高中的解析几何知识联系紧密，起点比较高，又有一定的技巧性，是考查优秀学生的一类好题材．故不惮浅陋，把一些自己接触过的以及自编的这类题目付于笔端，以抛砖引千．

简介：最近有幸拜读文[1]，发现其中所选几道例题在圆锥曲线中具有推广价值，并且其中-有些研究成果已见诸报刊杂志。笔者就其中例1所做的一些研究进行了思考．

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简介：摘要“蚂蚁觅捷径”问题，融知识性和趣味性于一体，有利于提高学生的空间想象能力，培养学生的探究意识和创新精神。

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简介：以电熔尖晶石、白刚玉、板刚玉、硅灰951、拉法基水泥S71为基本原料，在基础配方的基础上，通过调整电熔尖晶石、拉法基水泥S71的加入量制备水泥窑喷煤管用浇注料，对该浇注料进行了线变化率、体积密度、强度、抗热震等性能测定。试验结果表明：较适宜用作浇注料的配料组成为电熔尖晶石70％，硅灰0．5％，白刚玉17．5％，拉法基水泥7％，1400℃时其抗压强度为203．31MPa，抗热震性能其强度保持率为61．26％。

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简介：宏程序是手工编程的高级形式,编程理念不同于CAD/CAM软件的自动编程。文章分析了数控宏程序编程的基本概念、功能及常用编程格式,并以HNC-21/22T系统为例,简述了3种二次非圆曲线轮廓的宏程序的编写方法,以便读者能较容易地掌握宏程序的编写技巧。