简介：摘要：随着新课程标准的不断落实，教师需要更加进一步第推进素质教育的实施，越来越多人开始注重教学的内容，给予了教学极高的关注程度。而在开展数学教学的过程中，除了基本的课上内容外，布置作业也是帮助学生巩固学习内容的主要途径之一，能够更加有效地提升学生的学习能力。在日常的教育教学过程中，教师需要通过一些具有拓展性的作业来开展教学，不仅需要突出层次性，而且还应当注重加强学生学习内容与生活之间的练习，这样才能更加进一步地提高学生的学习积极性与学习兴趣。本文阐述了小学数学拓展性作业有效设计的研究。

简介：摘要：语文教学是小学生学习听、说、读、写能力的重要途径，而课后作业则是教师用以巩固学生学习效果的主要手段。拓展性作业相较于传统作业而言更有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的语言应用能力，更符合培养学生全面发展的需求，因此小学语文教师要加强对小学语文拓展性作业的研究，以提高语文作业的时效性。基于此，文章对小学语文拓展性作业的设计进行了相关探究，以供有关人士参考。

简介：摘要：随着新课程标准的不断落实，教师需要更加进一步第推进素质教育的实施，越来越多人开始注重教学的内容，给予了教学极高的关注程度。而在开展数学教学的过程中，除了基本的课上内容外，布置作业也是帮助学生巩固学习内容的主要途径之一，能够更加有效地提升学生的学习能力。在日常的教育教学过程中，教师需要通过一些具有拓展性的作业来开展教学，不仅需要突出层次性，而且还应当注重加强学生学习内容与生活之间的练习，这样才能更加进一步地提高学生的学习积极性与学习兴趣。本文阐述了小学数学拓展性作业有效设计的研究。

简介：摘要：初中科学课程是以对科学本质的认识为基础，以提高学生科学素养为宗旨的综合课程。而拓展性实验是对初中科学课堂教学的延续和升华，它统筹科学探究的过程和方法，培养学生的创新精神和实践探究能力，真正将课程标准中的“提高每一位学生的科学素养”这一总目标落到实处。本文以拓展性实验“自制迷你红绿灯”为例，进行教学实践和科学探究，探讨初中科学核心素养的培养。

简介：初中语文拓展性教学是实现学生多元化发展，满足学生个性化发展需求的重要措施。初中语文课堂拓展性教学可以有效提高学生的学习能力，拓展他们的知识从而提高学生综合运用的能力。通过初中语文课堂拓展性教学可以培养学生将理论知识应用于实际的能力,学生可以将知识与生活联系到一起，加深学生的认识和理解。而且学生可以在拓展性教学中积极主动参与实践活动．激发他们学习语文的积极性，从而培养他们的思维能力。

简介：阅读是人们从符号中获得意义的一种社会实践活动和心理过程。阅读纸质文献是人们长期获取知识信息的方式，但随着网络信息技术的飞速发展，网络文献信息也日趋增多，“与时俱进”地拓展性阅读文献及其发展，是当前必须重视和研究的问题。本文主要以阅读环境改变。对内容日新月异的发展等问题加以分析，分析了阅读和网络阅读的拓展性。参考文献6。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，阅读在小学语文教学中的重要性越来越凸显出来。这就需要老师不仅要重视课内阅读，还需要做好拓展性阅读教学环节，不断增加学生的阅读量，丰富学生的精神世界，提高学生的综合素养，使学生从小养成良好的阅读习惯。因此，本文笔者先分析了目前小学语文拓展性阅读教学的现状，然后提出了提升小学语文教学拓展性阅读的措施，期望能推动语文教育事业得到更好的发展。

简介：摘要：数学对学生的逻辑思维能力提出了一定的要求，为了突破传统教学模式的束缚，老师需要注重教学思路的调整，以拓展性课程教学为依据，突破时间和空间的限制，促进教学资源的优化配置和利用，保证学生能够掌握这一学科学习的核心要求，进而提升个人的探索能力及思维水平。本文以初中数学为分析对象，具体了解拓展性课程教学的实践策略及要求以期为构建高效课堂提供一定的借鉴

简介：1.已知ab/a＋b=1/3,bc/b＋c=1/4,ca/c＋a=1/5,求abc/ab＋bc＋ca的值.

简介：摘要：新课程改革以来，小学语文拓展性作业成为了教师教学过程中优化作业设计的必备内容，对促进学生语文知识的巩固与积累、锻炼学生创新式思维等都具有重要作用。基于此，以下对探究小学语文拓展性作业的设计方法进行了探讨，以供参考。

简介：针对传统课外体育活动存在的问题，笔者根据小学生的年龄特征，在小学课外体育活动中开展拓展性课程的活动，让学生在自己感兴趣的体育学习运动技术，形成“一技之长”，为养成终身体育习惯奠定基础。

简介：在初中语文教学过程中,传统教学方式一般只局限于对一些简单的语文基础知识进行讲解,学生对基本的语文知识的需求确实随着社会大环境的变化而出现相应的改变,因此在具体的语文教学过程中,教师要转变新的教学思路,以保证语文教学的拓展性得到增强。

简介：摘要：拓展性阅读用于小学语文教学当中时，要注意课本教材为基础进行延伸，在拓展的过程中要紧紧围绕着教学大纲进行引导。拓展性阅读不是漫无边际的扩大学生的阅读量，而是在有规定的范围内帮助学生扩大阅读内容，了解相关的经典文学作品，帮助学生在今后的学习生活中，提高理解能力和语文的基本素养。因此，拓展性阅读要求教师在规定的范围内帮助学生拓展知识面，有效地引导学生在现有的素材当中进行语文知识的积累和语文素养的培养。

简介：摘要本文围绕初中语文拓展性教学课题展开了研究谈论，并提出了加强初中语文拓展性教学的具体对策，以期为广大初中语文教学工作者提供一定的参考。

简介：摘要笔者对《氧化还原反应的拓展性课题》案例做了评析。

简介：摘要：在素质教育普及下，小学阅读教学的重要性日益明显，小学语文教师在实施阅读教学过程中，不能局限于课内阅读教学，还要不断组织拓展性阅读教学活动，促使学生能够丰富阅读量，能够提高阅读兴趣以及提高自身的文学素养等。实现这些效果的前提条件是为学生营造自由、开放的阅读氛围，然后鼓励学生分享自己的阅读成果，以便在交流中进一步提高阅读水平。对此，本文围绕如何拓展小学语文阅读教学进行探讨，下面提出几点措施和建议。

简介：

简介：【摘要】小学阶段的同学们没有系统的学习过写作的方法和技巧，对于各种写作体裁和这些体裁的行文展开模式都不十分了解。而基于文本的课堂拓展性小学写作训练能够很好的锻炼同学们这方面的能力，让同学们在习作模仿中了解作文的各种题材并且锻炼同学们的写作能立。本文从了解体裁特点--拓展写作之基以及搭建写作框架--胸有成竹之始等两个方面来描述了作为教师我们应当如何利用这种习作训练模式来锻炼同学们的写作能力。

简介：摘要：语文是小学阶段非常重要的课程，所以在小学期间就得打下良好的根基。但是在新课改下，小学语文教学还是面临一些问题的，学生应该更重视拓展性阅读。下面分析了当前新课改小学语文教育中面临的教学问题，并提出在以后的教学中，要着重突出学生的主导位置，营建轻松欢快的教学气氛，注重学生的课外拓展性阅读。

简介：摘要：在不断推广素质教育、新课程改革持续深化的大背景下，初中语文教学以往的教学方式、教学理念和教学内容，已经不能满足如今学生的发展需求，为此，教师需要根据学生的实际情况进行创新和完善教学方法和方式。强调在初中语文教学中，提高学生学习的主动性和积极性，并且巩固基础知识的前提下，适当延伸知识内容和范围，进而使学生可以全面发展。因此，教师可以积极运用拓展性教学的方法，有助于在提高学生学习语文兴趣的同时，使学生形成良好的语文核心素养。基于此，本文主要对初中语文拓展性教学的实施策略进行分析探讨，以期待学生语文学习能力可以全面提升。