简介：摘要：让每个学生都感到我在喜欢他。每个学生其实内心深处都很在意老师对他的态度，都渴望老师是喜欢他的。教育不只是传道、授业、解惑而已，它更是对生命的一种尊重、理解和呵护。在教育实践中，只有认真体察，深入地去思考，才能真切的感悟到教育的真谛。教学艺术的本质，不在于传授的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。教育的第一个名字是“影响”，那么第二个名字就是叫做“激励”。

简介：摘 要：在我国素质教育改革的时期之中，我国初中语文教育也需要及时改变传统的教学理念，不断探索与创新新的教学渠道。虽然现阶段我国很多语文教师，已经开展了教学改革，但依旧有一部分语文教师在教学中错误的解读了新课改等理念，导致语文教学失真的情况发生。基于此，本文尝试以初中语文为例，分析了课堂失真及回归本真的有关内容，仅供参考。

简介：【内容摘要】新基础教育理论认为：“教育是直面人的生命、通过人的生命、为了人的生命质量的提高而进行的社会活动，是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业。教育是心灵的艺术，这需要班主任充分发挥教育机智，以尊重、赏识唤起他们的进取心，以真诚、宽容激发他们的上进心，努力消除他们的心理障碍，引导他们力争上游、健康成长。

简介：摘要：时代的变化给当代大学生的身心产生了极大影响，生命观教育的重要性凸显出来。高校思政教育是生命观教育的主阵地、主渠道，尤其是思政教育的基础马克思主义原理课。将生命教育引入“原理”课堂，也给高校思政教育带来了新的挑战，提出了新任务。

简介：摘要：在新课程的要求下，小学品德与生活应该对教学的实践性不断加强，引导小学生在生活体验以及社会实践的过程中能够养成良好的道德观念，所以教师不能在课堂上过渡的灌输知识，要关注学生的发展，同时还要回归生活，利于学生更好的感受品德教育，促进他们健康快乐的成长。

简介：摘要：幼儿的天性比较爱玩好动，进入幼儿园之后无法抑制其天性，因此在《幼儿园教育指导纲要》中，就明确表明教师应该在游戏中开展教育活动，使教育充满乐趣，让其在玩中学。民间游戏作为当地文化以及风俗的缩影，具有较强的教育意义，所以教师应让民间游戏回归到幼儿的一日生活中。本文将会对让民间游戏回归幼儿一日生活的途径进行分析。

简介：摘要：让小学语文从生活中来，再到生活中去，是小学语文教师在实施语文教学时应秉承的原则。广大小学语文教师要积极探索实施语文生活化教学的策略，以促进学生语文知识应用能力的提升。

简介：摘要：美育是通过审美手段，影响人的心灵。我们的教育一直在与“美”同行着。我国自古以来就很重视美育，孔子是我们国家私立教育的创始人，被尊称为大成至圣先师。基于创新理念对美育教育进行创新，是推动小学生群体全面发展有效途径。

简介：[摘要]《指南》中指出“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。”在幼儿园课程中则指出“一日活动皆课程。”户外区域公共游戏在我们的游戏活动中就占有较大的比重，对于幼儿的身心发展起着重要的教育意义。通过优化户外公共区域游戏，让游戏回归本“真”：从幼儿的兴趣出发、回归自然本身、让幼儿自己表达、自己自主游戏，培养幼儿不断发现问题、探索问题、解决问题的能力，健全自己的人格，促进体、智、德、美各方面的发展。

简介：摘要：2019年高考全国I卷语文试题文学类文本阅读节选自鲁迅《故事新编》中的《理水》，其中第9题：请从“故事”与“新编”的角度简析本文的基本特征。2018年全国I卷文学类文本《赵一曼女士》中的第6题：小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。2018年全国Ш卷文学类文本阅读节选自刘慈欣的小说 《微纪元》第6题：结合本文，谈谈科幻小说中“科学”与“幻想”的关系。这三道题有几个共同的特点：提问方式新颖，重视文本的特色，出题方式灵活，对于学生能力的要求较高。

简介：

简介：摘要：随着"教育回归生活"的声音越来越大，幼教回归生活的理念也引起了社会大众的广泛关注。幼儿园教学中注重日常生活，就是幼教回归生活的重要体现。幼儿园教学回归生活，有直接具体性、整体综合性、自主探究性、兴趣灵活性等多样。但同时，教师也要注重培养正确的生活教学理念、设定符合的幼儿园课程目标、选取适当的教学内容，从多个方面共同促进儿童回归日常生活展开学习，并给出相应的引导对策，这样才能够获得更加良好的教学效果。

简介：摘要：随着时代发展和社会进步，加强幼儿劳动教育、提高幼儿综合素质是当前的主要任务。要求劳动教育与现实生活密切结合，通过培养幼儿劳动自觉性和形成幼儿劳动意识来达到幼儿园教育回归生活的目的。这对于培养儿童全面发展的目标具有理论性意义，对于奠定良好生活习惯有着重要的现实性意义。最终希望提高相关教育工作人员对幼儿园劳动教育的重视程度，在使劳动教育回归生活本真的基础上促进幼儿劳动技能提高，使孩子真真正正在生活中劳动，在劳动中成长。

简介：摘要：随着时代发展和社会进步，加强幼儿劳动教育、提高幼儿综合素质是当前的主要任务。要求劳动教育与现实生活密切结合，通过培养幼儿劳动自觉性和形成幼儿劳动意识来达到幼儿园教育回归生活的目的。这对于培养儿童全面发展的目标具有理论性意义，对于奠定良好生活习惯有着重要的现实性意义。最终希望提高相关教育工作人员对幼儿园劳动教育的重视程度，在使劳动教育回归生活本真的基础上促进幼儿劳动技能提高，使孩子真真正正在生活中劳动，在劳动中成长。

简介：摘要：在道德与法治课堂教学中，如果过于理性化，一味强调道德观念的灌输和道德行为的训练，忽视了学生的现实生活，就会影响教学目标的达成，体现不出生活的意义和生命的价值。教育是生活的需要，通过生活才能感受到道德与法治教育的重要性和必要性。所以构建生活的课堂，让道德与法治教育回归生活教育是道德与法治教学改革的必然要求。

简介：摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》指出幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力。在幼儿园美术教育中运用生活化理念，让美术教育回归生活，对于引导幼儿学习会用心灵发现生活中的美好事物，并用自己的方式去表现和创造生活之美有着重要的作用。本文立足于分析幼儿园美术教育生活化的意义与作用，就如何促进幼儿园美术教育回归生活展开探讨。

简介：摘要：

简介：

简介：摘要：一个人的学习活动其实都离不开阅读，良好的语文阅读能力有益于学生听、说、读、写等各方面能力的提高。语感作为有效阅读的“生命之音”，在教学中，教师要充分培养学生的语感能力。本文就培养学生语感水平的重要性进行探讨，并提出了培养学生语感水平的基本措施，希望满足学生语文学习能力提高的发展需要。

简介：摘要：“预防溺水，珍爱生命 ”的警钟，时常鸣在我们校园，  预防溺水，珍爱生命更应该长鸣在我们小学生的心头！同学们，让我们时刻绷紧安全这根弦。