简介:摘要成绩是考核学生学习质量、教师教学质量的重要指标。通过对学生平时成绩、期末成绩和最终成绩进行研究,分析其中的逻辑关系,对学生学习的倾向、习惯、动态信息等方面有者极强的参考意义,对不同层次、不同状态的学生具有一定的指导作用。本文对《思想道德修养与法律基础》课堂运用的蓝墨云班课的数据进行统计分析,采用回归分析的方法,研究了三个层次人群的学习规律,得出了70分以下同学更需要借助云教学平台进行过程学习和90分以上同学应该改进活动内容和手段的结论。
简介:摘要伴随我国教育体制改革不断深入,“初中几何”作为中学教学及学生分析能力提升的重要科目,其重要性不言而喻。通过近年来大多研究发现,“初中几何”的讲解性与引导性对教学质量提升、教学效率提高影响颇大。本次研究将对初中几何“线段最值”问题的求解策略进行分析研究,为下一步工作开展提供依据参考。
简介:摘要伴随我国教育体制改革不断深入,“初中几何”作为中学教学及学生分析能力提升的重要科目,其重要性不言而喻。通过近年来大多研究发现,“初中几何”的讲解性与引导性对教学质量提升、教学效率提高影响颇大。本次研究将对初中几何“线段最值”问题的求解策略进行分析研究,为下一步工作开展提供依据参考。