简介：建模是三维制作的基础．NURBS曲线建模是目前比较流行的建模方式，它能产生平滑连续的曲面，使用数学函数来定义曲线和曲面，可在不改变外形的前提下自由控制曲面的精细程度．本文结合具体实例，阐释NURBS建模技术的主要思路及其流程．

简介：前不久，安化县档案局一行4人顶着烈日．冒着酷暑，再次深入马路镇折尔村，开展“三访三化促发展解民忧”专项活动。工作组到达折尔村以后，与村支两委进行了座谈，询问了折尔村的旱情，工作组针对该村移动通讯不畅的问题，与移动公司联系，将于今年年底在该村安装移动释放站。另外，工作组对该村提出的其他问题也向相关职能部门进行了协商、沟通。力争解决。该局还根据自身职能，为折尔村建立村级档案。

简介：音乐教学评价应有利于学生了解自己的进步、增强学习的信心和动力以及促进课程教学质量的提高。基于此，我认为音乐教学评价应关注学生、关注过程、关注效果。下面我从“轻量化重质变”“轻成绩重激励”“轻结果重过程”三方面来谈谈我的一些具体做法。

简介：亲爱的你：见字如面。收到你的邮件，深深感觉到你的艰难心境，毕竟是高三的学生了，一方面是提高成绩的压力，一方面是填报志愿的纠结，真正难为。

简介：【诵读目标】1．通过诵读《三字经》选段，感受《三字经》语‘言的节奏感与韵律感。2．通过对“学贵以恒”部分内容的学习，感受古人的勤奋好学，对学习应持有的态度与方法有更积极的认识。感受学习《三字经》的趣与乐。

简介：12月8日题为《心画》的王方字捐法暨收藏作品展在北京大学赛克勒考古与艺术博物馆开幕，展出其创作的现代书法作品近50件，及其重要收藏品八大山人和现代齐白石的作品，展览并陈列其生前使用的文房用品笔墨砚、笔搁及部分自用印，还同时展出王方宇的部分英文著作，让观众从多个方面了解这位杰出华裔学者、艺术家在学术研究与艺术探索上的成就。

简介：

简介：时下总有教师抱怨说：“现在的孩子都怎么了？整天上网聊天，疯狂崇拜明星，就是不能踏踏实实地学习!”其实换位思考一下，我们像他们这样的年龄时，不也很喜欢追时尚吗？时尚有它美好的一面，学生追时尚没有错，关键看教师如何引导，如果我们能把学生喜欢的时尚元素有机地融入班级管理和日常教育之中，可能会起到意想不到的效果。

简介：本赛季常规赛。热火队的三分球命中率排名全联盟第二，不论是打首发的詹姆斯、钱莫斯还是替补出场的雷·阿伦、巴蒂尔，个个三分球命中率都超过40％。换言之，任何对手在面对热火的立体式进攻时，都会因为他们精准的外线投射而顾此失彼。

简介：张力课堂。教师要有“退让”意识几十年来，我们的教师主观意识太强烈，喜欢操控、驾驭一切，善用教师的教去牵制着学生的学．喜欢一步一步摆设好陷阱，让学生往下跳，且还得故作跳得饶有兴致，跳得欢呼雀跃。

简介：一个青年艺术家进山采石，他走进一个山洞里。紫光闪处，见石床上有三颗鸡蛋般大小的宝玉。

简介：三饮剑煞一个月只杀一个人。二十三个月之前，他突然出现在苏州城，到如今，已经有十七个人死在了他的剑下。

简介：“倒过去想”是一种逆向开拓法，即从某一固定的要领（或意义）的相反方向去思索、分析，以求得新的判断与认识。如以写《雪》为题的作文时，一般同学都在文中赞扬白雪的纯洁，这是一种习惯思维。我们引导同学“倒过去想”进行逆向开拓，有同学就认为“自雪掩盖了世上的丑恶”。另一种则是以逆向开拓来补充某些原有的单一观念，使之更臻完善。如“开卷有益”也是众所公认的观点，但也有同学从逆向提出“开卷未必有益”，由于读书的态度、方法等因素可能使读书无益，甚至有害。

简介：

简介：<正>国庆长假,我们到奉节舅舅家作客,坐船返回,游览了长江三峡。我们顺流而下,奔腾咆哮的长江,一进瞿塘峡便遇上气势磅礴的夔门。两岸的山峰,陡削如壁,拔地而起,把滔滔江水逼成一条细带,蜿蜒于深谷之中。在这里,我远远地看见了悬崖缝中的悬棺。听导游说,悬棺里的人一

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简介：一幢本来已经被人们决定拆除掉的老房子，因为一群孩子的到来而改变了命运，这是怎么回事呢？

简介：秦汉以后，司马迁《史记》和“《史记》三家注”对老子其人以及典籍《老子》作者出现了多种说法。原因在于，战国以至秦、汉以后道家学派对老子其人及其思想进行了改造，史家关于老子的记载和注疏反映了这一改造过程。老子真实身份为楚国的老聃（或曰老莱子），其籍贯应为“楚若县厉乡曲仁里人”，即今荆门人，1993年冬在湖北荆门发现的竹简《老子》十五篇为《老子》原版，为老聃（老莱子）所著，传世本《老子》为战国李耳所改编。