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500 个结果
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-05-02
  • 简介:新教材的编写明显突破了旧版《世界近代现代史》教材(以下简称旧教材)的,新教材同新编三本中国历史教材一样,⑧教材下册第80页说

  • 标签: 世界现代 史瑜 摭谈
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-11-12
  • 简介:这一时期是社会主义国家兴起和资本主义的发展时期,资本主义经济出现了一个高速发展时期,世界现代史是资本主义进一步发展、社会主义曲折前进

  • 标签: 世界现代史 基本线索 现代史基本
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-12-02
  • 简介:新教材的编写明显突破了旧版《世界近代现代史》教材(以下简称旧教材)的,新教材同新编三本中国历史教材一样,⑧教材下册第80页说

  • 标签: 世界现代 史瑜 摭谈
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-03-11
  • 简介:这一时期是社会主义国家兴起和资本主义的发展时期,资本主义经济出现了一个高速发展时期,国家垄断资本主义的发展

  • 标签: 世界现代史 基本线索 现代史基本
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-05-19
  • 简介:矛盾分析综合法这是既有对矛盾的分析又有对矛盾综合的辩证认识历史的方法,在对历史发展阶段的分析综合中,也就是对历史发展阶段进行分析综合

  • 标签: 分析综合 历史分析 培养高中学生
  • 简介:听力是英语学习的五种基本能力(听、说,读、写、译)之一,也是中国人学英语较为薄弱的,中学英语是大学英语的基础,大学英语学习中,学生感到听力较难,就足以说明高中英语学习中听力基础较差,有待大大加强。

  • 标签: 高中英语 中学英语 高中生 基本能力 学生 英语听力
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-02-11
  • 简介:2.明治维新是推翻幕府统治以后才开始的吗,那种认为明治维新是推翻幕府统治以后才开始的,对高中教材《日本明治维新》的几点疑问与建议

  • 标签: 教材日本 日本明治维新 明治维新疑问
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-05-08
  • 简介:推翻幕府统治以后建立起来的明治政府,德川幕府统治被推翻是在1869年(,普鲁士国王威廉一世即德意志帝国的皇位是1871年1月18日(教材只提月份

  • 标签: 世界近现代史 教材商榷 近现代史教材
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-02-10
  • 简介:矛盾分析综合法这是既有对矛盾的分析又有对矛盾综合的辩证认识历史的方法,在对历史发展阶段的分析综合中,也就是对历史发展阶段进行分析综合

  • 标签: 分析综合 历史分析 培养高中学生
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-06-23
  • 简介:2.明治维新是推翻幕府统治以后才开始的吗,那种认为明治维新是推翻幕府统治以后才开始的,统治日本达260多年的德川幕府被推翻了

  • 标签: 教材日本 日本明治维新 明治维新疑问
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-10-23
  • 简介:2.明治维新是推翻幕府统治以后才开始的吗,那种认为明治维新是推翻幕府统治以后才开始的,统治日本达260多年的德川幕府被推翻了

  • 标签: 教材日本 日本明治维新 明治维新疑问
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-05-12
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-10-21
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-07-26
  • 简介:推翻幕府统治以后建立起来的明治政府,德川幕府统治被推翻是在1869年(,普鲁士国王威廉一世即德意志帝国的皇位是1871年1月18日(教材只提月份

  • 标签: 世界近现代史 教材商榷 近现代史教材
  • 简介:随着经济的发展,社会的进步和素质教育的推进,英语成为每个学生的必修课,许多学生面对既陌生又无语言学习环境的这门外语,感到束手无策,甚至感到厌烦.尤其是高中生,面临人生的一大转折点--高考.在英语学习中,面对大量的词汇、大量的阅读,高中英语的课程设置在趣味方面较初中课文弱,难度相对增大,学生对英语的学习兴趣呈现出减弱的趋势.从心理学角度讲,兴趣是人力求探究某种事物或从事某种活动的认识倾向.因此,教师在高中英语教学环节中,如何激发学生的学习英语兴趣这一问题,就摆在了教学的重要位置上.针对教学中所遇到的种种困难,在教学过程中我采用以下几种方法导入课堂,并做了大量的教学尝试.

  • 标签: 学习兴趣 浅谈激发 激发高中学生
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-06-25
  • 简介:阅读是学生学习历史的基本活动,目的是培养学生的历史学科阅读能力,记忆并掌握历史事件和历史现象是历史阅读的基本活动内容

  • 标签: 历史学科 学科阅读 能力培养
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-10-04
  • 简介:阅读是学生学习历史的基本活动,目的是培养学生的历史学科阅读能力,记忆并掌握历史事件和历史现象是历史阅读的基本活动内容

  • 标签: 历史学科 学科阅读 能力培养
  • 简介:童话课文在小学中段语文课本中占有重要的地位,作为教师,要重视中段童话课文的教学,从中段学生的年龄特点出发,充分发挥童话课文的优势,指导学生通过朗读、质疑、品评、复述、想像、表演、续写、查阅等有效手段,体验阅读的乐趣,从而乐于阅读,进而主动阅读,培养学生的阅读能力,让童话课文成为教育学生的有力武器,启迪学生智慧的有效手段,认识世界的奇异窗口,全面培养提高学生的语文综合素养。

  • 标签: 童话课文 阅读 语文综合素养
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-05-12
  • 简介:用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和方法指导学生学习好高中世界近代现代史,必须告诉学生资本主义的产生、确立、发展及基本定型的历史就是世界近代史的最主要的基本线索,新课本与旧课本对历史事件的处理

  • 标签: 世界现代 史难 应对策略
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-07-17
  • 简介:高中世界历史教材要回避与义务教育世界历史教材内容的重复,培养学生辩证、历史地看问题的能力,21世纪的高中生绝大多数还是主要通过学习世界历史教材来了解世界

  • 标签: 世界现代史 教材选材 现代史教材