简介:导学达标是目标教学的四个环节中最重要的一环."导"指的是突出体现教师在整个教学过程中"主导"作用--启发诱导,"学"是学生在教师的启发诱导下充分发挥"主体"的积极思维活动.导学达标过程是师生双方信息交流的过程,而课堂的设问、启发是优化课堂教学结构和开启学生心智的阶梯与桥梁.若教师具有良好的课堂提问、启导技巧,不仅能够激发学生的求知欲,调动学生思维的积极性,使学生逐步学会发现问题和思考问题的方法,而且也能有效地发展学生智力,培养学生的能力,加强师生双方的情感交流、信息反馈,及时调节教与学的活动.因此,深入研究课堂设问、启发的策略,并在教学中根据教材和学生特点,灵活地实施课堂设问、启导,应该成为我们每个数学教师的研究课题.本文分别就数学概念教学、数学理论教学和数学解题教学,谈一谈在导学达标一环节教学中如何设问,启导,培养学生能力和开发学生智力的点滴体会.
简介:今年4月,因工作之由,我到史册老前辈家中去拜访,史老曾被评为"内蒙古自治区优秀记者"、"内蒙古自治区优秀军队转业干部"。出于对我的关爱,史老总能给我讲很多成长成才的至理名言,其中有一句话叫"青年人一定要多学些真本事!"并讲了三个观点,听后感触颇深。
简介:“中国梦”这个简简单单的词语,之所以能传遍大江南北,成为时代的最强音,是因为它饱含着中华儿女对民族尊严的不懈追求、对国家富强的热切期盼、对幸福生活的美好憧憬,深刻体现了中华民族自强不息的精神品质。清代文学家、思想家龚自珍有一句名言:“欲知大道,必先为史。”回顾中国的近现代史,无论是太平天国、洋务运动,还是戊戌变法、辛亥革命,最终都成为一场镜花水月的梦幻,中国的面貌并没有太大的改观。历史最终选择了中国共产党,选择了中国特色社会主义。为什么会有这样的选择?那就让我们一起走进历史的长河,去看个究竟吧!革命之路:雄关漫道真如铁