简介：教育教学资源库共享建设是贯彻落实国家教育方针、提升专业服务产业能力、实现优质数学化教育教学资源共建共享的必然要求。高职教育教学资源库共建共享是基于网络教学平台建设之上的创新。具有难度大、起点高、无先例等特点。从现有的高职教育教学资源建设与共享的基本内涵出发,介绍了当前资源建设与共享中存在的误区,分析了产生的原因,并提出了相应的解决办法。因此,高职教育教学应积极顺应信息化时代发展的潮流,进一步促进专业人才培养质量和从业人员整体素质的大幅提升。

简介：未成年人犯罪都能从其父母监护职责缺失、家庭教育不良找到直接或间接的原因，而监护人履行监护职责的问题又与亲职教育缺失不无关系。亲职教育有利于其明确和履行法定职责和义务，有利于对困难群体和特殊群体的社会支持，有利于监护人自觉学习和参与。亲职教育制度构建应以理清基本思路为前提，着力做好顶层设计；以政府机构为统领，着力管理和执行体系构建；以规范化管理为依托，着力加强指导者队伍建设；以专业化支持为手段，着力预防和化解家庭问题。

简介：高职教育培养的是社会急需的技术应用性人才，发展高职教育对西部地区的经济社会发展、劳动力转移、教育扶贫、促进就业等都有着十分重要的作用。当前，开展东西部高职教育对口支援已成为西部大开发战略的重要课题之一，围绕这一课题，我们南京工业职业技术学院作了一些积极有效的新探索，获得了一些具有启迪意义的认识和经验。

简介：培养人才是军队任职教育院校的基本职能。院校人才培养定位分为目标定位、规格定位及结构定位,它们集中体现院校的教育思想和教育理念。考虑到影响人才培养定位的因素有院校内部环境和外部环境,各任职教育院校在定位时要遵循需求导向原则、特色取胜原则和协调发展原则,科学地选择适合自己的最佳人才培养目标值。

简介：本文以文献法和调查法为基本方法,以教育部《中等职业技术学校教师专业标准（试行）（征求意见稿）》为指导思想,从理论上构建中职教师的胜任特征模型.模型包括中职教师的人格结构,职业能力结构和知识结构3个方面.

简介：高职教师不仅要教书育人，教学生知识技能，还要正确处理好各种人际关系，特别是要处理好与学生的关系、与同事的关系、与各级领导的关系。可以说，处理好人际关系，也是高职教师的必备的素质之一。

简介：高职院校通过和企业之间的合作,培养出适合企业发展的高素质型人才,加快推进我国实现社会主义现代化建设的进程.但目前校企合作还存在很多问题,如企业缺乏合作的积极性、政府支持力度不够、学校自身能力有限等.为加强校企深度合作,就要强化企业的校企合作意识;构建完善的法律体系保障校企合作;要寻求资金、财政和税收上的支持等.

简介：翻转课堂作为一种新的教学模式，给教育教学带来新的变化，为教师的创新教学提供了更为有效的手段。针对高职教育注重培养学生的实践技能和职业素质的教学目标，广泛深入开展翻转课堂的教学，不仅具有实施的必要性，还将对高职教育教学产生一定的积极影响。在高职教育教学中应用翻转课堂，还应从教学审计、资源配置、师资培训、教学管理等方面下功夫。

简介：高职教育为广大适龄青年提供了受教育的机会,本文分析了社会转型期对高职教育的要求,以及高职教育发展的目标及战略定位,对培养高素质、技能型青年人才从创新培养模式、设计课程体系、完善学校制度、强化继续教育、打造品牌职业教育集团等方面进行了分析研究。

简介：11月30日，永川市人民检察院与重庆信息工程专修学院签署了《共同预防在校学生犯罪工作意见》，正式成立检校共同预防在校学生犯罪工作领导小组，同时也标志着该院与其他27所职敦院校建立共同预防在校生犯罪网络工作的正式启动。

简介：“实战、实用、实效”是开展在职民警教学训练的基本要求。这要求转制时间不长尚缺乏实战经验的公安培训院校专职教官摒弃传统的课堂教学模式，教学突出实战性，教战结合。专职教官要通过访谈学员、实地调研、合作研究、融入实战、专兼搭配、案例评析与情景模拟等途径了解培训对象需求，转变教学方式，由一名学科理论学者变身为一个以理论指导实践，能战善教的实战训练教官，才能使自己的教学训练不断贴近实战，服务实用，体现实效，满足一线民警工作中日益增长的新需求。

简介：提高任职能力是适应世界教育大趋势和中国特色军事变革的必然选择，军事教育必须向以核心军事能力建设为重心，向建设信息化军队、打赢信息化战争的战略目标聚焦；明确学员任职能力的基本定位和结构层次，政工干部应具备十种基本任职能力，形成三个能力结构层次，并从把好任职教育人才培养入口关、瞄准前沿进行课程设置、改进人才培养方法、完善考核评价机制等方面深化教学改革，努力提高学员的任职能力。

简介：高职教师随着社会的发展，承受着来自多方面的压力。构建高职EAP模式，通过压力评估、教育培训、心理咨询等管理策略帮助高职教师摆脱压力困扰，有效进行高职教师的压力管理，帮助他们更好地完成时代赋予的重任。

简介：我国晚近预约实务发展对通说主张的“强制缔结本约实际履行本约一履行利益赔偿”说提出挑战，而与德国和瑞士批判说所见略同，均认为预约救济原则上仅为信赖利益赔偿，但该等主张均仍沿袭概念论构造模式。法之发现迷失在继续僵化和论题学陷阱之间，应在方法上转向类型论。在法的外在体系，辨明预约与最终合同、其他先合同协议、缔约过失及基础性的缔约自由之间的递进式序列关系，并在要件和效果方面一一解构。在内在体系中，沿法律构造和意思自治相角力的主线铺展论题、确定论题之间的关系、提炼案型序列。预约的认定将可依托多维度的类型序列，融贯法之双重体系，预约认定后的救济也将在信赖利益、履行利益乃至实际履行之间获得更大弹性。

简介：认识规律必须剖析现象,提高效率必须方法对路,做好学员管理工作亦是如此。从管理实践出发,针对任职教育学员知行特点,从思想、心理、行为、服务、统筹等多维角度,由个别认识一般,从个性透视共性,提出教育牵引管、启发自觉管、科学分类管、真心服务管和形成合力管等新管法,为提高院校人才培养质量提供保障和支持。

简介：<正>一、实施军校文职教员制度的重大意义1.新世纪新阶段我军人才建设的重要举措。2005年6月23日,国务院、中央军委颁布《中国人民解放军文职人员条例》,决定在军队实行文职人员制度,将部队部分专业技术岗位和管理保障岗位改由非现役人员担任,把有限的现役干部员额用于指挥作战岗位,以不断增强我军适应信息化战争的能力。从此,文职人员进入我军组织构成的

简介：一、引入香菇生产,调整农村产业结构乾县是地处渭北平原和渭北高原交汇地带的农业大县,有农业人口49.8万,占全县总人口的94%。改革开放以来,乾县农业形成了粮油、果品、畜牧、蔬菜四大支柱产业。随着市场经济的发展变化,粮食生产比较效益低下,果品效益逐年回落,原有的粮果型经济结构已远远不能满足农民增收的需要。为了确保农民和农业增收,确保农村社会稳定,乾县县委、县政府去年依据农科教结合的新思路,要求县职教中心对香菇生

简介：数以亿计的人才需求未来十年,由于科学技术的飞速发展,行业盛衰周期变短、产业升级加快,必将导致对人力资源的需求变化加大。从经济角度来看,“十二五”规划纲要特别强调了建设和发展现代产业体系对于转方式、调结构、促升级、惠民生的重要意义。

简介：我国区域经济发展非均衡化的普遍存在,使得以服务地方经济为宗旨的高职教育呈现出区域化特征,而如何建立与区域经济发展相适应的高职教育专业结构和人才培养模式,是当前高职教育面临的重大课题。安徽高职教育与区域经济发展存在互生共振关系,必须采取有效措施,发展高职教育,以实现与安徽区域经济协调发展。

简介：本文分析了高职院校计算机专业设置现状,探讨了高职教育中计算机人才培养定位及培养目标,提出了大平台、宽口径设置专业、同心多向设置专业方向,组件化,动态组合构成培养方案,实现培养目标模式,此模式应成为高职院校计算机专业设置的基本模式及实现此模式的必要保障。