简介：＂人的研究＂大致可分为＂应然性＂与＂实然性＂的研究。＂应然性＂研究主要是对人的理想性发展的研究,指向较远的未来,＂实然性＂研究主要是对人的实际状况的研究,指向历史与现实,也指向人的发展的当下可能性研究。本文主要是对人的发展的可能性研究进行系统性梳理,并对＂人性＂、＂民族性＂与＂国民素质＂的内涵与发展目标加以建构性的大致界定,对其相互的关联发展展开假设性的思考。本文认为,关于实然性＂人的研究＂的梳理整合有可能使＂人的研究＂真正成为一种＂自觉-自为＂的研究,有助于我们构建＂关于人的科学的历史＂（埃德加·莫兰）。＂人的研究＂是青少年研究基础理论的重要组成部分。由于历史的原因,长期以来,青少年研究的理论重心基本上偏向应然性＂人的研究＂。随着实然性＂人的研究＂的梳理与系统性整合,青少年研究的理论重心有望在应然性与实然性＂人的研究＂间得到均衡。这无疑有助于青少年研究更接＂地气＂,更贴近现实与科学,从而推动为青少年研究的持续发展。

简介：2015年11月26-28日,由中国青年院校协会青年学科建设与教学指导专业委员会主办、广东青年职业学院承办的全国青少年工作与管理专业建设研讨会在广州顺利召开。全国青年工作院校的领导、专家学者40多人出席了会议。各位与会者就青少年工作与管理专业建设,青少年工作与管理专业人才培养模式创新等活题进行了研讨。

简介：近年来，青少年和青少年工作研究紧跟时代步伐，紧密围绕全团重点工作，推出了一批有价值有影响的研究成果，为共青团事业发展提供了重要的智力支持，取得了可喜的成绩。当前，我们正处于互联网时代，新媒体深刻改变着青少年生产生活和思想行为方式。“新媒体时代青少年成长的特点和规律”这一主题，紧扣时代背景，突出重点群体，回应了社会关切，研究具有重要的理论价值和实践价值。

简介：6月22日，水城县召开再创“全国青少年普法教育示范区”工作会议。为把创建工作开展好，水城县制定了《再创“全国青少年普法教育示范区”实施方案》，方案明确了创建工作的内容和时间安排，把创建活动分成准备、

简介：对口支援对加快落后地区发展具有重要的推动作用。在我国东西部之间经济社会发展差距呈扩大趋势的现实面前,在中央召开群团工作会议的新常态下,大力推进东西部青少年事务对口支援工作,是促进两地青少年事务均衡发展,使西部地区青少年更多享受祖国改革开放成果的重要途径。本文选取了上海和兵团两个单位作为样本,就其近些年在青少年事务对口支援方面的实践进行认真研究,找出了动力不足、协同不强等诸多短板,提出了既要不断完善组织协调机制,又要逐步健全反馈机制的建议。

简介：追踪研究设计在国内外对儿童青少年的研究中具有重要的作用，因为这一设计可以分析某个特质随时间变化的轨迹或者不同个体间随时间变化的差异。在梳理儿童青少年研究中基于追踪设计常用的方差分析、回归分析、交叉滞后分析、多层线性模型和潜变量混合增长模型等统计方法后，提出了一些在其他领域追踪数据中使用的方法，如时间序列中的随机线性动态系统和生存分析法，为未来我国开展儿童青少年的追踪研究提供新的思路和方向。

简介：11月15日，重庆市青研会副会长曹光德在青研所民警的陪同下，到合川区社会管理教育培训中心（工读校）调研了特殊青少年群体教育管理工作。

简介：借鉴犯罪被害人学的方法,在儿童安全问题研究中提出＂安全黑数＂构想,以上海市Z区初、高中阶段少年儿童为调查对象,从学生自身视角出发进行调查研究,分析该阶段少儿需送医的事故伤害、受到或目睹家庭暴力、受到校园霸凌及其他隐形伤害问题的发生率。研究发现：儿童事故伤害实际发生率高于报表发生率,家庭暴力虽不太普遍,但目睹家庭暴力的情况并不少见,校园霸凌中各种形式发生率不一。建议更多关注言语霸凌、关系霸凌以及目睹家庭暴力等的内容,设定评判校园霸凌事件的标准与处理程序,建立和完善儿童安全问题的＂发掘＂机制。

简介：潘光旦曾指出，“留学是为了今后不留学”，这是留学教育的文化自主意识。然而，他发现现实中留学存在如下问题：越来越多的人对留学在态度上从不屑转为趋之若鹜，留学者的年纪越来越小，知识尤其是文化自觉意识欠缺等。这些势必造成留学越来越成为需要，且越来越丧失文化自主。鉴于此，潘光旦指出，态度上要守住文化自我的前提下开放，宜本末兼顾：以我文化为本，他文化为末，严把出国留学的资格，加强出国前的知识准备以及不宜过早留学等，从而减少留学之需要，维持中华文化自主。

简介：青少年是祖国的未来，是民族的希望，是实现梦想的力量与源泉。为帮助青少年树立正确的价值观，让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽、真正培育起来，8月22日下午，茉藜园社区组织开展了青少年暑期社会主义核心价值观主题教育活动。

简介：作为新媒体时代的＂原生民＂,青少年在传统媒体与新媒体之间的选择与使用是本文关注的焦点。本文采用对比分析的思路,以电视与手机媒体为例,采用详析模式的研究方法,得到影响青少年电视媒体选择与使用的主要变量是性别与学生两个变量,非学生群体的电视接触高于学生群体,女性青少年的电视接触高于男性青少年;影响青少年手机媒体选择与使用的主要变量是年龄与学生两个变量,在非学生群体中,不同年龄组的手机使用体现出了差异,而学生组则在几个对照组之间无差异。

简介：作为＂第一代网络原住民＂的青少年学生,生活的一个重要场域是网络世界。网络世界为青少年学生的学习、交友、生活提供便利的同时,也为其道德行为的失范提供了可能。青少年学生在网络中不同程度存在着有意或无意传播网络谣言、进行网络剽窃、实施网络暴力、实施网络犯罪等道德失范问题。这些问题的产生,主要是由青少年学生的生理心理正处于＂疾风暴雨＂阶段、互联网固有的一些特点以及社会转型期＂价值真空＂的存在等多种因素综合造成的。可通过学校教育、政府部门监管、道德榜样示范等途径加以解决。

简介：运用因子分析法找到乡村旅游开发中构筑青少年社区文化认同和社区满意度的维度,综合运用双变量相关性分析和回归分析研究青少年社区文化认同对社区满意度的影响。研究结果表明：乡村旅游开发中构成青少年社区文化认同的各个维度,即主流社会规范认同、社区风俗习惯认同、地域身份认同、社区传统文化认同均与社区满意度呈显著正相关,但仅有主流社会规范认同和地域身份认同对社区满意度产生显著影响,其中主流社会规范对社区满意度产生的影响高于地域身份认同。

简介：社会主义核心价值观是党的十八大确立的我国全面建成小康社会的社会价值体系。大力提高青少年群体对社会主义核心价值观的认知认同,践行好这一社会价值导向,促进青少年树立健康价值观,对培育青少年的爱国情怀、奋发进取精神和创新精神、实现中国梦具有重要的现实意义。社会压力是社会环境作用于人的精神层面、造成人的身心紧张从而对人的思想、行为产生重大影响的一种意识力量。尤其对青少年来讲,由于其三观（世界观、人生观、价值观）尚处于发育成长不稳定期,社会压力对其社会主义核心价值观的培育和践行,更易产生一定正面或负面的影响。本文就社会压力对青少年社会主义核心价值观培育的负面影响问题进行了探索,指出当前对青少年群体社会主义核心价值观认知认同意识培养具有负面影响的主要是五大社会压力,从改良社会生态环境、加强对青少年社会主义核心价值观宣传教育、全面加强法治等三个方面提出减轻社会压力负面影响,增进青少年对社会主义核心价值观的认知认同,促进青少年价值观健康发育的对策建议。

简介：对于作为人性教育的一环的“道德治愈”的讨论，必须以对“道德性”和心理或性格问题的关系的理解为前提。所以，本文首先考察心理学上的性格教育和道德教育的长处和短处，同时把最近流行的“意义治疗”当作道德治愈的“理论基础”。在这样的理论基础之上，我们有必要对儒家思想进行关注。儒学把很好地控制自己并且向道德本性回归作为最终目标，所以非常重视使人能以真实的自我去生活的修养方法。把儒家的修养论用现代的学术用语去表达，可以叫做哲学性治疗或心理咨询。实际上，儒学内部也曾在治疗的角度上解读修身，并且可以找到通过治愈学习者的内心实现恢复人的道德本性的事例。儒学中说的“心病”，其含义是和身体疾病以及精神疾病截然不同的，是把它理解为道德本性的丧失，并把调节和控制自己的欲望，意识到自己的真实自我，并且恢复真实自我作为问题的解决方案。所以本文中以儒家思想为中心，讨论了“道德治愈”的可能性。

简介：嵌入模式是我国专业社会工作发展过程中形成的独具特色的发展模式。社区青年汇在嵌入社区服务过程中,存在管理体制、角色定位、专业水平、资源分配方面的问题,需要管理部门厘清职能,采取项目制的方式运作,从街道层面统筹发展。

简介：通过梳理国内近年来的青少年文化研究会发现，不同学科常常不约而同地把青年现象视为文化现象、把青年研究当作文化研究来加以处理。“中国青年”的存在形态从“政治的青年”向“文化的青年”的转变，让青年研究重返文化成为必然；而“文化的社会学”向“文化社会学”的转向为文化研究参与当下的青年研究提供了可能。青年文化研究的推进，不仅可以充实文化研究，更可能成为解决青年研究面临的本体论、认识论、方法论困境的一条路径。

简介：测量是青少年定量研究的基石，对青少年属性和特征的科学测量是提升青少年研究科学化的前提。以对青少年社会主义核心价值观认同的测量为研究实例，提出核心观点：对青少年的科学测量需要理论的指导；需要采取合适的抽样方法、数据资料的搜集方法和数据统计方法；需要遵循伦理性、发展性和教育性原则。

简介：尊敬的《青年学报》作者：数据出版与引证是国际学术研究新潮流,数据共享更是促进学术研究的新方式。为促进青少年研究领域的数据管理、数据共享、调研协作和数据应用开发等合作,上海青少年研究中心成立了中国首家、国际接轨、全球互通的青少年研究数据平台。目前该平台向《青年学报》作者免费提供学术支持服务,您在本平台注册登录后可以存储、下载、发布、共享符合国际引证规范的数据集，所上传的课题与数据集经审核予以采纳者可以获得500—1000元不等的奖励。

简介：尊敬的《青年学报》作者：数据出版与引证是国际学术研究新潮流,数据共享更是促进学术研究的新方式。为促进青少年研究领域的数据管理、数据共享、调研协作和数据应用开发等合作,上海青少年研究中心成立了中国首家、国际接轨、全球互通的青少年研究数据平台。目前该平台向《青年学报》作者免费提供学术支持服务,您在本平台注册登录后可以存储、下载、发布、