简介：摘要笔者从实行素质教育十几年学生的综合素养没有本质提高入手，指出造成当代中学生的素质不是很高的原因的确在教育，但不仅仅是应试教育的问题，我们还存在认识上的一些误区一是对“素质教育”、“应试教育”的片面的对立的理解，二是对“应试教育”的错误理解，三指出当代教育最大的问题实质是教育公平问题。

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简介：摘要数学知识在日常生活中的应用是非常广泛的，在社会进步和经济发展的新时期，数学知识的重要性越来越大。数学已不再单单作为自热学科研究和工程设计计算方面的王牌知识，而更深地融入到了现代社会和生活中的所有领域，能够指导经济活动、推动现代科技发展，对社会甚至是全世界影响深远。

简介：摘要在素质教育的今天，当前的初中学生特别聪明、懂事、也特别调皮好动，初中语文教学面临着史无前例的机遇和挑战。我们该如何抓住机遇、锐意改革，突破传统语文教学的瓶颈，让素质教育再上台阶呢?

简介：摘要切实、全面地提高高职学生的综合素质，是当前各高职院校的紧迫任务。素质教育是全方位的，高职院校应从素质教育的内涵入手，加强学生的素质教育。

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简介：摘要职业教育中人文教育应该是人文精神在职业教育中的体现和传播。人文教育最重要的承担者和传播者是教师。因此，人文教育可以渗透在各个学科教育中。在知识经济时代和“实用主义”教育的模式与现实的大背景下，人文教育更显其意义和价值。加强职业院校（技师学院、技校）的人文教育，培养既有扎实的专业知识、专业技能，而且具备良好的人文素质、人文精神等全面发展的综合性技能人才意义重大。

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简介：摘要本文通过前要分析如何创新素质教育，来面对我院从学历教育向任职教育的转型。通过如何坚持进步性原则、整体性原则、主体性原则来解决任职教育中的问题。

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简介：摘要创新教育也是一个崭新的课题，语文教学需要创新教育为它注入活力，让它向更加正确、健康、文明的方向发展。语文教师要主动迎接这一新形势的挑战，大胆改革，勇于突破，善于创新，以负责的精神、务实的作风、高昂的姿态，投身到素质教育的熔炉中去。

简介：分析和发现一、中国性教育的历史回顾第一阶段：20世纪初——建国前这一时期性教育的活动和特征是：“1．性教育被教育界所重视。这一时期，涉及性教育内容的教育和社会综合型刊物纷纷发行，如《教育杂志》、《东方杂志》、

简介：摘要教育公平是实现社会公平的“最伟大的工具”，是我国构建社会主义和谐社会的重要内容和根本保障，但客观存在的地区、城乡和学校差别导致了基础教育发展不均衡。随着经济和社会发展，尤其是在新课改形势下如何缩小城乡教育差距实现均衡发展，日益成为社会关注的热点。为此，我们应该加大政府投资力度并对农村基础教育进行重点倾斜，同时努力提高教师队伍的素质，转变观念，提升教学管理水平，推进农村学校和谐发展。