简介：我在前面的文章“使用Chml弥补缺憾”中介绍了Chml，我创建了这个工具研究新的WindowsVista完整性级别，以加强计算机的安全性。你还记得我提到的与文件权限相对比的完整性级别——但是完整性级别处于文件权限之上，也就是说，如果完整性级别拒绝你访问一个对象，即使你对该对象有“完全控制”的权限，也会被拒绝访问。

简介：0引言现阶段,对于计算机网络可靠性的研究,已经越来越受到专家和学者的重视,毕竟衡量网络综合水平的关键点就在于其网络的可靠性。在这种背景之下,应该从网络的可靠性出发,提出符合当下网络环境的整改原则,相关部门也应该对网络可靠性问题重视起来,争取早日建立一个完善的网络系统。

简介：《语文课程标准》在“基本理念”中明确指出，语文综合性学习“有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究，团结合作、勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡”。那么，在语文教学中，教师如何利用综合性学习内容组织学生开展探究性学习呢？

简介：祖国要富强，民族要振兴，而全民族素质则成为关键。可以说，公众环境保护意识水平的高低从一个侧面反映了民族素质，所以提高公众环境意识，培养公民环境道德势在必行，其主要的途径就是有效开展环境教育。

简介：世纪之交的全球电信经济危机至今仍让人心有余悸,国外传统运营商自此开始走向萧条,尤其是以往的烽务根基--传统固网产生彻底动摇,业务收入全面下滑.

简介：在维持适度访问的同时保护您的网络安全并非易事，而移动性的加入则进一步提高了难度。如果说在有线网络中平衡安全性与网络访问如同走钢丝，那么扩展到无线环境就如同身临深渊、在疾风吹刮下走在更脆弱的钢丝绳上一般，您对此应该深有感触。

简介：网络研究性学习课程的评价，需要根据不同层面的课题目标，分别采用不同的评价方法。本文从网络研究性学习评价的特点和基本原则出发，总结了四类常见的评价方法，提出了部分方法在网络环境中的改进方案和应用实例；分析了网络环境下研究性学习评价方法的新变化，同时对这些评价方法的优缺点、适用情况、难度系数等进行了特性功能分析；理性地总结了实际使用中可能出现的困难与问题。

简介：操作界面很简单？安装WordPress，修改一些设置，选择主题，然后就可以制作一个功能完整、看起来非常专业的博客了。安装和运作一个WordPress博客太简单了，你完全不需要知道它后台的原理。甚至对于那些不熟悉Linux、Apache、MySQL及PHP（LAMP）平台的Windows专业人员来说，

简介：脚本小于：作为流行的E—Mail服务系统，IMail有着自身的安全设置，如何对其进行有效的设置提高邮件以及系统本身的安全性是一个重要的安全问题。前段时间黑防推出了imail的溢出漏洞，也提出了很多防护的办法，但是本文是从新的角度去考虑防护，所以很值得一看!

简介：作为公司的员工，您是否会因为丢失了包含大量公司保密信息的移动设备而感到担心？现在，如果您的公司使用了ExchangeServer2003SP2。并且您使用预装WindowsMobile5．0MSFP的动设备和Exchange进行ActiveSync连接，您就再也不用担心了。您只需通知您的网络管理员，他们就会发送一条远程清除命令来删除这台设备上的所有信息。让我们一起来看看它们是如何工作的。

简介：无线局域网已经成为网络体系结构的重要组成部分，同时无线局域网的安全性也越来越受到人们的重视。本文介绍了无线局域网安全的相关概念和基本机制，从加密和认证两个方面，重点分析了无线局域网的安全缺陷，最后讨论了改进的安全措施和方案。

简介：最近准备用Flash和ASP写一个动态网站，所以一有时间就往西单图书大厦跑，看了很多AS和ASP方面的书，学到了不少相关知识，领略了很多新奇的想法和创意，看到了很多或豪华庞杂或简约明快的整站风格，也从中发现了不少值得拿出来聊聊的问题。

简介：网上沸沸扬扬的消息，史玉柱的《巨人》又打擦边球了，游戏中的“天上人间”洗浴中心直逼现实和小说中的色情娱乐场所。虽然随后不久即被关闭。但依然引起了长时间的广泛争议。

简介：一、研究性学习如何定位目前教育界对研究性学习内涵的认识已经基本趋于一致：研究性学习又称探究性学习，是由英文单词“InquiryLearning”翻译而来，是人们在总结发现式学习和有意义学习的经验基础上提出的一种以学生自主探究为主的学习方式。研究性学习有广义和狭义之分。从广义上理解，它泛指学生探究问题的学习，是一种学习方式、一种教育理念或策略。显然，它可以渗透于学科教学的过程中。

简介：研究性学习是当今教学理论和新一轮课程改革中的重要内容，但具体的教学模型尚在探讨初期。本文从分析教师主导性和学生主体性的教学机理及其当前实施模型的缺陷入手，对课堂教学和课后自学融合型研究性教学模型进行了初步的探讨，意在抛砖引玉。

简介：网络环境下的数学研究性学习是指以小学数学课堂教学为基本途径，以计算机为媒介，依据网络的资源共享、交互学习、超文本链按等特征，在教师的指导下，从学生生活、社会与自然中选择和确定相应专题，以小组合作学习的方式开展类似科学研究，并自主解决问题、获取知识的一种综合活动。它强调课堂教学过程中以学生的自主学习为主，同时鼓励学习过程中的交流与协作。

简介：开展研究性学习的首要问题是研究课题的选择。课题的选择是否恰当,将直接影响研究性学习的实施,影响学生创新精神和创新能力的培养。本文主要从化学研究课题的界定、类型、来源和选择四个方面,谈谈个人的看法与认识。

简介：一．偃师高中概况偃师高中建校近80年，1955年被确定为河南省首批重点高中（全省5所），2005年3月被确定为河南省首批示范性高中。学校现有教职工350多人，其中特级教师5人、高级教师80余人，国家级、省级骨干教师和学科带头人30余人，研究生学位获得者及在读研究生20余人。目前学校共有81个教学班，在校学生5200多人。

简介：新课程标准从提出到落实已经过了一段较长的时间，广州市使用新教材进行教学也有四年之久了，新课标的理念在教学中已落到实处，改变了传统教学模式。从心理学的角度来看，不同的教学模式会导致不同的课堂气氛、师生关系、师生在课堂中的地位、学习模式等。在这个新时期，一种新的教学方式产生了——研究性学习。研究性学习的本质是学生在教师的引导下进行有效的体验活动，从而利用推理、类比、分析等方法得出教学目标所要求的学习内容。以下是本人在教学过程中总结出来的一点经验，我认为开展研究性学习的课堂应该有以下几个步骤。

简介：随着计算机技术和网络技术的快速发展,网络安全越来越受到关注。以太网作为一种技术规范,在当前局域网中得以广泛的应用。但以太网自身的安全问题却不容忽视,由于以太网自身的安全隐患具有较强的陷落性,所以需要采取切实可行的方法来对其控制和消除。