简介：为了帮助智能科学与技术专业本科生透彻理解智能控制课程中的知识重点与难点,提出将＂对分课堂＂教学方法与＂微课视频＂技术结合,说明4个教学案例的设计过程,并阐述具体实施方法,以引导学生自主分析相关智能建模方法的功能特点。

简介：根据TOPCARES-CDIO理念,以学生为中心,探讨管理类专业实践教学,提出基于产教融合的实验、实践、实训、实习、毕业设计、学科竞赛六点联动的实践教学体系,以培养学生能力为主线,以项目为载体,贯穿人才培养全过程,全面提升学生实践能力。

简介：在高校转型形势下,应用型本科网络工程专业人才培养模式研究是一个热门课题。文章从双证融合培养目标的定位、知识体系的构建和课程体系的构建3方面说明双证融合的方法,介绍按照典型就业岗位,构建既具有学历特性又具有职业特性的应用型人才培养课程群的过程。

简介：阐述＂课证融合＂模式内涵,探索计算机专业＂课证融合＂模块化课程体系开发思路和方法,以及＂三证书＂制度、＂335＂组合机制、＂生产性实训校区＂建设等人才培养模式,这些方法对于提高人才培养质量有一定成效。

简介：

简介：为加快信息化与工业化融合，大力推动郊区工业企业信息化建设，积极发展电子商务，推广信息技术在郊区工业企业中的应用，进一步提高企业管理水平和效率，全面提升天津市郊区工业综合竞争力。天津市信息化办与天津市乡镇局共同召开“郊区工业企业信息化推动会”。此次会议目的是加深对工业化与信息化融合内涵的理解，了解信息化发展的趋势，交流经验、互相学习，更好的利用信息化手段为各区县乡镇企业服务，创造良好的发展环境，带动郊区工业的增长。

简介：推动郊区工业信息化建设是乡镇企业局的重要工作之一。以郊区工业信息网建设为标志，信息化建设已经迈出了坚实的一步，取得了初步成效。一是郊区工业信息网于去年9月18日正式开通运营，从此在政府网站有了郊区工业的展示平台；二是提高了网上办公能力，技术改造贷款贴息、乡镇企业职称评定和科技创新项目实现了网上申报和审核。今年有124个技改项目，418名中高级专业技术职称申报在网上进行。

简介：2015年5月．中国政府发布中国制造2025行动以应对全球高端制造发展新趋势。信息化与工业化深度融合．构成中国制造2025行动的核心内容之一。同时．信息化与工业化融合也是当今中国政府促进经济增长的一项重要内容和措施，并构成了不断完善的中国国家信息化战略的核心政策命题。但是，政策需要不断优化调整．中国信息化与工业化深度融合的政策调整方向在哪里？是否形成了实践效果？探讨这两个问题．

简介：信息化与工业化融合发展是当前中国经济发展的核心问题。如果首先实现部门融合。将有助于促进信息化与工业化融合。但要真正实现二者的融合发展，还需要在产业层面打破垄断。成立于1998年的信息产业部今年有了一个全新的名字：工业和信息化部。