简介：本文提出采用精选教学内容、启发式教学、项目式教学、以能力培养为中心、充分利用现代多媒体技术、加强实践教学环节以及自主编制教材等措施来改进传统的教学方法。实践表明，这些措施能够提高课程的教学质量。

简介：网络课程建设的发展及其成效,对于推进高等教育教学信息化具有非常重要的作用。网络课程的建设旨在建设现代化的教学资源,而其不仅体现在规模上,还体现在水平上的大幅提升。对此,本文结合现阶段网络课程建设的总体情况,围绕其进展与不足展开了深入的分析与论述,进而提出今后网络课程建设的几点思路和想法。

简介：本文展示了“语音信号处理”网络课程的建设思路和内容。说明实施专业课的网络课程建设，对于学生掌握专业知识，了解科技最新发展动态，以及体现高校专业特色和教学科研水平是非常有益的。

简介：随着科学技术的发展,尤其是IT技术的突飞猛进,云计算、大大数据、物联网、区块链等技术越来越成熟,在整个社会的各个方面有着越来越多的实践和应用。技术手段的进步,必将自下而上地推动社会治理及政府服务模式的创新和进步。

简介：所谓创新型国家，是指世界上一些国家把科技创新作为基本战略，大幅度提高科技创新能力，形成日益强大的竞争优势，从而保持一个国家在国际社会中的强大竞争力。

简介：日前，中国移动上海公司披露了以建设“无线城市”，发展移动信息化为切入点，助力上海打造“智慧城市”的“十二五”规划。规划称，“十二五”期间，中国移动上海公司将致力打造一个以TD—LTE技术引领，2G、3G、WLAN、4G“四网协同”的泛在、融合、智能的“无线城市”，本市中心城区及室内热点区域无线接人速率将比“十一五”猛增100倍。

简介：分析Python语言的特点,提出Python语言程序设计课程教学的两个层次,针对不同层次提出相应的教学目标;针对计算机公共课程的教学要求,结合本科人才培养方案,从教学内容、实践环节、学时安排等方面阐述Python语言程序设计课程的教学实施。

简介：

简介：面对国际军事信息化的趋势，近日，胡锦涛在全军军事训练会议上指出：要“深刻认识加强新世纪新阶段军事训练的战略意义和时代要求，推进机械化条件下军事训练向信息化条件下军事训练转变”。

简介：

简介：太极计算机股份有限公司近日中标中国人民银行政府采购项目，总额1100多万元的“央行个人征信系统的计算机存储设备和网络设备采购”项目将由太极负责实施。

简介：安全问题是电子政务系统的关键,通过对贵州省电子政务系统进行的调研,发现目前的电子政务安全建设存在安全保障水平较低、缺乏相应的电子政务安全方面法律法规和安全管理体制不健全等方面问题。为了构建电子政务的安全保障体系,需要从安全技术、安全管理、安全法律三个方面进行相应的规范和建设,形成一个标准化的电子政务安全体系流程。

简介：通过分析移动应用开发的发展趋势,提出以培养应用型移动应用开发人才为目的,在高校软件工程专业快速开设移动应用开发课程的有效途径。围绕＂3G手机软件开发＂课程建设,从＂双师型＂教学队伍建设、创新教学方法、教材建设、实践课程与实验室建设等方面阐述课程建设的实施方案,提出具有我校特征的校企合作教学模式。

简介：仿真型实训室是实训室体系的一个组成部分。仿真实训具有和真实生产、运营环境同样的流程,有真实性强、开放、可操作、针对性等特点。建设仿真型实训室可以拓展实训条件、创新实训模式。结合专业和课程建设,阐述了建设仿真型实训室的意义和做法,给出一个虚拟旅游仿真教学平台的建设案例,为虚拟仿真实训室建设提供参考借鉴。

简介：构建社会主义和谐社会是贯穿于建设中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务。当前，信息化的新趋势就是建设信息社会，促进人人享用信息技术，使人的潜力得到充分发挥，人的生活质量得到持续改善，最终实现人的全面发展和社会的全面进步。这与我国建设和谐社会和小康社会的本质是完全一致的。信息化建设尤其是电子政务的完善正在深刻地影响和改变着人们的工作，学习和生活方式。

简介：近日，合力金桥软件中标辽宁联通额度服四期工程并实现快速成功实施，刷新了联通项目快速实施的新记录。

简介：现如今,网络信息时代悄然到来,油田企业发展离不开网络支持,以及信息技术辅助,对此,应采取有效措施维护网络安全,并做好网络防护建设工作,以此降低油田网络风险,确保油田企业顺利发展。本文简要介绍安全管理常见问题,并分析问题产生原因,最后提出安全管理措施。

简介：2006年是天津市“十一五”发展规划的第一年。天津市信息化建设不断取得新进展。特别是电子政务建设在政务公开、资源共享方面取得重要进展。成为转变政府职能、提高行政效率的重要手段：一是电子政务发展的总体思路进一步明确。建立了推进电子政务发展的工作机制。

简介：建立科学合理的职业核心能力培养模型,是职业核心能力建设的关键。在专业教学中建设职业核心能力,既符合高职的教学目标,又增强了学生的综合竞争力。该文以专业教学改革为基础,探讨"行动导向教学+职业核心能力培养+校外实践调研"的三位一体,互相渗透的人才培养模式。开发设计出了将职业核心能力融入高职计算机应用技术专业相关课程的人才培养模型和相关课程体系。

简介：本文围绕着目前大学生创新计划项目,为参与项目的指导教师和学生提出协作平台和资源共享环境的协作资源池系统。并提出大学生创新计划师生协作机制,阐述了大学生创新计划师生协作资源池的体系架构及其工作模式。